孟易桉不知道什么時(shí)候站在她們班門口，走廊的燈很暗，陳清梨第一眼看到被嚇了一跳，差點(diǎn)就脫口而出，“孟易桉，你怎么又裝鬼！”

    英語老師看孟易桉一個(gè)人站門口，連忙把他拉了進(jìn)來，孟易桉跟著英語老師走到了講臺(tái)，第一眼他就看到了坐在中間的陳清梨。

    孟易桉的眼神從進(jìn)來開始就沒離開過陳清梨，像是要把陳清梨盯出洞。

    陳清梨被他盯得受不了，她瞪大眼睛，想要用眼神警告孟易桉，卻在對(duì)上孟易桉眼神的時(shí)候，整個(gè)人的氣勢(shì)莫名弱了下去。這是她第一次正視穿校服的孟易桉，整個(gè)人人模狗樣，眉眼冷峻，鼻梁高挺，白色的校服穿在他身上，整個(gè)人都顯得修長(zhǎng)挺拔了不少。領(lǐng)口沒有全部扣上，留了一顆扣子，從遠(yuǎn)處就可以微露的鎖骨。

    兩人隔著人群對(duì)視，直到英語老師出聲拉回了孟易桉，孟易桉把頭撇向了講臺(tái)，陳清梨慌忙低頭看書。

    “我還想去你們班叫你來著，沒想到你自己來了，來吧，你給同學(xué)講講你的作文思路?！庇⒄Z老師下午在和孟易桉對(duì)接事情的時(shí)候，隨意提過一嘴，沒想到孟易桉記了下來。

    想到這里，英語老師心里默默給孟易桉加了一分，她拍拍桌子，“同學(xué)們，先停下你們手中的筆，聽一下孟易桉同學(xué)的作文思路?！?/br>
    能聽?zhēng)浉鐚W(xué)霸分享經(jīng)驗(yàn)，也算給枯燥的學(xué)習(xí)生活增加一點(diǎn)樂趣，大家紛紛停下自己手里的筆，看向孟易桉。

    孟易桉也沒多廢話，對(duì)著投影就開始講起，“我寫作文的習(xí)慣寫議論文寫的比較多，一般是整篇作文三段為主，主要還是要背單詞，學(xué)英語詞匯量是最重要的，只有認(rèn)識(shí)單詞，才能更好去背英語模板......”

    陳清梨聽得很認(rèn)真，雖然她不喜歡孟易桉，但互相學(xué)習(xí)還是可以的，吸取別人的長(zhǎng)處，而且她發(fā)現(xiàn)，講課的孟易桉比平時(shí)的孟易桉看起來要討喜不少。

    孟易桉分享了很多，陳清梨本子一直跟著記，她有隨時(shí)記東西的習(xí)慣，好記性不如爛筆頭。

    孟易桉站在講臺(tái)上，他嘴里說著話，眼睛卻一直盯著陳清梨，他注意到陳清梨一直沒停下的手，小聲念叨著，“寫字這么慢！這高考怎么辦，寫得完嗎？慢死算了！”

    孟易桉沒意識(shí)到，他嘴里吐槽著陳清梨，但語速隨之放慢不少，完全是追著陳清梨的節(jié)奏來，說到最后幾乎是陳清梨寫一個(gè)字，他說一個(gè)字。

    陳清梨也發(fā)現(xiàn)了孟易桉的變化，她沒往自己身上想，只以為是孟易桉照顧到其他同學(xué)，心里對(duì)孟易桉小小的改觀了一點(diǎn)。

    只是她實(shí)在是不想再看到孟易桉這張臉，她怕自己看多了，晚上會(huì)做噩夢(mèng)，昨晚就因?yàn)槊弦阻瘢灰箾]睡好。想到這個(gè)，陳清梨立馬加快了自己的書寫速度，她以為只要她寫得快，孟易桉就會(huì)早點(diǎn)走。

    孟易桉像是專門要和她對(duì)著干，她寫的越快，孟易桉就說的越慢。陳清梨忍住了自己想要沖上臺(tái)暴打孟易桉的想法，她停下了筆，無論孟易桉講什么，她都不再寫一個(gè)字，轉(zhuǎn)頭背自己的語法筆記本。

    本來只是抱著和孟易桉對(duì)著干的想法，陳清梨沒想到自己背著背著，再抬起頭時(shí)，孟易桉的分享已經(jīng)結(jié)束，英語老師在做總結(jié)收尾。

    陳清梨趕忙收起本子，去聽英語老師總結(jié)，孟易桉沒回自己班級(jí)，一直站在英語老師旁邊，極度自然。

    再次看到孟易桉的時(shí)候，陳清梨像是被喚起了另一層記憶，把她拉回了現(xiàn)實(shí)世界，她的日記本還在孟易桉哪里！

    陳清梨眼神投到孟易桉身上，確定兩個(gè)人眼神對(duì)上后，陳清梨用盡了畢生所學(xué)的唇語，試圖和孟易桉對(duì)上口型，“孟易桉！把我日記本給我！”

    陳清梨想要發(fā)出聲，卻又不敢發(fā)出聲，一臉做賊心虛，生怕被別人看見的樣子，孟易桉看得有些生氣，他是什么很上不得臺(tái)面的人嗎？虧他推了自己寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間，特地來她們班，本來以為能分到陳清梨的一點(diǎn)注意。

    他站在講臺(tái)上，除了他故意讓陳清梨看他，其他的時(shí)候，陳清梨的眼神從來沒有分到過他身上，一點(diǎn)都沒有。

    “你先加我微信，否則一切都免談。”