到了教導(dǎo)辦公室，教導(dǎo)主任是給我們班教英語的劉老師，一見到體育老師揪著我們?nèi)齻€(gè)來了，他本來跟別人聊天笑瞇瞇的臉逐漸僵住了。

    “怎么回事？”劉老師問體育老師。

    體育老師指著我說：“錢森跟其他同學(xué)聊天，她莫名其妙沖上去打人，還有他幫忙打架?！彼屏艘幌路?。

    體育老師又說：“我還有課，先去忙了，他們交給你了?！?/br>
    劉老師點(diǎn)點(diǎn)頭。

    上課鈴聲響了，我們下節(jié)課太不湊巧是自習(xí)課，劉老師就順勢(shì)留我們?cè)谵k公室里好好教導(dǎo)一番。

    錢森一直用左手捂著自己被打到的那一側(cè)臉，生怕別人不知道他受傷似的。

    “你的臉怎么啦？”劉老師動(dòng)了動(dòng)手指，示意他把手放下來。

    錢森便放下手來，向老師展示他的傷痕：“老師你看他打了我一拳，我的臉感覺都腫了，痛死了。老師，你要為我做主。”

    劉老師淡淡的嗯了一下，沒表態(tài)。

    一般表面上傷勢(shì)最重的人都喜歡裝可憐，而往往他們才是沖突事件的罪魁禍?zhǔn)住?/br>
    “你為什么打他？”劉老師從他的辦公椅子上站起來，直視符卷。

    劉老師是個(gè)紳士，風(fēng)度儒雅，即使訓(xùn)話也不會(huì)像其他老師那樣兇神惡煞，但他身上有不怒而威的從容氣質(zhì)，又不得不令服他。他在高中部的老師當(dāng)中，口碑是比較好的。

    符卷表情平靜，好像什么也不會(huì)影響他的情緒。讓我有種錯(cuò)覺，犯錯(cuò)的似乎不是我跟他。

    “我，在問你話?！眲⒗蠋熋總€(gè)字都加重了語氣，臉上依然不顯露多余的情緒。

    “因?yàn)槲铱床粦T他。”符卷沒說實(shí)話。

    “你怎么看不慣我了，我哪里惹你？”錢森激動(dòng)地叫起來。

    “很多男生都看不慣你，不只是我?！狈響蛑o的一笑。

    這種情況下，他還能淡定的笑出來！錢森更是氣的直跺腳。

    劉老師見從符卷那里問不出來，便把目標(biāo)轉(zhuǎn)向我：“是你先對(duì)錢森動(dòng)手的？”

    我點(diǎn)了點(diǎn)頭：“是。因?yàn)樗粋€(gè)大男生太八卦了，我看不慣他。”我脫口而出，突然有點(diǎn)想笑，這理由真不是故意借用符卷的。

    “哦，說來聽聽他八卦什么了，以至于你一個(gè)小美女要對(duì)他動(dòng)手？我對(duì)你們的事情挺感興趣?！眲⒗蠋煂?duì)我微笑道。

    我的余光瞥到錢森嘴角不自在地扯了一下，他對(duì)劉老師一向懷有不滿，他曾在班上宣揚(yáng)劉老師上課喜歡提問漂亮女生是一種好色！行為。

    我看劉老師并沒有很兇，我緊張的心情舒緩了很多，“因?yàn)樗f我一個(gè)朋友的壞話，我很生氣?！?/br>
    我思慮再三，不能把白然然被謠傳的事情供出去。萬一那件事情超出我的想象，讓老師知道了，著手去調(diào)查，那后果就不堪設(shè)想了，我不敢胡亂扯出來這件事情。

    說一個(gè)女學(xué)生被包！養(yǎng)給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)知道了，不管事情的真?zhèn)?，?duì)那個(gè)學(xué)生造成的影響必定不好。

