清朝統(tǒng)治中國(guó)近三百年的時(shí)間，對(duì)漢族的壓制是實(shí)實(shí)在在的。在清朝，民族壓迫，與常說(shuō)的封建壓迫一樣，對(duì)于人民來(lái)說(shuō)是實(shí)實(shí)在在的。這種壓迫，足夠改變一個(gè)民族的外在面貌。民國(guó)幾十年，新中國(guó)幾十年，還不足以消除影響。

    人們常說(shuō)，少數(shù)民族都能歌善舞，就漢族人什么都不行。實(shí)際上當(dāng)人們審視中國(guó)歷史，重新挖掘漢族的傳統(tǒng)，突然發(fā)現(xiàn)，漢族才是真正能歌善舞的。因?yàn)橹挥袧h族，從兩三千年前起，就把歌舞從聚眾而歌、聚眾而舞的單純抒發(fā)感情升華，從理論到實(shí)踐，成為祭祀、朝廷儀會(huì)的內(nèi)容。

    人們還說(shuō)，這個(gè)民族能征善戰(zhàn)，那個(gè)民族能征善戰(zhàn)，漢族人膽小、怯懦。真正審視歷史，會(huì)發(fā)現(xiàn)那些所謂能征善戰(zhàn)的民族都被漢族人打敗了。一些人這些話說(shuō)順嘴了，以為什么都可以胡說(shuō)八道。出來(lái)個(gè)美女，竟然敢說(shuō)，上帝撒顏的時(shí)候只有漢族人撐起了傘。腦子壞掉了。

    從列強(qiáng)打破國(guó)門(mén)，許多仁人志士分析中國(guó)落后的原因。從文化到傳統(tǒng)，從政治到經(jīng)濟(jì)，幾乎無(wú)所不包。中國(guó)的每樣?xùn)|西都是錯(cuò)的，什么都是需要改的。怎么改呢？你看這個(gè)國(guó)家這樣，那個(gè)國(guó)家那樣，最好改成他們的樣子。甚至有些人走火入魔，認(rèn)為連人種最好也改掉。

    影響最深遠(yuǎn)的，是軍隊(duì)不行因?yàn)橹匚妮p武，文化不行因?yàn)槿寮摇Ｓ惺裁垂黻P(guān)系？說(shuō)理由，能一二三四五說(shuō)出一堆。但這些理由，真是中國(guó)落后的原因嗎？

    批孔的時(shí)候，教員不只有上半句，還有下半句。改革的時(shí)候，鄧不只說(shuō)必須改革開(kāi)放，同樣還有下半句。不能只記住上半句，把他們的下半句忘了。

    說(shuō)起歷史，人們經(jīng)常遺憾、痛恨，想找個(gè)借口發(fā)泄。這些發(fā)泄的借口，說(shuō)得慣了，順嘴了，往往就開(kāi)始偏向不好的方向。比如宋朝，因?yàn)橥鈶?zhàn)不行，被稱(chēng)為大慫。這是正常的。但因?yàn)檎f(shuō)慣了，就開(kāi)始接受異族的觀點(diǎn)、習(xí)慣。比如說(shuō)宋朝其實(shí)是三國(guó)，因?yàn)槎碚Z(yǔ)稱(chēng)呼中國(guó)的發(fā)音類(lèi)似契丹，就說(shuō)中國(guó)是契丹，這些已經(jīng)走在了危險(xiǎn)的邊緣。

    中國(guó)文明，經(jīng)歷了許多苦難、失敗、挫折，從泥濘中一次一次站起來(lái)。這個(gè)過(guò)程很艱難，充滿了血與淚。祖先或者抗?fàn)?，或者屈服，甚至有人助紂為虐。對(duì)于這樣的歷史，對(duì)于這樣的祖先，作為后人我們可以歌頌或者批判，但不能夠嘲笑，甚至諷刺，因?yàn)檫@是我們的歷史。

