只是中醫(yī)難，實在太難了。

    入門難，精深難，有好藥，更難。所以才給了一些人淺顯且錯誤的印象。

    孟絳擺擺手，示意他不要緊張。

    等被稱作小陳的醫(yī)生反應(yīng)過來孟院長剛剛問他的事情時，他組織了下語言，開口回答道：“剛剛進(jìn)去那孩子，我確實發(fā)現(xiàn)他有些不太一樣的地方。”

    原本只是隨口一問，并沒有抱什么具體想法的孟絳聞言更來了興趣：“你細(xì)說說。”

    與此同時，安時的父母，也聽出了站在急救室外的這兩位醫(yī)生是在說他們家小時，同時那位給他們帶路的醫(yī)生，在醫(yī)院里貌似還地位不低的樣子，他們立刻也打起了精神，走了過去。

    小陳醫(yī)生并沒有注意到圍過來的病人家屬，此刻所有注意力都放在了作為學(xué)界大拿的孟院長身上。

    “這孩子是從樓梯上摔下來的，而且摔在了樓梯棱角上，造成了外傷大出血。”

    “他們學(xué)校一位老師比較有心，給現(xiàn)場拍了張照。從這孩子的出血量來看，孟院長，我不瞞您，很危險。像這種大出血，如果沒有專業(yè)的處理的話，按理來說，是很難止住血的。”

    “不過奇就奇怪在，等到這孩子被抬上救護(hù)車時，他的血明顯已經(jīng)有止住的趨勢了。而且……”

    “而且和我之前接手治療的魏老的情況有些像？”孟絳接話。

    那位小陳醫(yī)生聞言立刻點頭。

    血止住了，不代表孩子就脫離危險期了。相反，以他的失血量，只要在沒輸上血之前，時時刻刻都很危險。

    他剛在醫(yī)院上班沒幾年，面上看著沉穩(wěn)冷然，實際上對于這種事情，根本還沒到完全看開的地步。

    一個十三四歲的孩子，人生都還沒完全開始。

    他不能在結(jié)果出來之前說太喪氣的話，但他知道，一路上回來的時候，救護(hù)車已經(jīng)被他催的是踩著線在跑了。

    他真的是挺怕……這孩子救不過來的。

    可等到現(xiàn)在孩子安穩(wěn)的進(jìn)了急救室，他這時回想起來，才覺得不對味兒了。

    這孩子的生命體征，有些不似大出血傷員的平穩(wěn)。

    就好像……好像懸崖上有一只手，硬是抓了這孩子一時三刻。

    和那次魏老明明都快不行了，結(jié)果孟院長硬生生又給人救過來了一模一樣。

    中醫(yī)講究自然之道，一個人的壽數(shù)如果真的到了，也就是大家常說的老死，無疾而終，那即使是再厲害的中醫(yī)，也頂多給對方延壽個一兩天，讓他們能等到兒女團(tuán)圓，再無遺憾。

    可大多數(shù)人，他們并不是真的壽命就到這里了。

    更像是因為各種各樣的原因，去閻王那里轉(zhuǎn)了一圈。

    端看上面人的本事，能不能把人再拽回來了。等到拽回來之后，該補(bǔ)補(bǔ)，該治治。

    就好像中醫(yī)理論中的人有三把火。最主要的，就是讓這火騰騰燃燒，也就是拽的那一下。

    這時，負(fù)責(zé)搶救的值班醫(yī)生也從急救室里出來了。

    對方先是和家屬通報了一聲孩子的具體情況，表示除了外傷大出血外，并沒有顱內(nèi)大出血的情況，孩子情況還算比較平穩(wěn)，得到家屬連聲的感謝后。

    然后才略有些八卦的看向孟絳，開口道：“孟院長，您這是大出血了?。可洗挝豪现?，不是誰問您要，您都說您那保命藥沒了嗎？”

    那位護(hù)士進(jìn)入到急救室后，因為時間緊急，只說了正在急救的這個孩子在之前，可能服用了一些東西。

    而已經(jīng)察覺到這孩子情況不太對勁兒，又聯(lián)想到孟院長是和這孩子的家長一起進(jìn)來的，急救的值班醫(yī)生自然而然的就以為他們孟院長是和這孩子有什么關(guān)系，所以才大出血了。

