第33章 綻放的惡之花(1)
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“早餐我做好了??取!?/br> “你起來(lái)記得吃?!?/br> 蘇洛微笑著敲了敲臥室的門(mén)。 朝著還賴(lài)在床上的愛(ài)妻輕輕地交代了一聲。 “我先去上課了?!?/br> 他吞咽了下口水,緩一口氣。 “有什么事記得給我發(fā)消息?!?/br> “你好不容易放假一次。唔...” “就在家好好休息吧?!?/br> “我愛(ài)你。” 蘇洛體貼地幫愛(ài)妻關(guān)上了臥室的門(mén)。 他起床之后連窗簾都沒(méi)拉。 摸黑著去洗漱好才出來(lái)的。 生怕光線打擾了愛(ài)妻休息,她平時(shí)工作也忙,挺累的。 可不能讓她沒(méi)休息好。 回想著當(dāng)年剛剛結(jié)婚時(shí)候的快樂(lè)。 蘇洛的臉上不自覺(jué)地蒙上了一層笑意。 每天都應(yīng)該是幸福的一天。 不管怎么樣。 發(fā)生了什么。 生活最終都還是會(huì)因?yàn)樽约旱呐Χ氐秸壍摹?/br> 難道不是嗎? 蘇洛站在了玄關(guān)前的落地鏡前打量了打量自己。 除了臉上的那笑容很陌生。 其他的都還是正常的自己。 他從口袋里掏出了一個(gè)有著鋒利鋸齒邊的包裝碎片。 他相信這只不過(guò)是吃炸雞用的那種奇怪包裝一次性手套而已。 沒(méi)多想。 嗯。 “啪嗒?!?/br> 蘇洛打開(kāi)了門(mén)。 并沒(méi)有所謂的光芒撒進(jìn)屋子里。 只有陽(yáng)光從陽(yáng)臺(tái)上照進(jìn)屋里。 而開(kāi)門(mén)之后的走廊。 或許是因?yàn)闊魤牧恕?/br> 蘇洛走出了家門(mén),卻仿佛走入了黑暗一般。 僅有的光亮在他的背后。 隨著他向前走。 逐漸被黑暗所吞噬。 今天是少年宮周末班最后一節(jié)課。 蘇洛是周末補(bǔ)習(xí)班的數(shù)學(xué)老師。 他很享受那種帶著孩子們暢游在數(shù)學(xué)海洋之中的感覺(jué)。 每次上課的時(shí)候。 他總能夠感受到一種整個(gè)世界都在自己掌控之中的感覺(jué)。 能夠用自己所學(xué)推廣自己所推崇所熱愛(ài)的。 帶領(lǐng)著孩子們擁抱數(shù)學(xué)。 每當(dāng)想到這種感覺(jué)。 他就覺(jué)得自己是這個(gè)世界上最為幸福的人。 也是這個(gè)世界上最為成功的人。 蘇洛騎著摩托車(chē)到了少年宮。 雖然他的打扮和這普普通通的女式摩托車(chē)有些不太搭。 但是他身上所散發(fā)出來(lái)的那種氣質(zhì)和自信。 卻足以替他化解掉一切物質(zhì)帶來(lái)的尷尬。 白色的襯衫套在外面。 不單單是無(wú)暇的白,而且是平整貼合的直,沒(méi)有任何褶皺。 不過(guò)與常人穿襯衫看起來(lái)斯文不同的是。 蘇洛貼身的內(nèi)襯。 也是穿著白色的圓領(lǐng)棉質(zhì)短袖。 這種有些層次感的白色。 讓他整個(gè)人都多了一分柔氣。 像是穿著泡泡袖的平民公主。 襯衫的兩袖又都卷到了半臂之處。 低調(diào)的黑色皮帶拴住黑色的西裝褲。 衣服的下擺都掖進(jìn)了褲子里。 蘇洛啊。 可真是個(gè)讓人琢磨不出氣質(zhì)的男人。 他臉上一直帶著柔和的微笑。 將自己的公文包用雙手按在腹前,不疾不徐地走進(jìn)了少年宮。 “張老師好?!?/br> “張老師早上好?!?/br> 過(guò)往遇到了蘇洛的人。 多少也會(huì)跟他打個(gè)招呼。 畢竟他也是在少年宮任教時(shí)間不短的資歷教師了。 這少年宮的老師工資雖然不高。 但是教的學(xué)生不少。 平日里的福利也不會(huì)太少。 雖是比不得那些那些正規(guī)編制的公辦校老師。 可在這小縣城里。 已經(jīng)算是不錯(cuò)的穩(wěn)定工作了。 而且他們還能夠私下再接一些一對(duì)一的私人補(bǔ)習(xí)課程單子。 