下面還畫了三個(gè)特大的感嘆號(hào)。

    冬禮盯著那紙條看了三秒，突然笑了笑，慢悠悠將那張紙揉成了一個(gè)紙團(tuán)，一抬手腕丟進(jìn)了旁邊的垃圾桶。

    “行，拭目以待”

    鐘華南也愣住了一瞬，不過(guò)也沒(méi)說(shuō)什么，轉(zhuǎn)頭繼續(xù)上課了。

    追著簡(jiǎn)沅過(guò)來(lái)的老張頭，在門口急的直轉(zhuǎn)圈，但是也不敢敲門。

    簡(jiǎn)沅簡(jiǎn)直成了一班的稀有動(dòng)物，眾人各種奇怪而又詭異的目光，時(shí)不時(shí)的就掃了過(guò)來(lái)。

    不過(guò)很快，尖子生和差生的區(qū)別就體現(xiàn)了出來(lái)。

    如果他們七班，突然空降了一個(gè)一班的學(xué)生，那幾乎一整個(gè)學(xué)期他都會(huì)是焦點(diǎn)，熱度至死不退。

    可一個(gè)七班的空降到了一班，眾人對(duì)他的興趣持續(xù)了不到5分鐘。

    接著就扭過(guò)頭埋頭做卷專心聽講，視他為無(wú)物。

    整堂課的氛圍肅靜壓抑極了，連空氣里都飄著一股，“知識(shí)就是力量，我愛(ài)學(xué)習(xí)的味兒”。

    簡(jiǎn)沅有點(diǎn)繃不住了，感覺(jué)小腹酸脹，有些許尿急，這一步似乎走的過(guò)于唐突和草率了。

    果然人呢就不能受情緒支配。

    于是簡(jiǎn)沅1班的生活被迫開啟，第一次主動(dòng)且被迫的完完整整，從頭到尾的聽完了他人生中第一堂從未溜號(hào)的課。

    這一切都被鐘主任看在眼里，并且在心里生成了一個(gè)醞釀了很久的“歹毒”計(jì)劃。

    下課鈴聲一響，簡(jiǎn)沅搬著桌子想趁眾人不注意偷偷從后門溜走，就當(dāng)這事從來(lái)沒(méi)發(fā)生過(guò)，然而他剛動(dòng)一步鐘主任卻攔住了他。

    并且鐘華南還逮住了在門口探頭探腦的林林和王浩，并且成功的把兩人也送進(jìn)了一班。

    林林：“…”

    王浩：“…”

    簡(jiǎn)沅：“…”

    鐘主任將三人叫上講臺(tái)，十分高興帶頭鼓掌：“各位同學(xué)，讓我們熱烈歡迎這三位新同學(xué)！”

    三人僵硬到幾乎和地上的地板磚一個(gè)色兒。

    王浩怔怔看著下邊的人：“我靠，這什么情況…”

    林林：“我，，，我，，怎么知道喲”

    簡(jiǎn)沅扭過(guò)頭：“你倆別看我，我也不明白”

    “好好好，我看看啊”，鐘華南往臺(tái)下看了一圈兒，“正好關(guān)恒書身邊有個(gè)空座，王浩你就暫時(shí)坐在他旁邊，簡(jiǎn)沅的桌子往里邊挪一挪，你就暫時(shí)和冬禮坐在一起，然后把你倆把桌子往后挪，讓薛堇亦和林林坐一桌，這三位同學(xué)都是我們班頂尖的學(xué)生，你們要是遇到了什么不懂的問(wèn)題可以去找他們請(qǐng)教，當(dāng)然也可以隨時(shí)來(lái)找老師”

    于是乎，三人莫名其妙的一班被迫生活開始了。

    鐘華南是天星高中的總教主任，也是一班的班主任，平時(shí)也順便教其他班的歷史，年近50歲，資歷很深，在六年前帶頭就開展了一項(xiàng)名為“特別天星計(jì)劃”教育方案。