    蘇聯(lián)的鋼鐵同志提出了歷史的五段論，實(shí)際與中國(guó)歷史和國(guó)情并不相符。新中國(guó)建立后，為了符合五斷論，對(duì)歷史的解釋有許多與事實(shí)不相符的地方。這種削足適覆的方法，會(huì)導(dǎo)致大量問(wèn)題，這是難以避免的。不必苛責(zé)前人，他們受限于歷史條件。但作為后人，還是要尋找合適的描述。

    人們聚在一起，談起歷史，談起歷史的各種變化。經(jīng)常會(huì)有人說(shuō)，如果中國(guó)當(dāng)時(shí)是什么樣子，會(huì)如何如何。各種想法都有，有的被多數(shù)人接受，甚至成了金科玉律。

    比如宋朝沒(méi)有滅亡，明朝沒(méi)有滅亡，中國(guó)會(huì)不會(huì)進(jìn)入資本主義社會(huì)？會(huì)不會(huì)大航海？會(huì)不會(huì)發(fā)生帝國(guó)主義戰(zhàn)爭(zhēng)？如果你回到宋朝，回到明朝，會(huì)怎么救中國(guó)？

    怎么救中國(guó)，王宵獵現(xiàn)在只有大致的原則，無(wú)法詳細(xì)的描繪。但他知道，怎樣是錯(cuò)的。

    是不是要結(jié)束封建社會(huì)，走資本主義？肯定不是。中國(guó)的封建社會(huì)早就結(jié)束了，秦始皇統(tǒng)一六國(guó)設(shè)郡縣就結(jié)束了，你想去結(jié)束什么？新社會(huì)是要總統(tǒng)制、議會(huì)制還是君主立憲制？每一樣都錯(cuò)。

    為什么錯(cuò)？因?yàn)槲覀兪侵袊?guó)，我們不一樣！因?yàn)槲覀儾灰粯?，不管是在英?guó)、法國(guó)、德國(guó)還是美國(guó)、俄羅斯發(fā)生的，都不適合。最近的日本抄得自己都糊涂，更不要說(shuō)了。

    我們不一樣。不一樣這三個(gè)字，必須清楚認(rèn)識(shí)。沒(méi)有清楚認(rèn)識(shí)，覺(jué)得別人做得好，我可以抄，那就是小孩子在過(guò)家家。孩子熱鬧一下可以，成功是不可能的。

    如果設(shè)想掌權(quán)之后，怎么發(fā)展資產(chǎn)階級(jí)，怎么扶持資本家，怎么打擊地主，就錯(cuò)上加錯(cuò)。甚至想學(xué)英國(guó)搞圈地運(yùn)動(dòng)，讓農(nóng)民失去土地，就完全是犯罪了。

    為什么？因?yàn)槲覀儾灰粯?。外?guó)的歷史可以借鑒學(xué)習(xí)，但不能抄。歷史即使發(fā)生了，也并沒(méi)有把答案告訴你。不管是照抄外國(guó)的經(jīng)驗(yàn)，還是照抄歷史，只能夠是錯(cuò)的。

    這就跟小孩子做家家一樣。有小孩說(shuō)，我看見(jiàn)哪個(gè)人這件事是這樣做的，大家都信他。如果有人質(zhì)疑那樣做是錯(cuò)的，會(huì)被別人嗤之以鼻。如果有人說(shuō)，我認(rèn)為這件事應(yīng)該這樣做，不必照著大人的。那么別的小孩子會(huì)一起笑話他。怎么會(huì)有這么傻的人？

    因?yàn)槭呛⒆樱驗(yàn)槭沁^(guò)家家，他們自然可以這樣。哪怕那個(gè)提出自己想法的孩子，因此而被大家打壓了，也可以一笑而過(guò)。等他們長(zhǎng)大了，這件事情也就忘掉了。

