“還有……”王書恒被王學(xué)新這一問就懵了，還能有什么？

    但他稍一思索馬上就明白了，當(dāng)即挺身道：“明白，打亂編制展開各種戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練！”

    王學(xué)新滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，王書恒這家伙反應(yīng)不慢，是個合適的團(tuán)長人選。

    空降部隊(duì)要的就是反應(yīng)速度，要的就是快，否則兩下就被鬼子包圍得無法動彈陷入苦戰(zhàn)了。

    至于為什么要打亂編制訓(xùn)練……

    這就不需要多說了，空降部隊(duì)與其它部隊(duì)的區(qū)別之一，就是其它部隊(duì)可以保持編制投入戰(zhàn)斗，甚至打幾場仗下來有了傷亡還能保持編制不亂，因?yàn)檫@些部隊(duì)是營長帶著連長、連長帶著排長……一個個帶著自己的兵上陣的。

    空降部隊(duì)不一樣，他們雙腳落地時就是混亂的編制，戰(zhàn)士們幾乎不可能找到自己原有的班長、排長、連長并在他們的指揮下作戰(zhàn)。

    因此，平時訓(xùn)練時就要讓戰(zhàn)士們習(xí)慣這一點(diǎn)：沒有固定的連排班長指揮他們作戰(zhàn)，他們要看軍銜，只要軍銜比他們高，就堅(jiān)定不移的聽他的命令作戰(zhàn)。

    當(dāng)然，這就要求基層指揮員有相當(dāng)高的指揮水準(zhǔn)和軍事素質(zhì)。

    第1280章 素質(zhì)要求

    這就是空降部隊(duì)與普通部隊(duì)的另一個重要區(qū)別：對指揮員素質(zhì)要求的不同。

    普通部隊(duì)對指揮員的素質(zhì)要求通常只需要到連長一級，頂多配一兩個副連長作為候補(bǔ)指揮員，實(shí)在不行就用排長頂上問題也不大。

    這是由于普通部隊(duì)作戰(zhàn)大多數(shù)都是以連為單位的……即便是現(xiàn)代作戰(zhàn)也更多的是以連為單位。

    如果是以連為單位作戰(zhàn)，那么指揮的重?fù)?dān)就落在連長肩膀上，連長需要能獨(dú)擋一面，要做好準(zhǔn)備與上級失去聯(lián)系極端情況下與主力部隊(duì)脫離時能獨(dú)立分析敵情并做出正確的判斷和選擇并下達(dá)作戰(zhàn)命令。

    在連以下的指揮員也就是排長、班長，他們可以不需要獨(dú)擋一面，因?yàn)樗麄冎恍枰獔?zhí)行連長下達(dá)的命令。

    但空降部隊(duì)對指揮員的要求只到連一級是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

    因?yàn)閭惚袢龆棺右粯油鶖橙丝刂茀^(qū)一撒，這一塊那一堆的，很可能出現(xiàn)幾十名戰(zhàn)士里只有一名班長的情況……有班長的概率還是很大的，因?yàn)橐粋€兩千多人的團(tuán)班長就有兩百個左右。

    當(dāng)然，幾十名戰(zhàn)士里只有一名班長的情況比較極端，更多的是三五成群的戰(zhàn)士里有一個班長。

    這就要求指揮員的素質(zhì)要求到了班長一級，因?yàn)樗麄兺惨趹?zhàn)場上能獨(dú)擋一面。

    而且這一點(diǎn)相當(dāng)重要，甚至直接決定了整支部隊(duì)能否發(fā)揮戰(zhàn)斗力。

    不過當(dāng)然，對所有指揮員實(shí)行一刀切顯然是不合理的，這其中必須要有側(cè)重點(diǎn)。

    王學(xué)新是這么跟王書恒分析的：

    “團(tuán)長和營長的責(zé)職基本不變，他們依舊是指揮所屬的部隊(duì)作戰(zhàn)！連長的指揮更側(cè)重于戰(zhàn)略目標(biāo)的達(dá)成……”

    這與普通部隊(duì)有所區(qū)別。

    普通部隊(duì)連一級指揮員絕大多數(shù)情況下只是完成上級下達(dá)的任務(wù)，比如拿下某某陣地，守住某某高地，他們不需要考慮戰(zhàn)略目標(biāo)。

