【你覺(jué)得作業(yè)很多嗎？】你打字詢問(wèn)道。

    “是的，都沒(méi)有時(shí)間祓除咒靈了，”你一眼就看出禪院真希在一本正經(jīng)胡說(shuō)八道，她繼續(xù)嚴(yán)肅地胡扯，“助教你是咒靈所以不太清楚，其實(shí)昨天的作業(yè)量已經(jīng)算得上是爆炸多了?！?/br>
    你打字：【原來(lái)如此。昨天我在現(xiàn)場(chǎng)，所以他布置作業(yè)的時(shí)候我也在。老實(shí)說(shuō)我也對(duì)作業(yè)量有點(diǎn)意見(jiàn)。】

    “那么……”禪院真希露出了計(jì)謀得逞的笑容。

    【我覺(jué)得作業(yè)實(shí)在太少，需要加量?！?/br>
    “可是連夏油老師都沒(méi)有這樣要求……”禪院真希反駁道。

    你果斷轉(zhuǎn)向夏油杰，并將這行字展示給他看，詢問(wèn)他的意見(jiàn)。

    “沒(méi)問(wèn)題，”夏油杰很好說(shuō)話地同意了你的提議，“你想加多少都沒(méi)有問(wèn)題?！?/br>
    熊貓看起來(lái)非常絕望。確實(shí)，對(duì)于一只熊貓來(lái)說(shuō)，上文化課和寫(xiě)作文對(duì)它而言似乎有些太艱難。但既然已經(jīng)坐在了這個(gè)教室里面，除了打架之外，文化課也必須要抓起來(lái)。

    “真是受夠了……”禪院真希嘖了一聲，“我為什么非要坐在這里看咒術(shù)師和咒靈秀恩愛(ài)，還被加了作業(yè)？！”

    她不爽拿起她未出鞘的刀，似乎準(zhǔn)備打你，但最終忍了下來(lái)，只是試圖戳一戳你，表示不滿。

    你下意識(shí)用利爪接住她的刀。

    你覺(jué)得你并沒(méi)有用力，沒(méi)想到下一秒刀鞘直接被你撕碎，而里面的刀刃也破碎成一片片。

    旁邊的熊貓?jiān)尞惓雎暎骸斑@可是一級(jí)咒具啊……”

    你打字給震驚的禪院真希：【抱歉，我之后會(huì)賠你一把。不過(guò)這件事和那件事是兩碼事?！?/br>
    狗卷棘也拿出了手機(jī)，學(xué)著你的方式打字給你看：【其實(shí)對(duì)于咒術(shù)師來(lái)說(shuō)，文化課真的沒(méi)有那么重要……重要的是祓除咒靈的能力。您看我們昨天沒(méi)有聽(tīng)課，但夏油老師也沒(méi)有說(shuō)什么??？】

    不知道為什么，他開(kāi)始用“您”來(lái)稱呼你。

    你把他手機(jī)上的文字拍了下來(lái)，轉(zhuǎn)身就給夏油杰看。

    夏油杰微笑地看著你：“我只是昨天沒(méi)批評(píng)，不代表看到這種不認(rèn)真的狀態(tài)持續(xù)好幾天還不批評(píng)。”

    狗卷棘露出了被夏油杰背刺的震驚表情。

    你覺(jué)得打字和他們解釋事情有點(diǎn)麻煩，但是你也不想說(shuō)話。你回憶起昨天上課他們?cè)愀獾纳险n態(tài)度，應(yīng)該怎么讓他們理解學(xué)習(xí)的重要性呢？你有點(diǎn)苦惱，不過(guò)在幾秒后你想到了簡(jiǎn)單又實(shí)在的方法。

    你轉(zhuǎn)向了夏油杰，給他出示了剛打出的字——

    【抱歉，我的攻擊手段有點(diǎn)太粗暴。所以可以拜托你先揍他們幾頓嗎？揍不死就往死里揍吧？】

    由于手頭上來(lái)了工作，你暫時(shí)忘了拒絕夏油杰的事情，一心撲在學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題。

    你平靜地繼續(xù)打字——

    【我相信揍到最后，他們一定能理解學(xué)習(xí)的重要性。】

    夏油杰特別好說(shuō)話，此時(shí)沒(méi)有拒絕你的提議，直接帶著學(xué)生出門(mén)。他讓你待在教室里先休息，你并沒(méi)有拒絕，而在他忙的時(shí)候你也不打算閑著。

    高專的教學(xué)和別的學(xué)校有些區(qū)別，你準(zhǔn)備去別的年級(jí)聽(tīng)聽(tīng)課，了解一下詳情，然后因地制宜。由于他不講武德，首先背刺你給你安上了助教的名頭，你決定也回贈(zèng)他一次不講武德。

    你在他出門(mén)時(shí)沒(méi)有告訴他這件事，而是等他離開(kāi)后留了一張紙條——

    【我剛剛聽(tīng)到了灰原的聲音，他似乎也在上課。他認(rèn)識(shí)我的，你不用擔(dān)心，我去看一眼?！?/br>
    作者有話要說(shuō)：

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    第47章 第四十七只咒靈

    你離開(kāi)了教室, 然后把門(mén)關(guān)上，隨后循著聲音尋找灰原雄。他上課的地方就在不遠(yuǎn)處的另一間教室，你小心翼翼地打開(kāi)了后門(mén)的一條縫, 然后安靜地走了進(jìn)去并關(guān)上門(mén)。

    正當(dāng)你準(zhǔn)備找個(gè)座位坐下時(shí)，刀和劍已經(jīng)架到了你附近，而拿著武器的人正是剛剛坐在座位上的學(xué)生們。

    “你是……夏油前輩的咒靈啊，”上面講課的灰原雄認(rèn)出了你，并示意學(xué)生放下武器，“就是經(jīng)常被夏油前輩抱在手里的那一只，大家還記得吧？”

    “是夏油前輩讓你過(guò)來(lái)的嗎？”他雖然比當(dāng)初年長(zhǎng)了不少，看起來(lái)已經(jīng)是成熟的成年人了, 但言語(yǔ)間依然帶著歡脫, 同時(shí)看起來(lái)依然非常尊敬夏油杰。

    解釋起來(lái)有點(diǎn)麻煩，于是你點(diǎn)點(diǎn)頭, 然后在后面找了一個(gè)座位坐下，用爪子示意他繼續(xù)上課。

    然后你發(fā)現(xiàn)這里的學(xué)生看向你的目光，變成極其好奇。

    你想起了夏油杰企圖和咒靈的你結(jié)婚的壯舉，以及為此付出的努力……難、難不成整個(gè)學(xué)校都知道你的事情？

    你假裝沒(méi)注意到這個(gè)事實(shí), 面無(wú)表情地伸出爪子, 往黑板的方向狠狠地指了指, 示意他們好好聽(tīng)課。

    高專這所學(xué)校很神奇，每個(gè)年級(jí)的人都很少, 于是這間教室里——似乎是二年級(jí)生數(shù)目也不多，就幾個(gè)人。

    但不知道為何，你覺(jué)得總有視線往你這里飄?；以凵险n給人的感覺(jué)便是橫沖直撞, 聽(tīng)起來(lái)很有精神但是內(nèi)容沒(méi)什么重點(diǎn)，你覺(jué)得還是夏油杰上得更好。