半邊黑板上列滿(mǎn)了密密麻麻的算式，板書(shū)不算漂亮卻很整齊，一筆一劃格外認(rèn)真。

    又算錯(cuò)了

    林子矜用只有自己能聽(tīng)到的聲音說(shuō)，她垂下眼簾不再看黑板，擺弄著手里的圓珠筆。

    這位老師文化水平不高，不知通過(guò)什么途徑進(jìn)的學(xué)校，偏偏又不教副課，而是教了最為嚴(yán)謹(jǐn)復(fù)雜的數(shù)學(xué)。

    于是這位老師的課堂上，便經(jīng)常出現(xiàn)推演了半天的算式，算到最后才發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，又還本溯源地重頭開(kāi)始，尋找出錯(cuò)的地方。

    老師很辛苦，底下的學(xué)生其實(shí)也沒(méi)幾個(gè)人認(rèn)真在聽(tīng)。

    小聲說(shuō)話的，傳紙條的，趴桌上睡覺(jué)的，雙目無(wú)神看著黑板，卻神游天外的

    一個(gè)本子被推到林子矜這邊。

    【又錯(cuò)了】

    苗偉的字寫(xiě)得很不錯(cuò)，看著是刻意練過(guò)的。

    林子矜的座位靠近教室后方，挨著窗戶(hù)，她看看本子上的字再看看同桌苗偉，對(duì)方一本正經(jīng)地看著黑板，手指輕輕地點(diǎn)著本子。

    他也發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了啊，林子矜不動(dòng)聲色地在下面接著寫(xiě)。

    林子矜：【從第七步開(kāi)始就錯(cuò)了】

    苗偉把本子推回來(lái)：【你為什么不提醒老師？】

    林子矜看他一眼寫(xiě)：【你不也沒(méi)提醒？】

    苗偉看看黑板，再看看本子，臉上露出思索的表情，手上的筆寫(xiě)個(gè)不停，看起來(lái)倒像是在本子上同步演算習(xí)題似的。

    【我可不想挨批?！?/br>
    以前也有這種情況發(fā)生，有同學(xué)當(dāng)場(chǎng)就指出老師的錯(cuò)誤，結(jié)果老師倒是當(dāng)時(shí)改過(guò)來(lái)了，可后來(lái)好長(zhǎng)時(shí)間，老師見(jiàn)著那個(gè)同學(xué)都沒(méi)好臉色。

    林子矜寫(xiě)：【我也不傻。你大班長(zhǎng)都怕挨批，我更不敢了?！?/br>
    林子矜和苗偉兩人相處得還算不錯(cuò)。

    在林子矜看來(lái)，比起那些幼稚的同學(xué)，苗偉算是比較成熟的。

    苗偉又把本子推了回來(lái)：【你最近很用功??？！】

    這話說(shuō)得，好像她以前不用功似的，林子矜想，不過(guò)子矜姐以前用不用功，她還真不知道。

    【當(dāng)然要用功了，祖國(guó)需要有知識(shí)的人才，我要努力讀書(shū)，把青春奉獻(xiàn)給祖國(guó)，爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化?！?/br>
    她提起筆來(lái)洋洋灑灑地寫(xiě)了一長(zhǎng)串，把本子推回苗偉那邊。

    老師還在黑板上沿著錯(cuò)誤的方向繼續(xù)演算著。

    苗偉看著這番口號(hào)似的言論，幾乎要繃不住笑出來(lái)。

    這個(gè)林子矜最近變了，變得特別的有意思。

    雖然是這么個(gè)理兒，可是林子矜一個(gè)不聽(tīng)老師講課，在本子上亂寫(xiě)的人，說(shuō)這種話不是很假嗎？

    他可沒(méi)能力接上這種話，看著老師已經(jīng)將大半個(gè)黑板都寫(xiě)滿(mǎn)了，在錯(cuò)誤的道路上越奔越遠(yuǎn)，頗有收不回來(lái)的趨勢(shì)，靈機(jī)一動(dòng)，便從第七步開(kāi)始推演。

    寫(xiě)完一步，苗偉將本子推到林子矜那邊。

    林子矜來(lái)了興趣，接著寫(xiě)下一步，推了回去。

    本子在桌面上推來(lái)推去，兩人你一步我一步地解著習(xí)題，遇有對(duì)對(duì)方思路不理解的地方，也把問(wèn)題寫(xiě)在上面，對(duì)方便以公式或其它方式解釋。

    同一排的一個(gè)女生伸長(zhǎng)了脖子頻頻張望，忽然捅了捅她的同桌，向林子矜的方向努努嘴，眼里的鄙夷不屑?jí)鹤×硕驶稹?/br>
    林子矜又跟班長(zhǎng)傳紙條呢！她小聲說(shuō)。

    那女生黑黑瘦瘦的，也伸長(zhǎng)脖子看：假正經(jīng)，她聲音更低地說(shuō)：成天勸人好好學(xué)習(xí)，自己還不是上課不聽(tīng)講，還勾引班長(zhǎng)？

    她不是和三班的郝南仁好著呢？

    女孩子們私底下，用好著這個(gè)詞來(lái)形容少男少女之間暖味的情感。

    腳踩兩只船唄！苗偉也是個(gè)眼瞎的，咋會(huì)看上她？黑瘦女生斜著眼睛看看那邊，說(shuō)話的聲音大了些。

    人家長(zhǎng)得漂亮唄！另一個(gè)女生有些憤憤：看不出來(lái)她還有點(diǎn)手段，班長(zhǎng)和郝南仁都被她迷得暈頭轉(zhuǎn)向。

    她們周?chē)膸讉€(gè)學(xué)生也聽(tīng)到了議論，有人隱晦地撇嘴，也有人看向苗偉和林子矜。

    兩個(gè)當(dāng)事人似乎都不太在意同學(xué)的目光，還在進(jìn)行解題游戲，林子矜將最后一步答案寫(xiě)好推過(guò)去，臉上露出幾分調(diào)皮又得意的微笑。

    林子矜聽(tīng)到了那幾個(gè)女生的議論，但她根本就懶得理她們。

    我是漂亮又有手段，那又怎么樣？

    林子矜確實(shí)長(zhǎng)得很漂亮，而且這具身體耳聰目明，身體和思維的反應(yīng)都極為靈敏，比前世那具步入中年，開(kāi)始走下坡路的身體要強(qiáng)得多。

    再加上她知道后世的走向，提前開(kāi)始用功，自覺(jué)考大學(xué)有很大的把握。

    第九十八章 開(kāi)卷考試

    當(dāng)然，林子矜最大的倚仗不僅是自己努力，而是這個(gè)時(shí)代對(duì)知識(shí)并不重視，大家都提不起精神來(lái)學(xué)習(xí)。

    林子矜真是很慶幸自己重生在這個(gè)年代，如果是八十年代的話，高考的競(jìng)爭(zhēng)極為激烈，以她的水平，還真未必能考得上心儀的大學(xué)。

    數(shù)學(xué)老師在下課鈴響時(shí)，終于把這道題正確地解了出來(lái)。

    老師長(zhǎng)吁一口氣，抬袖子擦了擦額上細(xì)密的汗珠，拿著教案出門(mén)。

    班主任方老師和數(shù)學(xué)老師打聲招呼，進(jìn)了教室。

    同學(xué)們，明天考試。方老師站在講臺(tái)上，小嘴吐出一個(gè)不幸的消息。