    大人不行。國(guó)家、民族、文明更加不行。

    教員天生聰明，從小學(xué)習(xí)出眾。雖然在圖書(shū)館的時(shí)候，那些大人物瞧不起他，他連跟人家說(shuō)句話的機(jī)會(huì)都找不到。但國(guó)共合作，教員依然出任高官。

    這樣的人，建立了根據(jù)地，當(dāng)中央來(lái)人的時(shí)候，依然靠邊站。他的理論，說(shuō)服不了幾個(gè)人，更沒(méi)有幾個(gè)堅(jiān)定的屬下。他那一套誰(shuí)愿意聽(tīng)呢？大家愿意聽(tīng)的，是理論家講蘇俄什么什么樣，他們當(dāng)年是怎么做的。只要我們照著做，迅速可以取得勝利。

    實(shí)際上呢？教員靠邊站了，沒(méi)有權(quán)力了，危機(jī)也就來(lái)了。事實(shí)證明，沒(méi)有教員，其他人加在一起也擋不住校長(zhǎng)。在教員面前，校長(zhǎng)像個(gè)孩子一樣，毫無(wú)還手之力。但沒(méi)有教員，校長(zhǎng)也是孩子王。

    我們不一樣。這句話雖然簡(jiǎn)單，在有的人眼里，甚至是廢話。但實(shí)際上，真正能把這句話想明白可不容易。能夠在實(shí)踐中遵行，更加不容易。教員有沒(méi)有錯(cuò)誤？當(dāng)然有，而且很多。但教員有最偉大的功績(jī)，把主義中國(guó)化。其實(shí)何止主義？從外國(guó)學(xué)來(lái)的知識(shí)，都面臨中國(guó)化的問(wèn)題。不中國(guó)化，種下了龍種很可能養(yǎng)出跳蚤。只是中國(guó)化，對(duì)很多人來(lái)說(shuō)太難了。

    問(wèn)一問(wèn)周?chē)娜耍袊?guó)應(yīng)該怎么辦？如果滔滔不絕講出一大套理論，應(yīng)該這樣，應(yīng)該那樣，就可以斷定這個(gè)人想的必然不周全。如果有人說(shuō)，我認(rèn)為應(yīng)該像美國(guó)那樣，像日本那樣，像德國(guó)那樣，就可以認(rèn)為這人完全不入門(mén)。

    前一段時(shí)間，國(guó)家提出共同富裕。有一部分人興高采烈，說(shuō)中國(guó)不學(xué)美國(guó)了，要學(xué)德國(guó)了，開(kāi)始夸夸其談地介紹德國(guó)的經(jīng)驗(yàn)。很快無(wú)聲無(wú)息了。為什么？我們不一樣。

    知道了歷史，如果讓你回到民國(guó)做個(gè)領(lǐng)袖，能不能成功？如果你的對(duì)手之中沒(méi)有教員，有可能成功。如果你的對(duì)手中有教員，你選擇了與其作對(duì)，則肯定不能成功。因?yàn)榻虇T本身就選擇了當(dāng)時(shí)最應(yīng)該走的道路，在他的面前，你可能像個(gè)孩子。大人不跟你過(guò)家家。

    學(xué)到了很多知識(shí)，知道歷史又如何？對(duì)于王宵獵來(lái)說(shuō)，必須明白中國(guó)是中國(guó)，我們不一樣。不要說(shuō)學(xué)外國(guó)，就是學(xué)新中國(guó)，照搬也一定是錯(cuò)的。大人的學(xué)習(xí)，本來(lái)就不是抄。

    第423章 小學(xué)和大學(xué)