    畢竟如果不先入為主，覺得這孩子是被人亂喂了東西的話，這孩子身上的一系列反應(yīng)，和上次魏老服藥后，明顯一模一樣。

    孟絳聽到這話，一時差點沒端住自己院長的派頭，嚇得差點就要左右看了，生怕有哪位熟識的病人再從角落里鉆出來。

    他立刻否認(rèn)：“我沒有了！那顆不是我喂的！我那一顆都不知道是怎么來的了?！?/br>
    自從魏老那回過后，一些一直是他調(diào)養(yǎng)的大人物都知道他手里有好東西了，都惦記著。

    可問題是他真沒有啊。

    這時，一直等著自家孩子被推出來的安時父母也聽明白了。

    安父忍不住開口問：“請問，您的意思是，我家孩子是因為之前有人給他吃了藥，所以才止血了？”

    安時的班主任表情也是有些恍惚。

    那孩子動作熟練的跟喂貓吃藥似的，真的給安時喂的也是藥？

    不是白色手串嗎？！

    “這個也不能完全確定，還要看后續(xù)檢查……”

    孟絳話音剛落，那邊他剛剛被摔了一下的手機(jī)就又響了。

    等看到來電人顯示后，他立刻是如臨大敵，面色一肅。

    然后表情鄭重的接通了電話：“喂？師爺？”

    電話另一邊，胡須全白的老人沒有寒暄，直接說明來意：“孟絳，你們醫(yī)院那邊今天應(yīng)該是收進(jìn)來了一個c城中學(xué)的，外傷大出血的孩子?！?/br>
    “你去和那孩子的家長還有班主任啊，學(xué)校啊的各方面說，我們楸楸沒亂給他喂東西。那是我給他的保命藥?！?/br>
    “就三顆，楸楸連認(rèn)識估計都還不認(rèn)識那孩子，就給了一顆。剛剛還特意打電話問我，是不是把這個藥給受傷的同學(xué)吃了，對方就會沒事了。這孩子就是心善?！?/br>
    電話都打到他這邊了，破案了，那孩子給喂的，真的就是他勉強(qiáng)算是師爺?shù)呐＠辖o的保命藥。

    問題是，就三顆！

    老爺子您不覺得您這話有什么問題嗎？！

    我?guī)煾钢牢覐哪抢锬昧艘活w，都快把我掃地出門了！

    幾位老熟人，都快把我逼死了！

    結(jié)果，就！三！顆？！

    第279章

    中醫(yī)重傳承，與西醫(yī)有一整套完整的教學(xué)流程不同，近些年中醫(yī)雖然也有了專門培養(yǎng)中醫(yī)學(xué)子的醫(yī)學(xué)院，但往前數(shù)個幾十年，中醫(yī)還是親傳子、師傳徒，這種傳承方式比較常見。

    同時，在這種傳承方式下，像老時候一樣，規(guī)矩也是要更大一些的。

    師父為什么是師父，而不是師傅呢？

    那是因為師父，傳道受業(yè)解惑，一杯茶敬過去，師父也是父。

    孟絳他的師父，就是一位同樣醫(yī)術(shù)精深的中醫(yī)醫(yī)師。

    而孟絳的師父，當(dāng)年就是跟著牛老爺子在南洋的醫(yī)館坐診的。

    所以，四舍五入之下，孟絳才會稱老爺子為師爺。

    孟絳今年四十九歲，在中醫(yī)領(lǐng)域，算是勉強(qiáng)踏入了還算讓人信任的年齡段。

    孟絳的師父今年剛過了七十大壽。

    足可見，作為孟絳師父的領(lǐng)路人，牛老爺子不僅是輩分高，實際年紀(jì)也已經(jīng)很高了。

    所以，孟絳在接到這樣一通電話后，心里想歸想，嘴上哪敢怠慢，等到老爺子交代完后，他立刻應(yīng)聲道：“好，您說的我都清楚了?！?/br>
    “剛好我現(xiàn)在就在急救室這邊呢，急救室里才推進(jìn)去了一個c城中學(xué)的孩子，應(yīng)該就是您說的那個外傷大出血的了。您放心，現(xiàn)在情況已經(jīng)穩(wěn)定下來了?！?/br>
    “我剛才還聽我們醫(yī)院的小陳說，這孩子情況不太對。原來是您老的藥，那就不奇怪了。”

