兩人、加上衛(wèi)生院的四人，負(fù)責(zé)教授學(xué)員們醫(yī)療知識。至于縣城下派的老師，由于人手不足，目前是按照每個公社輪流待一周的模式，目前豐水公社還沒輪到。

    思想教育這方面的課程，則由公社的宣傳委員來上。

    人員配置上乍一看，倒是能展開日常的教學(xué)。但實際cao作起來，卻讓小徐醫(yī)生等人忙得腳不沾地。

    看到這份筆記，在考核了一下陳祥富兩人對筆記內(nèi)容的掌握程度，小徐醫(yī)生就確認(rèn)了兩人背后的況葉的教學(xué)能力。

    想著這十天忙碌的日子，還有為準(zhǔn)備教案頭昏腦漲的時刻，小徐醫(yī)生就想著把況葉拉到培訓(xùn)班來。

    這個念頭一起，小徐醫(yī)生就找到了其他授課的幾人，提起了這事。

    對于況葉，無論是小徐醫(yī)生，還是衛(wèi)生院的眾人都相當(dāng)熟悉，知道他有一手相當(dāng)不錯的制藥本事，對于草藥的熟悉度肯定不弱。

    現(xiàn)在更是有兩個現(xiàn)成的例子在，教人的本事自然也不容小覷。

    于是眾人一致通過，把況葉拉到培訓(xùn)班的想法。

    不過這件事他們有想法，卻還要找公社才行，于是由徐醫(yī)生代表，找打喬書記，希望公社這邊安排一下。

    喬書記這邊知道徐醫(yī)生的來意后，沒有第一時間給出回答，而是說要看看況葉這邊的意思再做回復(fù)。

    他知道況葉的本事，但之前一直沒提起讓其擔(dān)任授課老師的事，只其中也和之前解毒丸、回生丸有些關(guān)系。

    作為學(xué)員參加培訓(xùn)，與作為授課老師參與培訓(xùn)，其亮眼程度肯定是后者。

    現(xiàn)在徐醫(yī)生他們都提起了這件事，喬書記不得不考慮了，不過處于尊重他得想問問況葉再說。

    徐醫(yī)生在喬書記這邊沒有得到確切的答案，沒有氣餒，畢竟在他看來，為了公社的利益，喬書記這邊必然盡可能的安排好這事。

    但為了確保萬無一失，他這邊也的找人做做況葉的思想工作。

    于是就有了陳祥富三人，在這個時候上門拜訪。

    “是這樣啊，這件事我會好好考慮的?！甭犕觋愊楦缓完惙迸d左一句有一句的解釋，況葉點(diǎn)頭，不過并沒有立馬給出回復(fù)。

    去不去培訓(xùn)班上課，他的好好考慮才行。

    “況知青，你去上課的話，大隊上絕對是支持的，你也不用擔(dān)心上工還有屋里的東西?！痹谂赃吢犃艘粫旱拇箨犻L，看著況葉的反應(yīng)，就立馬表態(tài)。

    要是況葉去培訓(xùn)班上課，對九大隊和公社來說都算是一件好事，他沒有不支持的理由。

    “謝謝慶國叔，不過我先去趟公社再說?！睕r葉淡笑著回話。

    陳祥富兩人剛剛除了來告知他這件事的原由，也順便傳了個話，喬書記約他下次趕集日去趟公社商量此事。

    所以他也不著急應(yīng)下此事。

    之后陳慶國三人再留了一會兒，這期間明里暗里勸他一定要去。不過看著時間實在太晚，三人也就沒多留。

    陳祥富和陳繁興兩人明天還得早起去公社上課呢。

    送走三人后，況葉把堂屋的大門關(guān)好，之后進(jìn)入空間忙活一番后，手上沒事后，也考慮起要不要去培訓(xùn)班上課這件事。

    教授陳祥富兩人，他倒沒什么顧慮，畢竟這是很基礎(chǔ)的草藥知識。

    但要正式教授一個培訓(xùn)班的學(xué)員，他心里還是有些嘀咕的。

    他制售藥品，已經(jīng)快六年，對于藥學(xué)方面的知識，自認(rèn)是不錯的。但他其實是一個野路子，學(xué)習(xí)的相關(guān)知識和傳統(tǒng)有些區(qū)別。

    要是更深入的教學(xué)，他有些擔(dān)心把培訓(xùn)班的學(xué)員帶歪。

    不過半年的時間，學(xué)員們應(yīng)該掌握不了那么多知識點(diǎn)。要真是如此的話，去上課也不是不可以。

    之后見到喬書記，他得問問相關(guān)的教學(xué)任務(wù)才行。

    想通了之后，況葉也沒再糾結(jié)，在空間中吃了個夜宵，洗漱一番后就回到房間休息。

    第二天是十四號，不是趕集日，況葉照常跟著隊員上工之余，把之前為教陳祥富兩人準(zhǔn)備的教案整理了一番。

    他要是去上課，這些東西應(yīng)該用得著。

    時間很快來到十五號這天，清晨況葉吃完早飯，帶著準(zhǔn)備好的東西就往豐水場鎮(zhèn)走。

    冬天亮的比較晚，抵達(dá)場鎮(zhèn)的時間，況葉看了一眼空間中的手表，確認(rèn)是九點(diǎn)半。

    他也沒到其他地方閑逛，而是直接去找喬書記。

    走到公社辦公處，和遇到的第一個辦事員打聽了一下，喬書記在不在，得到肯定回答后就直奔喬書記的辦公室。

    “喬叔?！?/br>
    “小況，坐！我也不繞彎子，赤腳醫(yī)生培訓(xùn)班那邊，徐醫(yī)生他們上課有些忙不過來，正好你也懂草藥的知識，就想安排你去上個課，怎么樣？”喬書記見到?jīng)r葉，也沒拉什么家常，而是直入主題。

    “喬叔，我學(xué)的東西和傳統(tǒng)的有些不同，這一點(diǎn)你是知道的。為了不耽誤事，我想問問培訓(xùn)班關(guān)于草藥的教學(xué)任務(wù)，要是沒問題的話，我也是愿意去的?！?/br>
    況葉也很干脆，直接表露了自己的意思。

    “這方面我還真不太懂，這事得問問小徐醫(yī)生，不過應(yīng)該沒什么問題，走，我們直接過去找小徐醫(yī)生。”喬書記只了解培訓(xùn)班大致的教學(xué)任務(wù)，細(xì)分到草藥相關(guān)的教學(xué)任務(wù)他不清楚。

    現(xiàn)在教授這門課的小徐醫(yī)生，倒是能解答況葉的問題。