晶體隨著畫(huà)面的放大，探測(cè)頭發(fā)射出具有穿透能力的射線，射穿了晶體，把里面的蜂巢結(jié)構(gòu)完整地?cái)z取在畫(huà)面中。

    畫(huà)面中的晶體，呈現(xiàn)出一種解剖視角。

    “27層?！?/br>
    里面的蜂巢有27層。

    經(jīng)過(guò)掃描，每一層有5291個(gè)細(xì)孔。

    這些細(xì)孔呈現(xiàn)出六邊形狀，跟蜂巢孔一樣。

    “孔徑幾微米，大小不統(tǒng)一?！?/br>
    幾微米的孔，要不是用儀器來(lái)觀測(cè)，光憑rou眼的話，壓根就看不見(jiàn)。

    云sir算了一下，27層加起來(lái)，這些細(xì)孔的數(shù)量竟然是142857！

    “為什么又是這個(gè)數(shù)字？”

    “這個(gè)數(shù)字有什么神奇的地方？”

    “難道只要用上這個(gè)數(shù)字，石頭都會(huì)變成金子？難道用上這個(gè)數(shù)字，蜂巢就可以成為原點(diǎn)數(shù)據(jù)？”

    云sir和這個(gè)團(tuán)隊(duì)，感覺(jué)有很多難以理解的地方，竟然都與這組數(shù)字有關(guān)。

    “原點(diǎn)數(shù)據(jù)記載了這個(gè)史前文明的發(fā)展歷程，更濃縮了每個(gè)發(fā)展階段的重要技術(shù)?？蛇@個(gè)原點(diǎn)數(shù)據(jù)只是個(gè)蜂巢，只會(huì)散發(fā)出孤子。這好像風(fēng)牛馬不相及的兩件事情，怎么來(lái)理解這件事情？”云sir傷透了腦筋。

    光從散發(fā)出來(lái)的孤子來(lái)看，怎么去讀取這里面的技術(shù)爆炸？

    就跟生物dna一樣，光有這些基因，不知道怎么讀取的方法，以及實(shí)現(xiàn)的方法，拿到這些基因也沒(méi)什么用??！

    “元首，采集工作要繼續(xù)嗎？”

    見(jiàn)元首一副頭疼的樣子，科研成員以為云sir要放棄。

    “不，繼續(xù)采集。把晶體蜂巢分離出來(lái)?！?/br>
    由于掌握了熱冰的屬性，分離晶體蜂巢相對(duì)容易了不少。

    采集團(tuán)隊(duì)用制冷切割法，就把晶體蜂巢從冰城迷宮里成功分離了開(kāi)來(lái)。

    “要從冰城里掏出來(lái)嗎？”

    “掏！”

    “可是我們仿造的冰城，沒(méi)有四維體，恐怕掏出晶體蜂巢，會(huì)破壞到它的結(jié)構(gòu)，甚至是里面的數(shù)據(jù)?！?/br>
    “不試下怎么知道？”云sir心想都干到這地步了，不掏白不掏，不掏的話前面的工作都白費(fèi)了，總不能白干一場(chǎng)吧。

    采集團(tuán)隊(duì)小心翼翼地把晶體蜂巢掏離了冰城，并放進(jìn)了仿造出來(lái)的冰城里。

    一放進(jìn)去，怪異的一幕發(fā)生了。

    那個(gè)不可理喻的四維體出現(xiàn)了。

    縮小版的冰城與高溫箱內(nèi)壁之間，出現(xiàn)了晃動(dòng)的四維體邊界。

    很詭譎的一幕不是？

    “看來(lái)這個(gè)四維體，不是源自于高溫，而是源自于晶體蜂巢，就好像自帶守護(hù)鎧甲一樣?！?/br>
    接下來(lái)進(jìn)行全面的掃描核對(duì)。

    “掃描到光孤子從晶體蜂巢里涌出來(lái)，撞到了四維體邊界彈回；彈回的光孤子變成了氣孤子，撞擊到晶體表面消失掉了?！?/br>
    “整個(gè)過(guò)程，還原了在原版的過(guò)程?！?/br>
    “盜取原點(diǎn)數(shù)據(jù)，成功了？”