    但是空降部隊(duì)到連一級就必須考慮戰(zhàn)略目標(biāo)了，比如此次空降任務(wù)的目標(biāo)是炸毀敵人彈藥庫，或是占領(lǐng)某橋梁，那么連長必須知道自己怎么做才能更好的達(dá)成這個目標(biāo)而不是等著上級下命令。

    原因很簡單，一個兩千人的空降團(tuán)只有二十幾個連長，這些連長更有可能手握重兵而不是營長和團(tuán)長。

    就像鷹醬空降部隊(duì)對西西里島的空降作戰(zhàn)中，團(tuán)長找了一夜身邊才只聚集二十幾人……空降這東西是看概率而不是看軍職或軍銜高低，所有人都是背著降落傘往地面跳，軍職軍銜高低無法決定你身邊是否有更多的戰(zhàn)友。

    而概率這東西肯定更有可能落在人數(shù)多的指揮員身上。

    團(tuán)長只有一個，營長只有三五個，連長卻有二十幾個，于是連長身邊聚集的部隊(duì)肯定會更多而且很可能是主力，也就是完成任務(wù)的中堅(jiān)力量。

    如果連長不往戰(zhàn)略目標(biāo)這層面思考問題指揮自己的部隊(duì)作戰(zhàn)，那這仗也就別打了，或者就是各自為戰(zhàn)的瞎打。

    王書恒聽完王學(xué)新的分析就點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“對連長的要求高了，幾乎要達(dá)到普通部隊(duì)團(tuán)長的水準(zhǔn)！”

    這話聽起來似乎有些夸張，但其實(shí)卻是八路軍的現(xiàn)實(shí)情況：八路軍指揮人才奇缺，許多獨(dú)立團(tuán)團(tuán)長雖說是團(tuán)長，但他們還沒有達(dá)到能從戰(zhàn)略目的層面考慮問題的程度，更多的只是完成上級交待的任務(wù)。

    李云龍是個奇葩，他在沒有上級命令的情況下等一會兒搞一個騎兵營等一會兒又打一個村，看似千方百計(jì)的在搞裝備搞彈藥，實(shí)際上是自成一體在與敵人作戰(zhàn)。

    此時空降部隊(duì)的連長，就要求有類似的指揮素質(zhì)，能自發(fā)的做出對戰(zhàn)略目標(biāo)有益的決定，那是相當(dāng)困難的。

    因此王書恒才皺起了眉頭，他頭一回感覺到自己帶領(lǐng)的這個空降團(tuán)不簡單。

    王學(xué)新接著說道：“排一級，至少要求戰(zhàn)術(shù)層面上的指揮。因?yàn)樗麄円塥?dú)立帶領(lǐng)部隊(duì)與敵人周旋作戰(zhàn)，并保存實(shí)力向友軍靠攏！”

    王書恒面色沉重的應(yīng)了聲：“這差不多要達(dá)到連長的素質(zhì)！”

    王學(xué)新繼續(xù)說道：“班長除了要求戰(zhàn)術(shù)指揮外，要側(cè)重識圖找點(diǎn)，他們是匯聚部隊(duì)的主力！”

    聽到這王書恒就徹底明白了。

    王學(xué)新這說的雖然是從團(tuán)長、營長到連排班長，但實(shí)際上作戰(zhàn)時的順序應(yīng)該是倒過來看：

    班長的主要任務(wù)是聚攏部隊(duì)，把分散在各地的戰(zhàn)士像江河入海一樣聚攏在一塊形成戰(zhàn)斗力。

    班長聚攏部隊(duì)后就大概率會有排長，排長就會指揮這些部隊(duì)與沿途遭遇的敵軍周旋、作戰(zhàn)向友軍靠攏。

    排長成功向友軍靠攏后就大概率會有連長指揮，這時候就到了考慮各部份協(xié)同達(dá)成戰(zhàn)略目標(biāo)的時候了。

    至于團(tuán)長、營長，如果能聯(lián)系上就從全局考慮指揮戰(zhàn)斗，如果無法聯(lián)系上，連長互相間協(xié)同也能完成任務(wù)……

    這才是一支合格的空降部隊(duì)該有的樣子。

    “團(tuán)長！”王書恒若有所思的說：“這么說，組建空降部隊(duì)更重要的是指揮員的指揮素質(zhì)？”

