【上司？不，在員工面前，你就是他們的上帝。】

    【使用后，可隨意選擇多名員工進(jìn)行遠(yuǎn)程監(jiān)控；并與監(jiān)控畫面進(jìn)行點(diǎn)觸互動(dòng)?！?/br>
    雪名陣的眼神逐漸亮起，毫不猶豫地伸手點(diǎn)選n，進(jìn)行追蹤。

    他記得上一次掃看n的面板時(shí)，有在技能列表里看到一條名為[父]的被動(dòng)技能。

    詳細(xì)描述好像是這么說(shuō)的：【曾二度創(chuàng)造出人形特異點(diǎn)，其研究成果均附帶有：令人形特異點(diǎn)的穩(wěn)定性增幅20%的效果】

    彈出的監(jiān)控畫面里，n正趁著四下無(wú)人，站立在培養(yǎng)皿前嚴(yán)厲地輸出一些“小小年紀(jì)，不學(xué)習(xí)你還能做什么”、“別學(xué)你那兩個(gè)不學(xué)無(wú)術(shù)的哥哥，一個(gè)當(dāng)殺手，一個(gè)做黑手黨”、“我給你制作了防水的點(diǎn)讀機(jī)和特殊紅外線眼鏡，你好好在實(shí)驗(yàn)皿里學(xué)習(xí)”之類的教訓(xùn)。

    黑水狂怒，猛然掀起浪潮，從實(shí)驗(yàn)皿里丟出一個(gè)方方的點(diǎn)讀機(jī)。

    雪名陣眼疾手快：catch！

    監(jiān)控里的n呆了一下，旋即惱怒：“就這么不想學(xué)習(xí)？！我賦予你的異能力，難道就是為了讓你碾碎點(diǎn)讀機(jī)用的嗎！？哼，我這里還有——誒，誒！”

    雪名陣再次眼疾手快地將n從懷里掏出的點(diǎn)讀機(jī)拖走，裝進(jìn)一旁的道具欄，隨后顧不上向跳腳的n解釋，切換到蘭堂的視角。

    巨大的魔獸憑借本能，循著附近傳來(lái)的濃烈人類感情慢慢走向白霧之外，那片曾給澀澤龍彥帶來(lái)巨大震撼的低矮巷道被一腳碾碎，融化成guntang的稠液，又被金色的立方體及時(shí)制止了流勢(shì)，以免造成面積更廣泛的二次傷害。

    雪名陣立即選中點(diǎn)讀機(jī)x1，執(zhí)行cao作：【佩戴】

    再次cao作：【佩戴】

    戰(zhàn)場(chǎng)中。

    隨著吉維爾暴走，被與異能力之間的牽連扯入黑火之中、失去意識(shí)的魏爾倫逐漸恢復(fù)五感，在感覺(jué)到脖頸處的懸掛感后下意識(shí)地低頭看去：“……？”

    n為文也精心準(zhǔn)備的懸掛式點(diǎn)讀機(jī)懸掛在他胸口，隨著晃動(dòng)反射了下從逐漸散去的迷霧中透進(jìn)來(lái)的日光，展露出文也笨拙的手寫英文及數(shù)字。

    因?yàn)檫€不熟悉，所以b和6都寫得左右相反，3和5涂了又改，上下顛倒扭來(lái)扭去，是會(huì)讓所有家長(zhǎng)血壓升高的程度。

    同樣從混沌之中被拉扯回來(lái)，迷茫地低頭看向自己胸前，卻看到了懸掛式·文也專用點(diǎn)讀機(jī)的澀澤龍彥：“……………………”

    第37章

    在意識(shí)模糊時(shí),被人掛上了一臺(tái)點(diǎn)讀機(jī)并不可怕，不過(guò)是個(gè)無(wú)關(guān)痛癢、有點(diǎn)惱人的小玩笑。但當(dāng)這臺(tái)點(diǎn)讀機(jī)怎么摘都摘不下來(lái)，仿佛牢牢黏在脖子上一樣,事情就有點(diǎn)大條了。