    “成功了！經(jīng)過(guò)對(duì)比，整個(gè)過(guò)程得到了正確的還原?！?/br>
    高溫箱從地下搬回了地面。

    搬進(jìn)了新建造出來(lái)的生活城里。

    “這么小嗎？”高溫箱的體積只有一個(gè)西瓜大小，里面用了核熱量在模擬地心溫度。

    按這高溫箱的體積推測(cè)里面的縮小版冰城，可能不到一個(gè)巴掌大小。而里面的晶體蜂巢，可能只有一個(gè)手指頭大小。

    采集到了晶體蜂巢，接下來(lái)云sir給科研團(tuán)隊(duì)下了一個(gè)讀取數(shù)據(jù)的任務(wù)。

    但是，這個(gè)晶體蜂巢，材質(zhì)就是熱冰，除了散發(fā)出光孤子外，沒(méi)有別的東西了。

    “難道，所有的數(shù)據(jù)，都隱藏在蜂巢壁上？”

    蜂巢壁上，什么也沒(méi)有。

    “會(huì)不會(huì)是跟蜂巢孔的排列有關(guān)？”

    蜂巢孔的排列并沒(méi)不尋常的地方，都是一個(gè)挨一個(gè)的排列、排滿，并沒(méi)形成什么圖形、符陣。

    “光孤子是怎么形成的呢？蜂巢孔里什么都沒(méi)有，怎么形成光孤子？光孤子是憑空鉆出來(lái)的嗎？”

    最后，有科研人員提出更難的疑問(wèn)。

    “這些光孤子，是不是攜帶了信息？”同樣有科研人員質(zhì)疑到了新問(wèn)題。

    這個(gè)質(zhì)疑提醒到了云sir，他讓科研人員想盡辦法來(lái)掃描這些光孤子。

    辦法包括光譜、磁譜、聲頻，以及能量分析法，等等。

    最后，科研人員一無(wú)所獲。

    “可能攜帶了信息，但我們沒(méi)有相關(guān)的技術(shù)來(lái)讀取?！?/br>
    “把高溫箱送上我的實(shí)驗(yàn)飛船，我要跟它獨(dú)處一段時(shí)間。”云sir見(jiàn)科研團(tuán)隊(duì)毫無(wú)進(jìn)展，只好自己親自動(dòng)手了。

    實(shí)驗(yàn)飛船上，高溫箱放置在克隆艙旁邊。

    克隆艙里的那顆大腦，用神經(jīng)元連接微型粒子機(jī)，從微型粒子機(jī)散發(fā)出來(lái)的粒子，已經(jīng)有進(jìn)入到大腦細(xì)胞里去的了。

    這樣的進(jìn)展，顯然太緩慢了。

    “科學(xué)執(zhí)政官這個(gè)方法，就算可行，那也只能進(jìn)行單個(gè)的進(jìn)化，然后單個(gè)進(jìn)入四維空間里去。”

    想到把粒子生命送進(jìn)四維空間里去，云sir馬上想起他之前把光粒人送進(jìn)四維空間去的情形，雖然用了空間泡的方法，可以成批成批地把光粒人一起送進(jìn)去，但送進(jìn)去之后呢？

    “那些光粒人被送進(jìn)去之后，是呆在一起，還是分散在四維空間各處？”

    銀女士從四維空間跌回三維空間，結(jié)果跌落的位置，距離她進(jìn)入四維空間的原始位置達(dá)到了16萬(wàn)光年之遠(yuǎn)。也就是說(shuō)，四維空間的位置跟三維空間的位置，是無(wú)法對(duì)應(yīng)上的。

    按照這條規(guī)律來(lái)看，在三維空間的同一個(gè)位置點(diǎn)上，把幾個(gè)光粒人送進(jìn)四維空間去，只要有先后順序的差異，他們就有可能會(huì)被分離得很遠(yuǎn)。

    而，根據(jù)光粒人的回饋信息，光粒人進(jìn)入四維空間后是“鑲”在那里的，感覺(jué)成了四維空間的一部分，絲毫動(dòng)彈不得。如果是彼此分離得很遠(yuǎn)，那就無(wú)法聯(lián)系上了。

    “如果真是這樣的話，一個(gè)文明的全人類送進(jìn)了四維空間，他們是根本集中不到一起的?！?/br>
    “如果不能來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題，那全人類送進(jìn)去，跟個(gè)人單獨(dú)送進(jìn)去，有什么區(qū)別呢？”

    “整個(gè)文明送進(jìn)四維空間后，卻分離得散散的，完全就破壞了文明的社群，那樣在四維空間其實(shí)是談不到什么文明火種的繼承的。”

    “這個(gè)行星的史前文明，他們不可能會(huì)想不到這點(diǎn)。他們是怎么來(lái)解決的呢？”

    “難道，就是利用原點(diǎn)數(shù)據(jù)來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題的嗎？”