    最后這句話，他明顯是有意說給在場其他值班的醫(yī)生說的。

    以此來證明，這孩子的藥，真不是他給吃的。他是真的一顆都拿不出來了！

    不像人家孩子，一次有三顆，還掛在手上當(dāng)手串玩兒。

    電話那邊的老人聞言也沒多說什么，點點頭，掛了電話。

    老人此時想的是，楸楸那個同學(xué)已經(jīng)搶救過來了，他再給楸楸打一通電話過去。

    掛斷電話，孟絳對于師爺?shù)慕淮采闲模⒖逃洲D(zhuǎn)而和安父安母，以及安時的班主任解釋了起來。

    “事情是這樣的，剛剛小陳醫(yī)生說的關(guān)于孩子最開始的情況，你們應(yīng)該也了解了？”

    安父安母立刻點頭。

    何止是了解啊。

    當(dāng)他們聽到那位隨車的小陳醫(yī)生說，他們家小時的出血量很危險時，他們腿都軟了半截。

    他們也有一位做醫(yī)生的朋友，知道在醫(yī)生的眼中，許多普通人看來讓人心煩意亂的毛病，在他們看來，其實都不算什么。真正能讓他們說出來很危險這幾個字評價的，幾乎就和救回來有難度劃等號了。

    他們的小時是多好的孩子啊。幾乎就是他們夫妻倆的心頭rou，半條命。怎么好端端的一個開學(xué)日，就忽然出了這么大的事。

    當(dāng)時安母口中的唾液在急速分泌，甚至有一種想要干嘔的恐懼感。

    好在對方話鋒轉(zhuǎn)的快，又說起小時的情況，不知道為什么又穩(wěn)定了下來，他們這才沒在急救室前表演個原地昏倒。

    見夫妻倆點頭，孟絳又看向安時的班主任，繼續(xù)道：“您之前說的，一個孩子給病房里的孩子吃了一顆像是白色珠串一樣的東西?！?/br>
    “我剛才已經(jīng)了解清楚了，那并不是什么白色珠串，而是中醫(yī)中一種保存珍貴藥材的方式。用白蠟丸密封，以保證藥丸的藥性不會很快流失?！?/br>
    “所以，才會出現(xiàn)您二位，一位認(rèn)為是白色手串，一位認(rèn)為是黑色藥丸的誤會?！?/br>
    “這顆藥丸的制作者，是我院的特邀醫(yī)師牛象庭，牛老先生?！?/br>
    語畢，他把手臂一抬，示意大樓入口處的公告欄位置。

    公告欄上，貼滿了醫(yī)院的特邀醫(yī)師照片。

    又被院里的許多小年輕稱之為榮譽(yù)墻，金光閃閃榜，整個醫(yī)院的所有門面所在。

    同時也是許多中醫(yī)分院的中年醫(yī)師們，路過了腳步都得放輕的存在。

    因為中醫(yī)分院許多年紀(jì)四十歲往上的醫(yī)師，他們的醫(yī)術(shù)，大多還是師徒傳承居多。

    說不定照片墻上的哪位，就是他們的長輩。

    這張照片墻，醫(yī)院的每棟大樓的入口處都有。

    上面的許多位專家、醫(yī)師，因為年歲已高，都不怎么出診了。

    牛老爺子在回國后，瞧著新鮮，也在這里掛了個名。其照片，就在最上排的位置。

    照片下方，最醒目的一行個人介紹便是看似輕描淡寫，實際亮瞎人眼球的一句評語：【國醫(yī)者，乃集醫(yī)之大成者，治世救人，為國為民。】

    這一行字的分量，可就太重了。遠(yuǎn)不是僅僅醫(yī)術(shù)好，就配拿的。