    “當(dāng)然！”王學(xué)新高興的點(diǎn)了點(diǎn)頭，王書恒能說出這番話就證明他已經(jīng)聽懂了。

    指揮員的素質(zhì)決定了空降部隊(duì)不只是會跳傘的步兵。

    會跳傘的步兵降落到地面后第一時間就會因?yàn)榫幹票淮蛏⒊霈F(xiàn)混亂出現(xiàn)各自為戰(zhàn)甚至消極作戰(zhàn)的現(xiàn)像，就像鷹醬空降兵躲在菜地里睡覺一樣……他們實(shí)際上就是失去有效的指揮。

    然后王學(xué)新又補(bǔ)充道：“除了指揮員的素質(zhì)外，我們還必須注重部隊(duì)的身體素質(zhì)作戰(zhàn)素質(zhì)尤其是行軍速度，因?yàn)樗麄兒芸赡苄枰毙熊娳s往作戰(zhàn)目標(biāo)或與友軍靠攏。另外還要注重空地協(xié)同！”

    為什么要注重空地協(xié)同就不用說了。

    此時的傘降部隊(duì)往往沒有步炮協(xié)同也沒有步坦協(xié)同一說……因?yàn)檫€沒有發(fā)展到能空投火炮和坦克的程度。

    那么他們就只有一種力量可以借助，那就是航空兵。

    第1281章 訓(xùn)練科目

    王學(xué)新給出了這些大方向后，訓(xùn)練就簡單多了。

    很多東西其實(shí)就是這樣，如果訓(xùn)練方向不對，或者需要在對與不對之間摸索驗(yàn)證，那就會浪費(fèi)很多時間而且訓(xùn)練的結(jié)果也不盡人意。

    比如鷹醬訓(xùn)練空降兵，他們在此之前一片空白，匆忙間發(fā)現(xiàn)在戰(zhàn)場上需要傘兵……鷹醬需要傘兵的戰(zhàn)場有很多，這是由當(dāng)時登陸作戰(zhàn)十分困難決定的。

    這倒不是說在太平洋戰(zhàn)場上針對鬼子。

    鷹醬在太平洋戰(zhàn)場上進(jìn)攻鬼子駐守的島嶼可以有更簡單的辦法：那就是用火炮把鬼子所在的島嶼來來回回的轟幾遍，接著就可以輕松登島基本不需要傘兵空降。

    但在面對漢斯時情況就不一樣了。

    漢斯通常有大口徑的岸防炮、還有潛艇和飛機(jī)，海岸線上還布滿了沙水雷，沙灘上則是各種地雷、障礙、碉堡。

    鷹醬對漢斯登陸作戰(zhàn)很可能會出現(xiàn)軍艦遭到敵人炮火威脅不得不撤退，這時漢斯地面部隊(duì)卻發(fā)起反攻將鷹醬登陸部隊(duì)趕回海里的情況……鷹醬絕不能讓這種事發(fā)生，否則就會經(jīng)受慘重的傷亡。

    因此，針對漢斯的登陸戰(zhàn)很有必要使用空降兵，而且還是大規(guī)模的使用空降兵。

    這些空降兵可以與登陸部隊(duì)對漢斯形成兩面夾擊的形勢撕開其防線從而取得戰(zhàn)役的勝利。

    但鷹醬沒有使用空降兵的經(jīng)驗(yàn)也沒有這方面的戰(zhàn)術(shù)理論，因此其空降兵相當(dāng)長時間內(nèi)都處于“會跳傘的步兵”的狀態(tài)。

    這導(dǎo)致其空降作戰(zhàn)的表現(xiàn)往往不盡人意，比如進(jìn)攻西西里島、又比如諾曼底登陸，再比如市場花園作戰(zhàn)……

    鷹醬空降兵需要在戰(zhàn)爭中磨練，在一次次失敗和錯誤中總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)，數(shù)十年后才能形成完整的戰(zhàn)術(shù)理論并訓(xùn)練出合格的空降部隊(duì)。

    王學(xué)新就不一樣了。

    他給八路軍的是現(xiàn)代的空降作戰(zhàn)思想，上來就直奔主題走已經(jīng)確定是正確有效的訓(xùn)練方式，省掉了中間磨練和成長的環(huán)節(jié)，其效果當(dāng)然不一樣。

    王學(xué)新也是因?yàn)檫@一點(diǎn)才會第一時間就拒絕德里克上尉的“好意”……他不可能會把八路軍空降部隊(duì)交給對空降作戰(zhàn)一無所知的鷹醬空降兵而且還只是個“上尉”來訓(xùn)練。

