在同樣較為薄弱的英語上，最終的結(jié)果還算差強人意，應該能有135以上。

    至于數(shù)學和理綜，宋祁于對其很有把握。她數(shù)學全對，包括選擇題倒數(shù)兩道和最后的大題，除了解題過程有點差別，可算出來的答案一致。考慮到解題過程也有扣分點，宋祁于預估數(shù)學至少145分。

    理綜三科中，宋祁于的物理和化學都發(fā)揮穩(wěn)定，也是物理最后一個大題的解答過程和標準答案有點區(qū)別，其他地方全對。相比之下，生物就顯得非常一般，甚至不如平時的水平，兩處空著來不及寫的地方一下子就被扣掉四分，加上問答部分漏了一個小點，光是這一科就起碼丟了五分。這還是比較樂觀的估計，要是今年的審題標準比較高，多半還會有別的扣分點。

    往年也不是沒有這樣的事，就本省的普遍閱卷要求來看，理綜三科要得高分其實比語數(shù)外更難，每年都有數(shù)學、英語滿分的考生，但理綜上290分的卻少之又少。

    宋祁于給理綜估的285分，不算低，和她以前的水平差不多。

    總共算下來，至少能有680打底了。

    這個分數(shù)挺符合宋祁于的平均水準，接近她在整個高三下班學期的基本線，在今年數(shù)學理綜整體偏難的大前提下也是非?？壳暗牧?。

    680分在以前不一定能進入附中前六十，但今年一定能進，還是可以擠進中等行列的那種。

    畢竟宋祁于的英語確實沒拖后腿，語文高分考生太少，僅憑數(shù)學和理綜，她已經(jīng)能穩(wěn)穩(wěn)超過99.9％以上的學生了。

    這個分數(shù)在宋祁于預料之中，感覺還行，可黎洛并不滿意——宋祁于估分過于保守，儼然不是她真正的實力，差太遠了。

    光是語文這一科，宋祁于給自己打分就是能扣的都扣，明明有幾處可以得分，然而這人沒算。還有英語寫作，本來前面就沒什么扣分點，答案基本都對了，可她一上來就給作文扣了十分。

    另外，僅僅是解題過程與標準不一樣，宋祁于就給數(shù)學少算了五分，理綜更是少了十分，這顯然就是亂來，一點不合理。

    一面問宋祁于怎么寫的，一面試著閱卷，黎洛不得已為之重算了一次，預估的得分和先前的680差了不少。

    黎洛為其估分是七百多點，其中語文一百二十以上，理綜二百九多，數(shù)學接近滿分，英語快一百四十分。足足差出二十幾分，從前六十中等水平，立馬就變成了附中前十名。

    高考的一分之差中間隔著鴻溝，幾十萬名考生的競爭絕對激烈，往往是差一分，省排名就能差數(shù)十甚至上千名。

    兩次估分差了二十幾，對比全省來看，很可能最后的排名不止差二十幾位這么少。

    高考的競爭往往是中間層最大，分數(shù)越高，特別是七百分以上，那和680分完全就是兩種截然不同的概念。

    宋祁于沒考過這么高的分，高二和高三上學期是語文和英語太差，后來這兩科倒是勉強補上來了，可大多數(shù)時候總分也沒到過七百多。

    “今年語文和英語都不難，你又擅長數(shù)學和理綜，這個分數(shù)也在你能力范圍之內(nèi)。”黎洛對她很有信心，“我也不是盲目算的分，都是按得分點來的，實際上可能還會再高點?！?/br>
    宋祁于說：“孫昭他們也才六百六七，我們班里最高的也沒這么多?！?/br>
    “各人是各人，他們也不能代表你?！崩杪褰拥?，“他們應該也是壓著線估的分，最后的成績都會高一些?！?/br>
    宋祁于沒底，倒不是懷疑自己，而是孫昭他們的確不高，大家都這樣，她估太高了肯定不保險，就怕后面又差一截。

    黎洛說：“你現(xiàn)在知道的，也只是你們班里走得近的那部分人的成績，其他同學，還有別的班級和學校，要是像你剛剛那么算，估分跟真實排名肯定差很多。”

    宋祁于明白，知道個中的彎繞。

    對少數(shù)成績優(yōu)異的學生而言，估分的作用還是比較大，就附中這邊的慣例來看，等明天班里和學校的大致統(tǒng)計結(jié)果一出來，有的學生這時候就可以提前開始確定學校和專業(yè)了。

    比如宋祁于這一類，眼下已是相當于一只腳跨進清北的大門了，那她接下來要考慮的大致目標就有準了，而不是像別的學生那樣，還得反復翻往年的分數(shù)線，忐忑等著最終成績出來了，才能暈頭轉(zhuǎn)向地在諸多高校和各種五花八門的專業(yè)里扒拉出自己或許能去的那些。

    宋祁于猶豫，眉頭緊鎖。

    黎洛偏頭看了看，好笑，拍她的胳膊示意別瞎琢磨：“現(xiàn)在只是估個大概，擔心那么多做什么。明天你們劉老師會登記你們的估分情況，到時給她一個平均值就行，別太低了就可以。”

    思索半晌，宋祁于問：“會在班里公布估分？”

    “不會，”黎洛說，“但很可能會找估分比較高的談話，提前聊聊，了解你們的意向?qū)W校和專業(yè)?！?/br>
    “哦?！?/br>
    “不用太在意，沒什么的?！?/br>
    “沒在意?！?/br>
    “放平心態(tài)?！?/br>
    再跟宋祁于講了些有關報志愿的技巧，還有后面多半會有選學?！罢勁小保瑧撛趺刺釛l件，黎洛說了很多宋祁于所不了解方面，把經(jīng)驗都教給她。

    高校搶優(yōu)質(zhì)生源不是稀奇事，有的規(guī)矩很活，其實可以為此多爭取些利益。黎洛不放心宋祁于，小孩兒光顧著學習了，以前在淮安鎮(zhèn)必然也不了解這些臺面下的事，所以專門加以叮囑。