“行吧?！?/br>
    “你們要是缺啥，可以找我拿。”

    “你有啥書？”

    李卓愷大剌剌抵著椅子，想了想，擠牙膏似的報(bào)書名。壓根就記不住，動(dòng)都沒動(dòng)過，哪里還想得起家里給自己買了哪些書。

    同組有人轉(zhuǎn)過來，聽到了，不客氣朝李卓愷借書。李卓愷爽快答應(yīng)：“明兒再帶，沒問題?！?/br>
    下午有體育課，班里全體學(xué)生到大cao場集合。

    今天練排球，除開應(yīng)病請(qǐng)假的兩個(gè)學(xué)生，老師將大家分成九組，每六人組隊(duì)。

    為了公平起見，班上的高個(gè)兒學(xué)生都被打散分到各組，宋祁于和孫昭、李卓愷沒在一組，都去了別的隊(duì)伍。

    宋祁于所在的小隊(duì)只有兩個(gè)女生，其他四個(gè)都是男的。她的個(gè)子在小隊(duì)里排第二，最高的那位是大冷天還穿短袖球衣的寸頭男——上次撞她桌子的那個(gè)。宋祁于還記得對(duì)方，有點(diǎn)印象。

    寸頭男叫丁利洋，是（1）班的體育課代表。

    附中重視綜合素質(zhì)教育，體育是期末考試的科目之一，其成績雖然不計(jì)入最終的年級(jí)排名，但會(huì)影響評(píng)優(yōu)得獎(jiǎng)。

    有了前幾周的各項(xiàng)基礎(chǔ)訓(xùn)練，體育老師這節(jié)課開始分小組對(duì)打了，要求每三個(gè)隊(duì)兩兩比賽，以此來計(jì)算部分平時(shí)成績。

    同隊(duì)的小個(gè)子女生尤為緊張，擔(dān)心表現(xiàn)不好得分差，會(huì)影響年中的評(píng)獎(jiǎng)。這個(gè)女孩子是副班長，之前宋祁于剛來時(shí)幫忙領(lǐng)過作業(yè)，在班里挺受歡迎。

    小隊(duì)對(duì)賽前，孫昭往這兒晃悠，小聲對(duì)宋祁于抱怨：“我們隊(duì)只有我一個(gè)長得高的，這下完蛋了?！?/br>
    難得不那么高冷了，宋祁于回道：“別想太多，盡全力就行了?！?/br>
    孫昭哭喪著臉：“要是咱倆一隊(duì)就好了，干嘛不按照學(xué)習(xí)小組分隊(duì)，有你和李卓愷他們，我們組保準(zhǔn)贏?！?/br>
    宋祁于說：“今天這場只占總成績的百分之十，比重不大，大頭在考察個(gè)人的顛球技巧上。”

    “我就怕后面也不行?！?/br>
    “不至于?！?/br>
    “希望這樣吧?！?/br>
    體育老師吹口哨，讓所有人歸隊(duì)。

    孫昭小跑回去，宋祁于后退兩步，站在副班長身后。

    輪到這個(gè)小隊(duì)上場了，宋祁于是副攻手，丁利洋是主攻，副班長則是自由人。隊(duì)伍里別的成員其實(shí)都練過排球，初中就會(huì)這個(gè)了，宋祁于是唯一的新人，連規(guī)則也才剛摸清楚不久。

    他們隊(duì)打得很好，宋祁于還是靠譜，憑借身形優(yōu)勢，上場后不比同隊(duì)的人差，甚至到了后面的表現(xiàn)堪稱全隊(duì)最佳，比丁利洋這個(gè)體育課代表還出色惹眼。

    孫昭和李卓愷在場外扯著嗓門喊，倆活寶倍覺臉上有面兒，使勁給宋祁于吆喝助威，搞得像在看什么國際大賽一般，聒噪得不行。

    應(yīng)聲望去，宋祁于看了他們一下。

    李卓愷立馬吹口哨，不要太高調(diào)。

    丁利洋也朝那邊看了看，目光掃過一臉興奮的李卓愷，再是孫昭，還有周圍那些欣賞新同學(xué)的人。

    宋祁于搶了場上的所有高光，連老師都一直關(guān)注她，視線沒離開過。

    這邊的取勝毫無懸念，比賽還沒結(jié)束，結(jié)果就顯而易見了。

    對(duì)面再把球打過來，宋祁于與丁利洋相互配合，往后退了半步。許是注意力都在球上，丁利洋沒能預(yù)判她的行動(dòng)，接連向后退，同時(shí)做出要擊球的準(zhǔn)備。

    橡膠底運(yùn)動(dòng)鞋在木質(zhì)地板上摩擦，發(fā)出滋的一聲響。

    砰——

    宋祁于眼前一晃，被猛地撞到，還沒覺得痛，整個(gè)人就栽倒下去，腦袋著地。

    場外的孫昭他們先是一愣，而后才反應(yīng)過來。

    宋祁于其實(shí)沒感覺到痛，半點(diǎn)不矯情，可當(dāng)隨意抬手抹了把臉后，指尖卻溫?zé)釢駶?。她鼻子流血了，剛剛被丁利洋的胳膊肘打到的…?/br>
    孫昭把她扶到場外，急急說：“別抹別抹，放下手?！?/br>
    “坐這兒！”李卓愷不知從哪兒端著凳子沖上來，一面掏自個(gè)兒兜里，“這里有紙，拿這個(gè)擦，來來來……”

    著急忙慌就是一頓擦拭。

    宋祁于被迫微仰頭，無奈說：“我沒事?！?/br>
    “得去醫(yī)務(wù)室，”孫昭當(dāng)機(jī)立斷，再抽幾張紙塞她手里，“必須去看看?！?/br>
    李卓愷也說：“先止血，待會(huì)兒我送你過去。”

    比賽中止，體育老師也趕緊圍上來，并讓其他同學(xué)散開。

    還是要去學(xué)校的醫(yī)務(wù)室，簡單檢查幾下。

    體育老師讓同事來代課，親自領(lǐng)宋祁于去。李卓愷是陪同，一邊扶著宋祁于，一邊幫忙擦血。

    黎洛是放學(xué)后到的附中，路過這邊，于是進(jìn)學(xué)?？此纹钣?。

    劉亞君發(fā)了消息給她，告知這事。到底是在學(xué)校出的意外，不管情況嚴(yán)重與否，學(xué)生家長理應(yīng)具有知情權(quán)，學(xué)校不能瞞著。

    宋祁于無大礙，血止住就沒事了。

    “有哪里痛沒，或者不舒服？”黎洛摸她額頭，抬起這人的下巴，上手查看。

    不習(xí)慣這么仰起頭，宋祁于別開臉，比較擰巴：“沒有?！?/br>
    “看過醫(yī)生了？”

    “看了?！?/br>
    “醫(yī)生怎么講？”

    “問題不大，沒傷到骨頭?！?/br>
    黎洛小題大做：“晚點(diǎn)去市醫(yī)院拍片，校醫(yī)務(wù)室的檢查不行?！?/br>
    宋祁于應(yīng)道：“沒那個(gè)必要，可以了?！?/br>