    看了看天色，王宵獵道：“開(kāi)軍校，最難的是什么？一是要有教書(shū)的人，二是要有教材。兩年之前起意建軍校的時(shí)候，這些我們都沒(méi)有。這兩年中，軍隊(duì)中的整編、演練，還有戰(zhàn)爭(zhēng)中，各級(jí)將領(lǐng)都注意選拔合適的人才。到了今天，終于能把軍校真正開(kāi)起來(lái)。教材的來(lái)源主要有兩個(gè)。一是古今中外的各種兵書(shū)和陣圖。盡心收集，勉強(qiáng)可以用吧。還有一個(gè)，就是實(shí)際中的戰(zhàn)爭(zhēng)。從戰(zhàn)爭(zhēng)中學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭(zhēng)，從戰(zhàn)爭(zhēng)中總結(jié)戰(zhàn)爭(zhēng)。把這些經(jīng)驗(yàn)，收集起來(lái)，教給學(xué)員?！?/br>
    停頓了一會(huì)，王宵獵才道：“這兩種教之間，有一個(gè)以什么為主的問(wèn)題。這里我強(qiáng)調(diào)一下，以我們戰(zhàn)爭(zhēng)中總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)為主，兵書(shū)、陣圖為輔，不要搞錯(cuò)了。有一些人，可能覺(jué)得兵書(shū)、陣圖都是長(zhǎng)時(shí)間流傳下來(lái)，必然更有價(jià)值。它們價(jià)值如何，我不評(píng)價(jià)。但對(duì)于我們，作為軍隊(duì)，最重要的任務(wù)是勝利，而不是熟讀兵書(shū)。以我們的經(jīng)驗(yàn)為主，最貼近實(shí)戰(zhàn)。”

    見(jiàn)許多人出現(xiàn)驚愕的表情，王宵獵不以為意。這個(gè)時(shí)候，王宵獵不必要考慮別人的意見(jiàn)，按自己的意圖安排下去即可。這就是身份的作用。別人不理解，沒(méi)有關(guān)系，照辦就可以了。

    王宵獵又道：“守開(kāi)封府的時(shí)候，宗留守曾經(jīng)授岳飛陣圖。岳飛說(shuō)：陣而后戰(zhàn)，兵法之常。運(yùn)用之妙，存乎一心。這句話很對(duì)。我一直在考慮，運(yùn)用之妙，這個(gè)妙到底要怎么教。教會(huì)了這個(gè)，而不是只教你們兵法，一些軍事常識(shí)，才能真正批量培養(yǎng)出優(yōu)秀的將領(lǐng)來(lái)?！?/br>
    這才是軍校最重要的作用。進(jìn)了軍校，是要真正成長(zhǎng)為一個(gè)合格的軍官的，而不是只學(xué)習(xí)一些軍事知識(shí)。學(xué)了知識(shí)，更要懂得合理運(yùn)用，才算是合格。

    說(shuō)到這里，王宵獵斟酌了一會(huì)。才道：“我們中國(guó)把學(xué)習(xí)分為小學(xué)和大學(xué)。小學(xué)是啟蒙，一般指孩童。其實(shí)不只是孩童，也有很多人好大年紀(jì)了才啟蒙。小學(xué)有一個(gè)特點(diǎn)，就是強(qiáng)調(diào)讀和背，并不要求你理解是什么意思。很多啟蒙教材，意義也說(shuō)不清楚。”

    “但是大學(xué)就不同了。有一本書(shū)叫《大學(xué)》，記的是圣人之言，先賢之論。我們不管，我們今天講的不是一本書(shū)，而是一種學(xué)習(xí)的方法。我所認(rèn)為的大學(xué)，跟小學(xué)是不同的。不能只是讀，只是背，只是把學(xué)的知識(shí)背得滾瓜爛熟。而應(yīng)該著重于用。”

    說(shuō)到這里，王宵獵指著身后的姜敏道：“有人天生聰慧，看一遍就記住，過(guò)目不忘。像我身后的這位姜敏，只有十六歲年紀(jì)。他出身農(nóng)家，十五歲才入學(xué)。只用三個(gè)月，把先生要教兩年的書(shū)本，背得滾瓜爛熟，讓先生教無(wú)可教。最后沒(méi)有辦法了，一上學(xué)，就讓他到外面站著，把時(shí)間混完。到了軍校，用不到半年的時(shí)間，把學(xué)的教材、陣圖，又背得爛熟。那個(gè)時(shí)候軍校怎么教，還沒(méi)個(gè)章程。沒(méi)有辦法，只好讓他到鎮(zhèn)撫使司做事。一邊學(xué)習(xí)，一邊實(shí)踐。”

