第340章

    這邊，一時手癢把孩子逗哭了的傻爸爸正在挨訓(xùn)。

    那邊，聽著兩個小奶娃也跟著咿咿呀呀，好似控訴的嗯啊聲，傅老爺子在不滿傅霖這個當(dāng)?shù)膩y撩閑之余，又有些忍不住的覺得兩個娃娃可愛，伸手把這個抱起來晃一會兒，然后又接著抱另外一個。

    被抱起來的小朋友視野更寬闊，很容易便找到了想要找的人。趴在爺爺?shù)募绨蛏?，便朝著對面的方向使勁兒伸手?/br>
    接收到小寶寶想要握手信號的唐楸，稍微走了幾步，站在傅爺爺身后，伸出一根手指，放進(jìn)小寶寶的手心里。

    果然，便被剛剛還張著小手的小寶寶緊緊抓住。

    僅僅只是抓了一下，趴在爺爺肩膀上的小朋友看著就已經(jīng)開心極了，一邊對著唐楸笑出了聲，一邊露出自己還沒有長牙的稚嫩牙床。

    小寶寶笑的可愛，唐楸也跟著笑了笑，然后還伸手輕輕摸了摸小朋友的臉頰。

    自出生起，就被養(yǎng)得極好，幾乎是一天一個樣的兩個小朋友，他（她）們的臉頰rourou，才是真的rou嘟嘟，笑一下小奶膘都好像要溢出來一樣。

    百日宴那天之后，唐楸送的那兩只小老虎，就成了兩個小奶娃的心頭愛。

    白天玩的時候，小老虎要擺在他們可以看到的位置。

    晚上睡覺的時候，還要把小老虎放進(jìn)他們手里，讓他們抱著小老虎睡。

    有一次喻笙見兩個小朋友睡著時，頭碰頭，各自還抱著小老虎的樣子十分可愛，還特意給兩個小家伙拍了好多張照片做留念。

    與此同時，就在兩個小寶寶每天無憂無慮的吃喝睡覺，一天一個樣的變化中，唐楸的初中生涯，也已經(jīng)慢慢進(jìn)入到了尾聲。

    初三這年，唐楸虛歲算是十四歲。

    和c城中學(xué)歷屆學(xué)生會會長相比，這個年紀(jì)，可以說是分外年輕了，堪稱當(dāng)打之年。

    可惜按照學(xué)校的慣例，為了不耽誤學(xué)生們升學(xué)，在學(xué)生會任職的學(xué)生們，默認(rèn)是會在初三這年退出學(xué)生會的。

    最遲也要在初三下學(xué)期退出學(xué)生會，全力備戰(zhàn)中考。

    新學(xué)期開始，當(dāng)學(xué)生會中有學(xué)生意識到這一點時，頓時整個人都不好了。

    學(xué)生會咨詢部辦公地點，剛剛上任的咨詢部副部長喃喃自語：“兩年，兩年過的這么快嗎？可是我才剛加入學(xué)生會一年??！”

    去年競選時，她為了競選上這個咨詢部副部長的學(xué)生職位，光是拉票的演講稿，都準(zhǔn)備了整整六版！

    好不容易打敗了一眾汪洋般的競爭者，成為了會長在咨詢部的左膀右臂。

    時間它怎么就過得這么快??！

    之前，她就自己一年當(dāng)上副部長，一年半當(dāng)上副會長，草擬了一個長達(dá)六頁草稿紙的執(zhí)行計劃！

    可千算萬算，她怎么就忘了算，會長比她還大了一屆。

    等她成功上位副會長的時候，會長都已經(jīng)卸任升學(xué)了！

    那她這個左膀右臂，豈不是成了替下一任會長準(zhǔn)備的過渡型選手？

    現(xiàn)實太過慘淡，新任副部長萎靡不振。

    可僅僅是這樣的萎靡，也沒能持續(xù)太久。

    因為咨詢部來人了。

    咨詢部算是她們楸楸會長來了之后，才開始發(fā)揚擴(kuò)大的一個學(xué)生會部門。

    這兩年，學(xué)年剛開學(xué)的那一兩個月里，總是咨詢部比較忙碌的時候。

    有一些剛剛升入初三，卻不太適應(yīng)初三的學(xué)習(xí)節(jié)奏，學(xué)習(xí)成績相對下降，情緒比較煩悶焦慮的學(xué)生，會選擇來到咨詢部進(jìn)行一對一解壓咨詢。

