又是一連數(shù)日不著家，成天到晚人影都見不到一個。為了出差，黎洛有許多要準備的工作，每天忙得腳不沾地。

    老兩口習(xí)以為常，有時會送飯過去，更多的時候則是不干擾黎洛。

    褚教授全盤接過了照顧宋祁于的責(zé)任，有空就接送孩子，沒空就讓黎老師分擔(dān)一點。

    老一輩比較內(nèi)斂，不是很會表達感情，相對于黎洛的細致，老兩口在帶孩子上就顯得不是那么上心。

    到底不是親生的，相處的時間短，何況宋祁于也不是會長輩討歡心的那種性格，目前的狀態(tài)已經(jīng)是比較好的了，還算融洽。

    褚教授不是很喜歡宋祁于，除去某些原因，她挺擔(dān)心宋祁于以后會給黎洛帶來麻煩，本就不是很認同女兒的做法，這一陣子生活下來就更憂心了。

    黎老師勸慰妻子，說：“別瞎想，少cao心那么多?！?/br>
    “這孩子一看就是個養(yǎng)不熟的?！瘪医淌趪@氣，滿臉愁容，“當(dāng)初我就不同意，還不如給點錢呢，就當(dāng)是資助了，帶進家里來，以后還不一定能落到好。”

    “本來也沒想著這些，熟不熟都一個樣，過兩年就管不到那么多了?！崩枥蠋熭p聲說，不擔(dān)心有的沒的。

    兩老口不會針對宋祁于，但終究還是會為黎洛考慮，不放心女兒。黎家既開明又傳統(tǒng)，夫妻倆能容許黎洛帶個大孩子回來，可與之相對的，他們不能完全接受現(xiàn)狀。

    畢竟黎洛還沒結(jié)婚呢，宋祁于的存在遲早會帶來負面影響。

    再有，老兩口清楚內(nèi)情，了解宋家和葉知文，更清楚那些亂七八糟的糾葛，打心底里就不愿意黎洛再和那邊沾上關(guān)系。要不是黎洛堅持，非得把人帶過來，不然就要搬出去，夫妻倆也不會松口答應(yīng)。

    如今后悔也來不及了，褚教授心里就像是堵著一塊石頭，怎么都壓不下去，難受得緊。

    宋祁于很少下樓，除了周末和幫忙干活的時候，回去了就待在房間里。

    她在黎家沒啥存在感，若不是每天要進出門口一次，家里就似是沒這個人住著。

    在學(xué)校，也沒多大區(qū)別。

    除了上課，宋祁于基本沒別的事。同組的人會和她說話，有時也找她去食堂，但大多數(shù)時候，宋祁于都是只身獨行，不怎么跟其他同學(xué)交流。

    第一次月考如期而至，于周末兩天舉行。

    周六上午考語文，下午數(shù)學(xué)，后一天則是理綜和英語。

    學(xué)校的閱卷效率奇高，各科成績和排行周一上午就出來了，每個班上都會張貼班級名次和年級前三百的公布名單。

    宋祁于的總成績不突出，班級第四十五名，年級前兩百，這比劉亞君預(yù)期的要差，但也不沒差得太過分。

    附中優(yōu)秀學(xué)子多不勝數(shù)，江北市的教育資源遠非小縣城能比的，宋祁于這個曾經(jīng)拿過當(dāng)?shù)厥欣锴芭懦煽兊膶W(xué)生在附中并不拔尖，只能算中等偏上。

    （1）班總共五十六名學(xué)生，宋祁于還差兩位就是倒數(shù)前十。附中有三個實驗班，（1）班只是尖子之一，班里總成績六百五六的一抓一大把，有幾個還是七百分以上。宋祁于偏科太嚴重，語文101，英語103，數(shù)學(xué)146，理綜僅扣了五分。

    作為語文老師，劉亞君氣得不行，拿到成績單后臉比鍋底還黑。

    班里就沒宋祁于這種學(xué)生，她的語文和英語都是倒數(shù)第一，被其他同學(xué)甩開一大截。

    劉亞君喊宋祁于到辦公室問話，強忍著火氣溝通，指著古詩詞填寫問：“為什么只寫了兩句，其他的空著，你是真不會還是故意這么做？”

    宋祁于面不改色：“沒學(xué)過?！?/br>
    “我讓你背的課文呢，你課下沒補上？”

    “還沒補到那里?！?/br>
    很明顯，宋祁于只顧著追理綜和數(shù)學(xué)了，沒把等份的精力分給語文和英語。

    劉亞君忍得快慪血，轉(zhuǎn)頭就打電話給黎洛，讓家長必須重視這方面。

    考試不是兒戲，偏科到這程度，后面高考保準吃虧。劉亞君講了幾句重話，把問題描述得非常嚴重，對著宋祁于的態(tài)度就是一通嚴厲批評，認定宋祁于就是成心這樣。

    李卓愷他們倒是挺佩服宋祁于，認為她很厲害。

    “你是咱們班理綜第一，數(shù)學(xué)全年級最高?！?/br>
    孫昭借宋祁于的理綜卷子看，發(fā)現(xiàn)這人扣分的地方并非答錯題，而是空著。孫昭瞪大眼，一下子就明白了，悄聲問：“你這幾處，是不是還沒學(xué)過，所以不會??？”

    宋祁于嗯了一聲。

    孫昭由衷感慨：“大神……”

    一場考試招來了不少窺探，好多學(xué)生都知道（1）班出了這么個奇葩。

    班里總成績第一的學(xué)生數(shù)學(xué)和理綜加起來比宋祁于低了足足二十分，對方往這邊瞅了幾眼，偷摸打量起宋祁于。

    暗中的注意比剛來時還多。

    數(shù)理化老師都挺稀罕宋祁于，講解卷子時，特意抽宋祁于起來回答問題，還讓其上講臺板書自己的解題思路。

    黎洛是周三才回來，拿到宋祁于的卷子。

    和萬千家長一樣，黎洛很重視宋祁于的偏科問題，打算就此好好談一談。

    “這些題你不應(yīng)該丟分，如果提前用點功，按理講都是基礎(chǔ)送分題?！崩杪逭?jīng)說道，用筆圈出幾個地方。她剛從外地趕回來，還是一身干練的正裝，來不及換下來。