    聽(tīng)到這里，身后的姜敏有些不好意思。這些日子，姜敏一直待在汪若海手下，做些雜事。由于還沒(méi)有正式的掌書(shū)記，也做些有關(guān)工作。

    王宵獵道：“像這樣，算不算是學(xué)成了？當(dāng)然不是的。只是學(xué)會(huì)書(shū)本，背熟了，離著能夠熟練運(yùn)用還相差很遠(yuǎn)。要我說(shuō)，這就是小學(xué)的學(xué)法，不是大人之學(xué)?！?/br>
    “大人應(yīng)該怎么學(xué)？這個(gè)問(wèn)題，有許多回答。學(xué)不同的內(nèi)容，不同的階段，有不同的方法。在軍校里面，我認(rèn)為，應(yīng)該是理論與實(shí)踐相結(jié)合。用理論指導(dǎo)實(shí)踐，在實(shí)踐中修正理論的不足。用修正后的理論再指導(dǎo)實(shí)踐，在實(shí)踐中繼續(xù)修正。這個(gè)過(guò)程沒(méi)有終止，要一直進(jìn)行下去?！?/br>
    “為什么？有人會(huì)說(shuō)，一直在修正的理論，說(shuō)明是不正確的。不正確的理論，為什么要學(xué)習(xí)呢？為什么不學(xué)習(xí)絕對(duì)正確的理論呢？我要說(shuō)，這個(gè)世界不存在絕對(duì)正確的理論。所有理論都有其局限性，正確只是暫時(shí)的。學(xué)習(xí)這些理論，可以解決實(shí)際的問(wèn)題，所以要學(xué)習(xí)。但是，理論不是絕對(duì)正確的，不能解決所有問(wèn)題，所以要一直進(jìn)行修正。除非這個(gè)問(wèn)題對(duì)我們已經(jīng)不重要了，也就不需要學(xué)習(xí)了。”

    這關(guān)系到一個(gè)根本的哲學(xué)問(wèn)題。世界是不是可知的？有沒(méi)有絕對(duì)真理？對(duì)這個(gè)問(wèn)題的回答，涉及到許多內(nèi)容。比如實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的惟一標(biāo)準(zhǔn)，這樣說(shuō)對(duì)不對(duì)？比如歐洲哲學(xué)的理性世界，會(huì)不會(huì)真正存在？因?yàn)樯婕暗膯?wèn)題太多，不必詳細(xì)地說(shuō)了。

    王宵獵道：“什么是世界的真實(shí)？我們常說(shuō)天道。天之道，無(wú)所不包。換句話說(shuō)，天道最起碼包含絕對(duì)的真理。人能不能認(rèn)識(shí)天道？我說(shuō)實(shí)話，人不是天，天才知道的事情，人是不可能知道的。我們所認(rèn)識(shí)的世界，總是局部的，不完全的。從這個(gè)局部世界總結(jié)出來(lái)的理論，與現(xiàn)實(shí)不相符，是正常的。隨著我們認(rèn)識(shí)的擴(kuò)展、增加，以前的理論不正確很正常?？偨Y(jié)出理論，進(jìn)行實(shí)踐，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)理論不正確，提出更完善的理論。再次實(shí)踐，再次發(fā)現(xiàn)不正確，對(duì)理論再次進(jìn)行修正。不斷地循環(huán)?！?/br>
    在這個(gè)實(shí)踐到理論，理論到實(shí)踐，再到理論，再到實(shí)踐中的不斷循環(huán)中，可以發(fā)現(xiàn)，是永遠(yuǎn)發(fā)現(xiàn)不了真正正確的理論的。那么人類(lèi)能不能發(fā)現(xiàn)真正正確的理論，或者說(shuō)發(fā)現(xiàn)真理呢？還有一條規(guī)律，就是量變引發(fā)質(zhì)變。量變的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)不了真理。但是，量變到了一定程度，會(huì)引發(fā)質(zhì)變，那就不一定了。

