災(zāi)難的來臨只是一瞬。

    地面劇烈晃動，晏秋心以為是自己貧血了，頭暈的站都站不穩(wěn)，漸漸傳來孩子的驚呼，有人哭了起來。

    不遠處的那幢破舊教學(xué)樓，像是末日電影里那樣，轟然倒塌，瓦礫堆上塵土四起。

    晏秋心終于反應(yīng)過來了，是地震！

    她的手里還拿著一個嶄新的書包，她面前的小姑娘受了驚嚇，撲到她懷里開始哭。

    cao場上一起站著的校長和老師，手都在抖。

    如果不是晏秋心來這里捐贈物資，如果校長沒有把全部師生帶到cao場上，如果不是晏秋心昨天身體不舒服，把日期推到今天......

    女校長用看菩薩的眼神注視著晏秋心，她無意間救了全體師生。

    話說回來，這所希望小學(xué)，也是晏秋心捐贈的，定時打錢資助，小到鞋襪內(nèi)衣衛(wèi)生棉，大到圖書館教學(xué)樓擴建，都是她出的錢。

    晏秋心反應(yīng)過來的時候，整個人也止不住的發(fā)抖。

    她剛剛和死亡擦肩而過。

    如果女校長沒有提議把全體師生帶到cao場，如果她堅持不打擾學(xué)習(xí)進度進了那幢舊的教學(xué)樓，她現(xiàn)在已經(jīng)在瓦礫下面了......

    地面劇烈的震動持續(xù)了大約十分鐘，余震還在繼續(xù)。

    信號已經(jīng)徹底斷了。

    女校長和老師在安撫哭泣的孩子，校園外的sao動和哭聲也漸漸傳來。

    村長是第一個沖進來學(xué)校的，灰頭土臉的，胳膊已經(jīng)受了傷，腳上的鞋也不知道掉到了哪里，腳上都是血，看到cao場上毫發(fā)無傷的師生，眼淚頓時流了下來。

    “好，沒事就好......沒事就好......孩子沒事就好......”

    說完，整個人無力的癱倒在了地上，眼淚無聲無息的往下掉。

    “好多人沒逃出來......樓突然就塌了......根本來不及跑......好多人......”

    晏秋心看著地上哭的悲傷的中年男人，渾身打了一個冷顫，她慌忙去問旁邊的女校長：“所有人都出來了嗎？所有人都安全了嗎？所有孩子都在這里了嗎？”

    女校長顫抖的手緊握著她的手，“孩子們都在這里了，下來之后，我清點過的?！?/br>
    地上坐著的村長爬了起來，抹了抹眼淚，“路肯定斷了，通訊站也壞了，外面的救援不知道多久進來，我先去組織村民自救。”

    自言自語的說完，扭頭看向女校長：“孩子們就交給你了，等會兒村委會來人通知避難地點?！?/br>
    晏秋心把懷里的小姑娘交給了女校長，毛遂自薦跟上了村長：“我學(xué)過急救知識，我跟您一起去吧，有什么需要幫忙的您盡管跟我說。”

    村長不知道想起了什么，盯著她看了一會兒，聲音哽咽：“我知道你，你是大明星，謝謝你，你是好人，謝謝你......”

    晏秋心看著他還在往外滲血的傷口，眼淚也不自覺流了下來，她甚至不知道自己為什么要哭。

    隔壁的中學(xué)并沒有這么幸運，附近幾個村子沒有高中，只有這個村子有一所高中，聚集了附近好幾個村子近兩千名的學(xué)生，外加一百多名教職工。

    晏秋心到的時候，中學(xué)的張校長正指揮著老師自救。

    為了確認傷亡情況，全體老師分為了叁組：引導(dǎo)疏散組、班主任清點人數(shù)組、搜救組。

    晏秋心來幫忙，張校長也怕她出事，把她分到了引導(dǎo)疏散組。

    晏秋心主動請纓，要跟著校長親自去搜救被困學(xué)生，余震還在繼續(xù)，隨時都可能有生命危險。

    張校長看著她堅毅的目光，相信她是真心的，拗不過她，同意了。

    晏秋心并不是很愿意回憶起那段經(jīng)歷，搜救廢墟里的人，像是和時間賽跑，和死神搶人，她挖出過殘缺的肢體，血rou模糊，還有一個女孩在她懷里斷了氣，確認死亡......

    她連悲傷流淚的時間都沒有，夜間下起了雨，張校長和幾個老師要去街上找物資，她想起來自己的那一車物資，有幾箱水和泡面是司機買來路上吃的。

    學(xué)生家長們生死未卜，小學(xué)的孩子沒有自保能力，村長提議把小孩子轉(zhuǎn)移到中學(xué)那里，一起照應(yīng)。

    晏秋心跟著張校長好不容易找來了幾捆油布搭起了簡易帳篷，他們的食物只有幾箱水和泡面，還是晏秋心帶來的。

    里面還有受傷的同學(xué)，晏秋心和張校長都覺得需要節(jié)省食物和水。

    靠山吃山，男同學(xué)自愿的去撿柴火找水源，女同學(xué)就挖土豆做飯，食物分到每個班的時候，少得可憐，男生讓女生先吃，女生讓小孩子先吃，小孩子讓受傷的人先吃，一包泡面七八個人分，等待著外界的救援。

    離得近的學(xué)生家長陸續(xù)趕來把孩子帶走，還有許多學(xué)生的家長未能趕來，有的是因為路途遙遠，有的或許已經(jīng)遇害......

    張校長說是去幼兒園接女兒，最后只抱回來了女兒的遺體，他的妻子連遺體都沒有找到。

    晏秋心看著他親手掩埋了自己的女兒，又忍著巨大的悲痛，回到學(xué)校繼續(xù)組織學(xué)生的自救工作。

    所有的一切，在死生跟前，都渺小的不值一提。

    她看著自己傷痕累累的手，還有張校長悲痛又沉毅的目光，忽然明白了什么是“大愛無情”。

    去掉情感里所有的細枝末節(jié)，痛苦的理清生命的脈絡(luò)，他看似無情，但他懷揣著大愛。

    晏秋心連哭都不想哭了，她如今仿若涅槃新生。

    她再也不會輕易地死，她不僅要活，還要好好的活。

    因為在她腳下的土地里，是無數(shù)想活的人，可能因為等不到救援就此永遠的沉睡。

    生命如此脆弱，生命又如此頑強。

    既然有勇氣死，那不妨好好的活。

    震后八小時，余震不斷。

    好消息是村子附近的一支駐扎部隊已經(jīng)到達，展開了更專業(yè)的救援。