    他們這些咨詢部的成員們，能做的也不多。

    唯獨耐心這一點，全都有意識的齊刷刷朝他們楸楸部長靠齊。

    每當(dāng)有類似這樣的學(xué)生過來，她們也不多話，主要就是傾聽對方想說什么。并同樣站在學(xué)生的角度，給予對方想要的回應(yīng)和肯定。

    可就是這么一點點和他們部長學(xué)會的耐心與傾聽，就已經(jīng)讓咨詢部在這兩年里，成為了許多學(xué)生感覺壓力大時，下意識想要躲入的港灣。

    當(dāng)然，壓力這個東西嘛，光躲，不面對，肯定也是不行的。尤其是學(xué)習(xí)壓力這個東西。

    所以，當(dāng)這些咨詢者訴說解壓完畢，他們咨詢部這邊，還有為這些初三學(xué)生量身定做的答題天團(tuán)。

    天團(tuán)里的每一位成員，都堪稱是c城中學(xué)各年級中的學(xué)習(xí)小天王。

    這位新上任的咨詢部副部長收斂愁緒的這一會兒功夫，咨詢部已經(jīng)徹底忙碌了起來。

    一個個被隔好的小房間里，也已經(jīng)坐滿了人。

    作為還沒有正式卸任的咨詢部部長，唐楸自然也在這其中一間小房間里。

    一個個像是積木塊搭起來的小房間，內(nèi)部大多采用色彩飽和度很低的暖色作為裝飾。

    軟軟的沙發(fā)和靠椅上，還有零星擺放的卡通玩偶。

    此時的唐楸，他和坐在自己面前的咨詢學(xué)生，一人懷里抱著一個用作解壓放松的大玩偶。

    唐楸自己其實是不太需要大玩偶用來放松身心的，不過他也不排斥和前來咨詢的學(xué)生一起抱。

    對面的男生應(yīng)該是第一次來咨詢部，原本坐在沙發(fā)上時，還有些正襟危坐，也感覺他一個男生，懷里抱著一個大玩偶太幼稚。

    不過可能是咨詢部里的沙發(fā)太軟，太舒服了吧，再加上有人做示范，他自己慢慢慢慢的，也就沒有最開始那么緊繃了。

    “你要不要吃布??？我剛剛進(jìn)來的時候看到，今天咨詢部有牛奶布丁。”感覺氣氛差不多了，流程越發(fā)熟稔的小少年開始主動邀請，

    對面的男生扯了扯兔子玩偶的大長耳朵：“牛奶布丁？”

    確定他是到了咨詢部，不是美食社？

    來咨詢還有布丁吃的嗎？

    語畢，就見坐在他對面的唐楸同學(xué)笑眼彎彎的給他解惑：“因為科學(xué)證明，吃甜的東西，可以讓人心情變好~”