    所謂的“特別天星計(jì)劃”，就是如今的一班，將因材施教進(jìn)行到極致的，全國(guó)高中唯一重點(diǎn)班。

    開學(xué)才一個(gè)月，1班的整本教材進(jìn)度幾乎都被刷完，然后在剩下的時(shí)間里，開始反復(fù)的鞏固知識(shí)點(diǎn)，攻克難點(diǎn)，接下來(lái)在原有的知識(shí)點(diǎn)上開始創(chuàng)新翻難，無(wú)底線無(wú)下限的刷題做卷子，是真正的為那些想要學(xué)習(xí)的學(xué)生打造的樂(lè)園。

    說(shuō)白了就是將一群書呆子聚集到一塊，定制提供了一個(gè)完美的學(xué)習(xí)環(huán)境。

    要想來(lái)到一班只有一個(gè)硬性指標(biāo)，就是在每月的模擬月考中分?jǐn)?shù)必須達(dá)到730分以上。

    達(dá)到的搬進(jìn)來(lái)，達(dá)不到的搬走。

    換了個(gè)好學(xué)生進(jìn)來(lái)，可能會(huì)欣喜若狂，可是對(duì)于簡(jiǎn)沅這種半渣不渣的學(xué)生來(lái)說(shuō)，那就是一種折磨了。

    一天時(shí)間不到，簡(jiǎn)沅焦頭爛額，被“接踵而來(lái)”的各種卷子，折磨的發(fā)狂。

    這一天的刷題量，幾乎比他過(guò)去的半個(gè)月還要多。

    冬禮轉(zhuǎn)著筆悠閑的說(shuō)：“某些人啊玩砸了吧”

    簡(jiǎn)沅冷哼：“我樂(lè)意你管得著嗎”

    簡(jiǎn)沅用腦過(guò)度太陽(yáng)xue一跳一跳的疼，他用水打濕了兩塊小紙條，粘在了腦瓜上，整個(gè)人看起來(lái)特別滑稽。

    下課王浩跑到后排來(lái)嘮嗑。

    就算已經(jīng)在一班上了幾節(jié)課，王浩還是想不明白：“我草什么情況，咱這就是一班生了？這讓我媽知道了還不得樂(lè)抽過(guò)去？”

    他是真的想不明白，來(lái)這探個(gè)監(jiān)怎么就被抓進(jìn)來(lái)了呢？

    林木攤手：“你問(wèn)誰(shuí)哦”

    兩人看向簡(jiǎn)沅。

    簡(jiǎn)沅面無(wú)表情：“看我干什么”

    倆人又看向他的新同桌，冬禮一攤手示意與自己無(wú)關(guān)。

    薛堇亦在一旁看熱鬧：“熱鬧點(diǎn)好，一班這輩子都沒(méi)這么熱鬧過(guò)”

    比起其他兩個(gè)人，林林心里還是那么一點(diǎn)點(diǎn)的安慰，畢竟可以和薛堇亦坐在一起，想想就覺(jué)得很激動(dòng)。

    上課鈴又響起，三人的神經(jīng)瞬間繃緊，身板做的筆直跟僵尸似的。

    也不知道是一班的學(xué)習(xí)氛圍太濃郁了，還是怎么回事，簡(jiǎn)沅林木和王浩三人，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的盯著黑板，平時(shí)的小動(dòng)作都沒(méi)了一動(dòng)不敢動(dòng)。

    鐘主任站在門后看著，對(duì)他們的表現(xiàn)很滿意。

    老張頭有點(diǎn)擔(dān)憂：“主任，這能行嗎，我們班這幾個(gè)學(xué)生雖說(shuō)算不上刺兒頭，但也絕不是那種乖乖聽話的，估計(jì)不到兩天就得在課堂上搗亂了”

    鐘主任說(shuō)：“我覺(jué)得不錯(cuò)，這幾個(gè)孩子的上課狀態(tài)比之前認(rèn)真多了，再觀察兩天”