    所以，一個(gè)理想主義者，應(yīng)該知道自己的理想永遠(yuǎn)實(shí)現(xiàn)不了。但不能因?yàn)槔硐雽?shí)現(xiàn)不了，就放棄了理想。理想像一顆星星，指引著人們前行?；蛟S你永遠(yuǎn)觸摸不到那顆星星，但有星星指引，走在了正確的道路上。直到走到路的盡頭，發(fā)現(xiàn)你的目標(biāo)不是星星。這是星光之路，理想之路。不斷地走下去，不是為了到星星那里，而是量變引發(fā)質(zhì)變。

    王宵獵道：“我認(rèn)為小學(xué)，就是讀、背一些知識(shí)。背得再熟，你不知道這些知識(shí)怎么來(lái)的，有什么用處?；蛘咧缽哪睦飦?lái)，有什么用，還是別人告訴你的。所謂大學(xué)，必須有實(shí)踐。在實(shí)踐中不斷地檢驗(yàn)和修正理論。提出新的理論，進(jìn)行新的實(shí)踐。沒(méi)有實(shí)踐，說(shuō)的就是小孩子過(guò)家家，當(dāng)不得真的?！?/br>
    人類(lèi)社會(huì)是不是由奴隸社會(huì)到封建社會(huì)，再到資本主義社會(huì)，再到社會(huì)主義社會(huì)？這是鋼鐵同志依照歐洲的經(jīng)驗(yàn)，提出的五段論。這里面的關(guān)鍵，是歐洲的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)的是歐洲的歷史。除了歐洲，應(yīng)該是不適用的。把這認(rèn)為是真理，就犯了大錯(cuò)。

    王宵獵道：“所以軍校中的學(xué)習(xí)，應(yīng)該按此進(jìn)行。進(jìn)軍校三個(gè)月，是小學(xué)。你們學(xué)一些軍隊(duì)中的常識(shí)，學(xué)會(huì)做一個(gè)兵。三個(gè)月后，便是大學(xué)。根據(jù)教材，根據(jù)先生教的內(nèi)容，結(jié)合實(shí)踐。一邊學(xué)，一邊進(jìn)行實(shí)際的演練。學(xué)會(huì)了教的知識(shí)不算合格，會(huì)打仗，能把知識(shí)實(shí)際應(yīng)用，才算合格?！?/br>
    看眾人的樣子有些茫然，王宵獵沒(méi)有多說(shuō)。不但是他們，很多人都不理解王宵獵這么說(shuō)。有什么關(guān)系呢？會(huì)有人把王宵獵的話記下來(lái)，一遍一遍地講，直到成為人們的常識(shí)。

    教員的文章，有很多哲學(xué)內(nèi)容。哲學(xué)內(nèi)容并不復(fù)雜，實(shí)際上哲學(xué)問(wèn)題都很簡(jiǎn)單。但是簡(jiǎn)單的問(wèn)題不是每一個(gè)人都能想明白。大部分的實(shí)際錯(cuò)誤，是人們背離了哲學(xué)規(guī)律。

    這些問(wèn)題其實(shí)不需要長(zhǎng)篇大論。禪宗有當(dāng)頭棒喝，有頓悟，大致是這個(gè)意思。

    第424章 尷尬

    進(jìn)了襄陽(yáng)城門(mén)，張均加快腳步，向家里行去。

    隨在張均身后的李泰道：“進(jìn)入襄陽(yáng)府，觀察不先去鎮(zhèn)撫使司衙門(mén)，要回家嗎？”

    張均猛地回頭，惡狠狠地瞪了李泰一眼。道：“有事你盡去做，不必跟著我！襄陽(yáng)城里，又有誰(shuí)能奈我何？在我后邊跟屁蟲(chóng)一樣，惹人生厭！”