    咨詢部的目的，是讓人心情變好。

    吃甜的東西，可以讓人心情變好。

    所以，兩個都是心情變好=咨詢部里可以有甜的東西~

    “那，那吃一點？”男生遲疑。

    早就等著對方這句話了的小少年當(dāng)即點了點頭，起身，打開小房間的門走了出去。

    大約兩三分鐘后，小房間的門再次被推開。

    唐楸端著兩個裝著布丁的小碟子，一個放在自己的面前，一個遞給坐在對面的男生。

    可能c國人的習(xí)慣就是，大家一起吃了東西，慢慢的，話匣子也就打開了。

    和這些天來咨詢部咨詢的其他初三學(xué)生差不多，這個男生的壓力也來源于，自從上了初三后，不僅沒有上升，反而有下降趨勢的成績。

    初三開始后，各科目的考試已經(jīng)變得非常頻繁，三天一小考，五天一大考，并不是夸張。

    再加上考試科目比較多。

    初三的學(xué)生們真正體會到了，什么叫做每天都有試卷做。

    也因為這樣頻繁的考試，讓每一個初三學(xué)生，都對自己到底有幾斤幾兩，有非常清晰的認(rèn)知。

    除開已經(jīng)自暴自棄，不愿意學(xué)習(xí)的學(xué)生不算，但凡對自己的成績還有些要求的學(xué)生，都是很難接受，自己在初三這么關(guān)鍵的時候，成績反而沒有初一初二時好。

    再加上家長和老師的要求，壓力油然而生。

    時間轉(zhuǎn)眼又過去了半個多小時，坐在沙發(fā)里的男生傾訴完畢，緩緩?fù)鲁鲆豢跉狻?/br>
    唐楸點頭，放下手中的點心碟，把懷里的大玩偶也放到了一邊。

    轉(zhuǎn)而拍拍手，打開抽屜，從里面抱出來好幾本參考書。

    暫時還沒看到這些參考書的男生以為是咨詢已經(jīng)結(jié)束了，當(dāng)即開口：“嗯……唐楸同學(xué)，謝謝你啊，讓你聽我說這么多的話，實在是打擾了。那我就先走……”

    話還沒說完，他的手里已經(jīng)被遞了一支筆。

    只聽對面的唐楸同學(xué)對他說道：“咨詢還沒有結(jié)束。同學(xué)你等一等，如果你的時間來得及的話，把這張試卷上的幾道題寫一下。寫完我給你輔導(dǎo)，好不好？”

    男生下意識點頭：“啊?！?/br>
    過了一會兒……

    “啊？！”

    男生一直到走出咨詢部了，整個人的表情還有些恍惚。

    他何德何能，來咨詢部咨詢了一次，不僅幸運排到了唐楸同學(xué)，而且還讓唐楸同學(xué)親自給他輔導(dǎo)功課。

    他和唐楸同學(xué)同樣都是初三學(xué)生，上次摸底考，他的年級排名，和唐楸同學(xué)的年級排名，至少差了一張紙！

    這還不是最關(guān)鍵的，最關(guān)鍵的是，聽唐楸同學(xué)給他講課，他總是不由自主的特別專注，特別心無旁騖。

    最后回過神來，居然真的有一種對眼前這種題型，恍然大悟的感覺。

    就好像……就好像怎么說呢。

    就好像唐楸同學(xué)說的話，他就特別愿意往腦子里面進(jìn)。

    范耀低頭看了看自己手心里的一張卡片。

    據(jù)唐楸同學(xué)說，這是咨詢部最新開設(shè)的新模式，類似于自習(xí)室。

    不過比自習(xí)室，更嚴(yán)格一點，更像是一個互助補(bǔ)習(xí)小教室。里面不止他一個同學(xué)。

    唐楸同學(xué)還說，根據(jù)他今天做的那幾道測試題來分析，想要稍微補(bǔ)平他目前的一些短板，至少還需要十個課時的療程。

    所以，就給他開了這個蓋了十個紅戳戳的小卡片。

    每去補(bǔ)習(xí)小教室一次，就劃掉一個紅戳。一直到紅戳全部用完。

    當(dāng)然，他拿到卡后愿不愿意去，是全憑自愿的。

    與之相對的，紅戳用完了，就不能一直過去了。

    因為互助小教室里，幫忙輔導(dǎo)的學(xué)生人數(shù)不夠，一直去的話，人太多，幫忙輔導(dǎo)的學(xué)生會很累。

    能因為學(xué)習(xí)成績下滑，壓力大到來咨詢部咨詢的學(xué)生，自然同樣也是學(xué)習(xí)自覺性相對較強(qiáng)的一批學(xué)生。

    拿到卡，自然不會不愿意去。

    而這一去，許多學(xué)生再看自己手里蓋著紅戳戳的卡片，頓時難受了。

    嗚，卡片上的紅戳不夠了。