    讓王學(xué)新無語的是，德里克上尉居然把王學(xué)新這種行為看成是“狂傲”，而且似乎還認(rèn)定八路軍空降部隊(duì)在將來的作戰(zhàn)中會為此付出代價，他們也在等著看八路軍空降部隊(duì)的“好戲”。

    王學(xué)新當(dāng)然不會理會這些無知的人是什么想法。

    王學(xué)新認(rèn)為自己的時間很寶貴，他每一分每一秒的付出都有可能避免八路軍戰(zhàn)士的負(fù)傷甚至是犧牲。

    因此，如果把時間浪費(fèi)在那些無足掛齒的人上，這個做法本身就已經(jīng)輸了。

    訓(xùn)練方法定下來后，王學(xué)新接著就跟王書恒擬定了詳細(xì)的訓(xùn)練計(jì)劃：

    首先：軍銜制是必須的，這決定了部隊(duì)能否快速組織起來形成戰(zhàn)斗力。

    傘降作戰(zhàn)這東西，有時就像把一個拼湊起來的玩具從空中投下，它肯定會四分五裂散落一地，軍銜制是能否將這個玩具快速拼湊起來一根線，一根看不到的線。

    其次就是對指揮員的培訓(xùn)，而且各層級的指揮員培訓(xùn)內(nèi)容各不相同。

    團(tuán)營長基本不變，如果說有什么變化的話，就是在訓(xùn)練中將自己的指揮經(jīng)驗(yàn)和指揮原則教給連排長。

    因?yàn)榫拖裰八f的，空降部隊(duì)中連長差不多要達(dá)到團(tuán)長的指揮水準(zhǔn)，排長差不多要達(dá)到連長的指揮水準(zhǔn)。

    那么就可以讓團(tuán)長教連長在戰(zhàn)場中應(yīng)該怎么指揮，讓營長把排長當(dāng)作連長一樣訓(xùn)練。

    班長的培訓(xùn)則直接交給連長……原因是班長人數(shù)太多了，交給團(tuán)營長顯然很能短時間內(nèi)完成。

    因此，團(tuán)營長的工作更多是在戰(zhàn)前，也就是培訓(xùn)出一支合格的指揮團(tuán)隊(duì)，如果有誰不稱職，還需要他們從部隊(duì)中挑出合適的人選頂上。

    到真正開戰(zhàn)時也就是傘降到敵人控制區(qū)時，團(tuán)營長就屬于“有就更好，沒有也行”的角色。

    連長的培訓(xùn)和訓(xùn)練最為嚴(yán)格，因?yàn)樗麄冊趹?zhàn)場上是中堅(jiān)力量。

    他們除了要掌握指揮上的升級外，軍事素質(zhì)上的要求也相應(yīng)提高：

    為了保證連長在戰(zhàn)場盡可能的生存下來并指揮戰(zhàn)斗，就要求他們近乎完美的掌握跳傘要領(lǐng)……如果在跳傘過程中負(fù)傷，那就會成為部隊(duì)的負(fù)擔(dān)也無法更好的指揮作戰(zhàn)。

    另外還要求他們要有很好的體能，因?yàn)樗麄円鷳?zhàn)士們一起快速趕往目的地。

    除此之外，空地協(xié)同的重?fù)?dān)也落在連長的肩上。

    這是沒辦法的事，因?yàn)橹挥性谶B長一級才知道缺什么彈藥空投在哪個點(diǎn)，或者需要轟炸哪個位置以配合部隊(duì)進(jìn)攻。

    總之，空降部隊(duì)對連長的要求差不多可以用“全能”這個詞來形容，既要求能像團(tuán)長那樣從戰(zhàn)略層面指揮部隊(duì)，又要求在軍事素質(zhì)方面拔尖成為部下的楷模和榜樣……普通部隊(duì)對連長的要求也高，只不過更傾向于后者。

    排長的要求相對而言就低了許多，他們要求能指揮小部隊(duì)與敵人作戰(zhàn)。

    班長的要求主要是與敵人周旋，保存實(shí)力向友軍靠攏，因?yàn)檫@時他們往往還沒有與敵人正面作戰(zhàn)的實(shí)力。

    相對而言，班長的要求最低，因?yàn)樗麄冏龅钠鋵?shí)跟“游擊戰(zhàn)”差不多。