    見(jiàn)張均神色不好，李泰再不敢多說(shuō)話，只是隨在他的身旁。

    不多時(shí)，到了張均家門(mén)前。張均道：“那邊有一家茶館，你去飲碗茶。離我的家門(mén)遠(yuǎn)一些。我家里的事忙完了，自會(huì)來(lái)找你！”

    說(shuō)完，張均陰森森地看了看李泰和三個(gè)親兵。再不說(shuō)話，向自家門(mén)走去。

    李泰對(duì)三個(gè)親兵低聲道：“觀察面色不善，我們不要自尋苦頭。不管發(fā)生什么，只當(dāng)看不見(jiàn)，也聽(tīng)不見(jiàn)！走，去喝茶！”

    四個(gè)人到了茶攤，要了一壺茶，在那里喝。只是不知道張均家里發(fā)生什么，說(shuō)是不聽(tīng)不看，可是哪里忍得??？不時(shí)目光瞄向哪里，心里就像耗子撓一樣癢得難受。

    進(jìn)了門(mén)，張均停住腳步。看了看院子里，兩棵海棠開(kāi)得正艷，花朵間有蝴蝶和蜜蜂在飛舞。一只貍貓趴在陽(yáng)光下，懶懶洋洋地看了自己一眼，便繼續(xù)睡覺(jué)。院子里靜悄悄的，風(fēng)景正好。

    張均咬了咬牙，抬腳向正房走去。

    走到正房的門(mén)口，腳步聲驚醒了正在打瞌睡的小女使芍藥。一下子爬起來(lái)，打開(kāi)門(mén)道：“小主人怎么今天回來(lái)了？沒(méi)有告訴家里一聲?！?/br>
    張均看了看房?jī)?nèi)，沉聲道：“夫人在哪里？”

    芍藥道：“正在房里面歇息。吩咐過(guò)了，不許任何人打擾。”

    看芍藥驚慌失措的表情，張均冷笑了一聲。不說(shuō)話，直向母親的房間走去。

    芍藥嚇得都要哭了。上前拉住張均，哀求道：“觀察，夫人吩咐過(guò)了，任誰(shuí)不許前去打擾！觀察這樣闖進(jìn)去，夫人會(huì)打死我的！求求你了，看在我性命份上，不要過(guò)去，好不好？”

    張均猛地一抖手，把芍藥撥到一邊去。怒道：“羅嗦！再來(lái)阻攔，我現(xiàn)在就打死了你！”

    說(shuō)完，快步到母親房前。在門(mén)前站住，張均的臉色變來(lái)變?nèi)?。過(guò)了好久，抬起手輕輕敲了敲門(mén)。

    里面?zhèn)鱽?lái)母親的聲音：“是芍藥嗎？有什么事情？”

    張均道：“是我。今日有假，特意回家里看一看mama?！?/br>
    “啊——”里面?zhèn)鞒瞿赣H的尖叫聲。而后就聽(tīng)見(jiàn)噼哩拍啦，有東西倒地的聲音。

    張均輕輕閉上眼睛，心中暗暗嘆了一口氣。猛地推開(kāi)房門(mén)，闖進(jìn)房里。

    只見(jiàn)床上母親拿衣衫遮著身體，可憐巴巴地看著自己。在床頭，一個(gè)粗壯漢子腦袋正鉆進(jìn)柜子里面，撅著碩大的屁股，不斷地?fù)u來(lái)?yè)u去。

    張均上前，猛地一腳踢在漢子的屁股上。怒道：“直娘賊，好大的膽子！你不知道，張某是天生的殺星！竟然敢來(lái)惹我！今日撞我手上，如何能饒你的性命！”

    那漢子被踢得翻倒在地，嚇得瑟瑟發(fā)抖。作揖道：“爺爺，是小的錯(cuò)了！再不敢了！”