多少還能再多些收入。 一直到了自己的辦公桌位。 蘇洛都是微笑著和同事們打了招呼。 婉拒了同事們一起吃早餐的邀請(qǐng)。 他到位置上準(zhǔn)備了準(zhǔn)備待會(huì)要給孩子們上課的書(shū)和教案。 重新核對(duì)了一下今天的教案內(nèi)容。 有沒(méi)有出現(xiàn)一些超綱或者多余累贅的內(nèi)容。 “像張哥這樣負(fù)責(zé)任的老師,難怪學(xué)生會(huì)喜歡呢?!?/br> “那可不是?!?/br> “而且聽(tīng)說(shuō)張哥當(dāng)年在大學(xué)的時(shí)候,也經(jīng)常拿全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽的獎(jiǎng)呢?!?/br> “在附近這些學(xué)校的家長(zhǎng)圈子里,哪個(gè)不知道少年宮這里有個(gè)厲害的數(shù)學(xué)老師?” “主任說(shuō)了暑期班要增設(shè)一個(gè)提高班,之后好像是會(huì)有奧賽?” “希望張哥好好帶出成績(jī)來(lái),到時(shí)候我們少年宮的名號(hào)就又響亮不少了?!?/br> ...... 蘇洛安安靜靜地在自己的辦公桌位上準(zhǔn)備好了一切。 對(duì)于同事們的討論。 他都是一笑而過(guò)。 這些年輕人雖然是盼著自己給少年宮繼續(xù)帶生源,提高大家整體收入。 但是其實(shí)他們一個(gè)個(gè)都在暗地里忙著考公辦校的教師編制呢。 只不過(guò)。 他們都還年輕。 在這種小縣城里。 沒(méi)有關(guān)系。 你想要占下一個(gè)早就備好給下一個(gè)人的坑位。 只能是癡人說(shuō)夢(mèng)。 自己一個(gè)師范大學(xué)生。 當(dāng)年沒(méi)能找到關(guān)系,考了三年都沒(méi)有入編制。 二小那學(xué)區(qū)的區(qū)長(zhǎng)家侄子還是能一年就入了。 他可還只是個(gè)大專(zhuān)生呢。 不過(guò)都快是中年人了。 蘇洛已經(jīng)不會(huì)再去回想這些往事了。 要好好地珍惜現(xiàn)在。 珍惜眼前人。 只要能夠把現(xiàn)在這樣平平安安的幸福日子繼續(xù)過(guò)下去就好。 微笑著和在那圍著吃早餐閑聊的年輕老師們點(diǎn)了點(diǎn)頭。 蘇洛走出了辦公室。 去給孩子們上課了。 他踱步而行。 心中不斷地思考計(jì)算著。 他能夠聽(tīng)到前方有些嘈雜的玩鬧聲。 那都是來(lái)得早的孩子在那玩耍。 他不覺(jué)得厭煩。 他很喜歡這種來(lái)自孩子的朝氣。 就像孩子們也喜歡他一樣。 “哦哈哈!” 吵鬧的孩子們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)了一身白衣的蘇洛朝著教室走來(lái)。 發(fā)出了一些或許就孩童們能懂的吼叫。 趁亂相互拍打了幾下。 便作鳥(niǎo)獸散。 他們?nèi)寂苓M(jìn)了教室里提前坐好。 蘇洛仍然保持著微笑。 眼睛瞥了下走廊里盡頭高處的那電子鈴。 三。 二。 一。 蘇洛施施然地在自己的倒計(jì)時(shí)下踏入了教室的門(mén)。 當(dāng)他的右腳落在了教室之中的瓷磚上的時(shí)候。 上課的鈴聲也恰如其是地響起。 “老師好?!?/br> 在擊錘和金屬殼瘋狂碰撞而生的那清脆鈴聲之中。 裹挾著教室之中親切熱情的問(wèn)好聲中。 蘇洛每一步都像是在做藝術(shù)品的展覽。 他站上了講臺(tái)。 帶著溫煦的笑容。 陽(yáng)光擠滿(mǎn)了整間教室。 也覆蓋著窗臺(tái)。 沒(méi)人注意到 窗外的那叢歐石楠,盛開(kāi)的花兒垂在花腋。 蘇洛很喜歡這叢花。 這是他花高價(jià)從花販子手里買(mǎi)的。 國(guó)內(nèi)很罕見(jiàn)。 可是他卻覺(jué)得這歐石楠無(wú)跡可尋的美,和自己的靈魂有著異樣的共鳴。 花,在開(kāi)著。 他,在笑著。