    澀澤龍彥在嘗試摘取數(shù)次無(wú)果之后，逐漸露出了驚慌的表情，臉上寫滿：

    #我不會(huì)一輩子都要掛著個(gè)兒童點(diǎn)讀機(jī)過(guò)日子了吧##好消息：我不是人,可以永生；壞消息：我不是人,可以永生#

    蘭堂慢慢走過(guò)來(lái)掃了眼,輕描淡寫地安慰：“可能是具有時(shí)效性的道具吧?！?/br>
    “時(shí)效……”澀澤龍彥后續(xù)的問(wèn)話卡在了嗓子眼。

    那張令他記憶深刻、估計(jì)未來(lái)半個(gè)月都會(huì)做噩夢(mèng)的怪異辦公桌此時(shí)正穩(wěn)穩(wěn)地懸浮在蘭堂的腦后,像歐洲中世紀(jì)女士所戴的夸張禮帽。

    澀澤龍彥眼前一陣發(fā)黑，恍惚地想如果這是時(shí)尚的新潮流，那他寧愿被浪甩在身后,埋進(jìn)墳里。但緊接著他又想起：不好。

    霧區(qū)之外有狙擊手在待命,一旦霧散，他這穿著禮服、戴著兒童點(diǎn)讀機(jī)的羞恥模樣豈不是會(huì)被狙擊手們通過(guò)倍鏡看得一清二楚？

    作為一個(gè)自我管理意識(shí)極強(qiáng),會(huì)將龍彥之間拾掇得整整齊齊，三不五時(shí)為自己制作新意的人形異能體，澀澤龍彥完全沒(méi)法接受這樣的可能性。他身體比思維反應(yīng)更快地再度掀起白霧，轉(zhuǎn)身想撤離——撤……沒(méi)撤成。

    …………

    雪名陣的指尖按住監(jiān)控里掙扎到炸毛的澀澤龍彥，嘆息一聲后心情沉重地給蘭堂發(fā)消息：【給他拷上吧?！?/br>
    愁。真的很愁。

    他剛剛打開(kāi)擴(kuò)建界面看了眼,發(fā)現(xiàn)原本標(biāo)價(jià)就高得離譜的細(xì)胞房居然開(kāi)始打折,打十二折。

    和客服對(duì)沖也沒(méi)用，對(duì)方丟了句【該商品銷量走俏,庫(kù)存緊張,會(huì)漲價(jià)是正?，F(xiàn)象呢親~】,說(shuō)得有理有據(jù)，他也不好苛責(zé)。

    也就是說(shuō),短時(shí)間里想要再攢出一個(gè)細(xì)胞房幾乎是不可能的事。唯一的辦法就只有留一個(gè)研究員在拘留所，等待下一個(gè)細(xì)胞房。

    雪名陣有些輕微的強(qiáng)迫癥，一想到這個(gè)安排就渾身不舒服。但該收監(jiān)的人還是得收監(jiān)：【魏爾倫看到我發(fā)的消息了嗎？有項(xiàng)潛伏任務(wù)需要他回橫濱執(zhí)……】

    字還沒(méi)打完，一連串的消息氣勢(shì)洶洶地彈來(lái)：

    【魏爾倫：為什么我弟弟到現(xiàn)在連數(shù)字都不會(huì)寫？】

    【魏爾倫：研究員到底有沒(méi)有在認(rèn)真教我弟弟，該不會(huì)是因?yàn)闆](méi)送禮，所以故意冷落我家孩子吧？】

    【魏爾倫：我知道研究員很忙，每天要應(yīng)付幾十多個(gè)實(shí)驗(yàn)課題，但我家的孩子也是研究員的實(shí)驗(yàn)課題之一，研究員憑什么厚此薄彼呢？】

    乍一讀有些怪，但一旦把話里的“弟弟”換成“兒子”，“研究員”換成“老師”，“實(shí)驗(yàn)課題”換成“學(xué)生”，妥妥便是一段差生家長(zhǎng)拿著成績(jī)單質(zhì)問(wèn)老師的經(jīng)典話術(shù)，而雪名陣就是那個(gè)被差生家長(zhǎng)找上門的校長(zhǎng)。

    雪名校長(zhǎng)：“……”