    即使白然然真的是被誤會(huì)了，那她自己的真相也該由她來還清，而不是我。

    我跟她的關(guān)系還沒好到那種要為她出頭的地步。

    “她跟你怎么可能是朋友！”錢森不可置信的瞪著我。

    我給他橫過去一個(gè)不準(zhǔn)再說下去的眼神。

    符卷說：“老師，藍(lán)泡泡不是個(gè)愛打架的人，您教我們兩年了，應(yīng)該也了解她的脾性，他都沒跟女生吵過架，怎么可能跟男生打架呢，要不是錢森說話太難聽，她為了保護(hù)朋友，才會(huì)氣到動(dòng)手！”

    劉老師意味深長地看了我一眼，又看了看符卷，然后轉(zhuǎn)向錢森：“那么，你說了誰的壞話？”

    “我……”錢森剛要張口回答。我馬上搶答：“蔡綠，我的同桌。他說我的同桌學(xué)習(xí)沒有他的同桌好，也沒有他的同桌漂亮，說話很難聽，我具體就不描述了，老師您自己想像吧！”

    蔡綠，我要對(duì)不起你了，只好把你推出來背鍋。

    “是這樣嗎？”劉老師疑惑的看著錢森，“這有什么好比較的呢？看一個(gè)人不能光看他的外表和學(xué)習(xí)能力，每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，你要試著去發(fā)現(xiàn)別人的閃光點(diǎn)，而不是去挖苦嘲諷別人?！?/br>
    “老師，您說的太對(duì)了！蔡綠也是我的好朋友，我也不能接受別人說她壞話。而且，我再不過去阻止錢森，他就要對(duì)藍(lán)泡泡同學(xué)動(dòng)手了。那么這個(gè)時(shí)候站在你面前受傷的就是藍(lán)泡泡?！狈碚f的有板有眼，連我都差點(diǎn)相信他的話。

    錢森眼睛瞪得大大的，滿臉的不可思議。他想張嘴說話，為自己辯解，我馬上就接去話：“老師，錢森這個(gè)同學(xué)其實(shí)心眼是好的，就是嘴巴太損了點(diǎn)，他平時(shí)在班上沒少得罪其他同學(xué)，大家對(duì)他都是能忍則忍，不能忍就只能動(dòng)手了。上個(gè)學(xué)期他跟夏帆動(dòng)過手，你當(dāng)時(shí)還教育過他，你還記得嗎？你看他現(xiàn)在仍死性不改，犯相同的錯(cuò)誤。”

    “嗯……”劉老師越來越相信我們說的話。

    畢竟錢森有過“前科”，劉老師肯定記得。對(duì)他就不會(huì)太信任了。“錢森吶，上次你跟夏帆動(dòng)手也是因?yàn)樵谘哉Z上先得罪了同學(xué)，怎么知錯(cuò)不改，這一次又犯了呢？”

    “老師，我…我……”錢森欲哭無淚，啞巴吃黃連，有苦說不出。

    其實(shí)這件事情他就是錯(cuò)在先，先八卦別人，在背后誹謗別人。他心里肯定也是心虛的，況且我編的這個(gè)借口遠(yuǎn)比說出的真相情節(jié)要輕一些。

    如果把他亂傳校花被人包！養(yǎng)的事情說出來，他受的處罰肯定會(huì)更重。不管這件事真與假，傳播謠言本身就是不對(duì)的，會(huì)擾亂校園秩序。

    錢森又不傻，他估計(jì)也是想到了這一層的利害關(guān)系，所以選擇了沉默，不敢為自己辯解了。

    他一沉默，劉老師就更加相信我跟符卷說的話。

    所以，劉老師先把他教育了一番，接著再教育符卷跟我，叫我們要克制自己的情緒，千萬不能對(duì)同學(xué)動(dòng)手，要本著相親相愛的相處原則與同學(xué)交往。遇到有什么解不開的矛盾，可以來找老師評(píng)評(píng)理。

    我們?nèi)齻€(gè)唯唯諾諾的應(yīng)著，心里卻各有主意。我想著這件事，只要不被我爸媽知道就萬事大吉。