    張均冷聲道：“既然是錯(cuò)了，那就死得不冤！到外面去，不要在這里污了房子！”

    那漢子如何敢出去？只是跪在地上磕頭。

    張均掃了旁邊的母親一眼，只覺(jué)得腦袋要炸開(kāi)來(lái)。這幾年自己順風(fēng)順?biāo)?，在王宵獵手下做到了好大的官，前途無(wú)量。怎么就有這么個(gè)母親？為了她偷男人，自己殺過(guò)人，做過(guò)許多事，還要做什么？

    心一橫，張均就從身上摸出解腕尖刀來(lái)。

    看見(jiàn)尖刀，母親嚇得大叫。道：“大郎，你如何敢殺人？殺人要償命的！”

    張均冷聲道：“殺人又怎么樣？又不是沒(méi)殺過(guò)！當(dāng)年在蔡州，那個(gè)什么員外，便就殺了！今天再殺一個(gè)，又有什么區(qū)別？以后，你跟誰(shuí)亂來(lái)，我就殺了誰(shuí)！”

    母親道：“此一時(shí)，彼一時(shí)。現(xiàn)在鎮(zhèn)撫治下，殺人要償命的！我就只有你一個(gè)兒子，沒(méi)了你，我要怎么活？此事是我的不對(duì)，就這么算了。以我注意就是。”地上的漢子聽(tīng)了，急忙扣頭，連道多謝。

    張均回身看了母親一眼，抬腳一腳把漢子踩在腳下。道：“mama，為了此事，你知道有多少人在笑我嗎？他們不敢在我面前說(shuō)，背后議論紛紛，以為我不知道？直娘賊，我現(xiàn)在做到了統(tǒng)制，鎮(zhèn)撫軍中有幾個(gè)人在我之上？卻因?yàn)檫@種事情，被別人議論，我不要臉的嗎！”

    母親道：“是我不好，一時(shí)忍不住，尋了個(gè)漢子回來(lái)，惹你被人笑。大郎，你不知道，我一個(gè)人的日子有多熬！你不在家里，我連個(gè)說(shuō)活的人都沒(méi)有——”

    張均腳上用力，把那漢子慘叫連連?？谥械溃骸癿ama，這個(gè)人樣子粗俗，身子粗壯，你說(shuō)是找來(lái)說(shuō)話的？騙鬼啊！我不殺人，一樣能叫他生不如死！還有，以后我找?guī)讉€(gè)排兵在門(mén)前，看哪個(gè)敢來(lái)！”

    地上的漢子被踩得狠了，不斷慘叫。

    母親道：“我們正經(jīng)人家里，如此胡鬧，被鄰居聽(tīng)見(jiàn)豈不閑話？你快快把人放了！”

    “怕人閑話？”張均睜大了眼睛?！癿ama多少檢點(diǎn)一些，閑話就少多少！這漢子白日公然出入，滿城里都在說(shuō)閑話！我在幾百里外，都知道了！”

    說(shuō)完，張均猛地一拳擊在旁邊的柜子上。柜子“啪、啪、啪”地裂開(kāi)口子。

    地上的漢子見(jiàn)了，嚇得魂飛開(kāi)外。

    母親坐在床上，看著張均，突然哭了起來(lái)。道：“是我命蹇！嫁個(gè)丈夫，日子本來(lái)好好的，突然就來(lái)了金賊，把丈夫擄了去。多少年，生不見(jiàn)人，死不見(jiàn)尸！養(yǎng)個(gè)兒子，不知道我婦人的辛苦。大郎，你是我身上掉下來(lái)的rou。沒(méi)了你阿爹，你知道我吃了多少苦！”

    一邊說(shuō)著，一邊在那里嚶嚶地哭。

    張均本想說(shuō)你吃了什么苦？沒(méi)有錢(qián)了，找個(gè)男人，一樣地錦衣玉食。只是想起母子相依為命的那些日是子，什么話都說(shuō)不出來(lái)。一時(shí)之間，眼眶有些紅了。