第 27 章
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【27】一個灰色的故事 《少年時》講了一個灰色的故事。 木子生在一個貧窮的山村,村里除了老人就是留守兒童,他是第一個考上縣重點中學(xué)的。背負著榮耀,來到向往已久的圣殿,沒想到迎接他的會是籠罩半生的陰霾。 起初,一切都很好。 因為入學(xué)成績是年級第一,被指定為班長,學(xué)習(xí)刻苦,不驕不躁,各科老師都喜歡。和同學(xué)相處得也不錯,都是住宿生,每□□夕相處,彼此照應(yīng)的地方很多。 改變源于一次“通報批評”。 臨近期末,寢室里的三名室友時不時跳墻出去打游戲,半夜三更才回來,影響其他人休息。木子作為班長,說過他們,卻被嘻嘻哈哈地混了過去。 直到有一天,年級主任親自查寢,把他們抓了個正著。叫家長、寫檢查、通報批評,讓三個少年丟盡臉面——對于這個年紀的男生來說,丟臉可比考倒數(shù)嚴重得多。 不知道從哪里傳出的消息,說,他們仨之所以被抓,是木子打的小報告。 木子的灰暗生活就從這里開始了。 起初只是被排擠,體育課沒有搭檔,吃飯沒人同行,課前點名沒有一個男生回應(yīng)。 木子強撐著驕傲,表現(xiàn)出淡定的模樣,卻讓對方變本加厲。 mama用半個月的工資給他買了一雙舒適的運動鞋,每次上完體育課,木子都要仔細刷干凈,曬到陽臺上。 直到有一天,只剩了一只。 木子把可能的地方都找了,最后有人悄悄告訴他,和舍友有關(guān)。木子去質(zhì)問,迎來的是毫不避諱的挑釁。 “丟鞋事件”仿佛公開宣戰(zhàn),自此之后,對方的作為變得明目張膽。 mama來看木子,給他買了八塊錢一斤的砂糖橘。木子從來沒吃過這么貴這么甜的橘子,村里的奶奶也沒有。 木子只嘗了一個,就小心地放進了書包里,想著過兩天放假,拿給奶奶吃。 舍友看到了,揚著聲調(diào)說:“有吃的不分享嗎?不義氣啊!” 明顯帶著惡意的語氣,木子沒理。 舍友們交換了一個眼神,嘻嘻哈哈地推打起來,“不小心”把他的書包扯到地上,又“不小心”踩了好幾腳,破碎的橘子浸濕了洗得發(fā)白的書包。 砂糖橘的氣味散出來,是香甜的。 木子愣愣地看著流了一地的汁水,狠狠地把對方推到地上,低聲吼:“你們別太過分!” 有老師在查寢,他顧忌著寢室積分,不敢吼得太大聲。 清冷的月光,映出舍友眼中的驚訝,還有屈辱,仿佛被木子推倒是多么丟臉的事,尤其,其他舍友還在旁邊調(diào)侃。 木子已經(jīng)做好了準備迎接對方的報復(fù),沒想到一整天都相安無事,直到晚上就寢。 被子是濕的,一股尿sao味。 就這樣,他還是忍了。他想到了父母粗糙的雙手,想到了奶奶佝僂的背影,想到了即將到來的作文比賽,他豁不出去。 接下來,變本加厲。 放在桌上的眼鏡一轉(zhuǎn)身就摔到了地上,練習(xí)冊答案被篡改,打滿紅色的叉號,上課看不清黑板,月考名次斷崖式下降,作文比賽名額被取消…… 直到有一天,木子親眼看到,舍友把他的英語課本扔進了垃圾桶。 他剛好拿著一把美工刀,原本是幫女同學(xué)裁宣紙的,就那么紅著眼睛,扎在了舍友肚子上…… 電影在這里戛然而止。 李偉捧著劇本,撞撞木清揚,“誒,木哥,后續(xù)怎么樣?這不像結(jié)局啊,會不會拍個彩蛋?” “這樣剛好,觀眾想要什么樣的后續(xù),可以盡情想象?!蹦厩鍝P說。 李偉嘖嘖兩聲:“那個小報告,是木子打的嗎?” “是不是又有什么區(qū)別?”木清揚垂著眼,聲音低沉,“就算是,也不能他成為被霸凌的理由。” “對對對,確實?!崩顐ミB連點頭,“怪就怪那幾個孩子太壞,就算沒有這事,也會有其他機會讓他們欺負人。不是木子,也會是別人?!?/br> 孩子…… 木清揚嗤笑,他們用自己肆無忌憚的青春,毀了別人的青春,最后用一句“他還是個孩子”抹平一切,真諷刺。 今天拍的是“砂糖橘事件”。 室內(nèi)昏暗,顧羽從塵土和汁水里撿出破碎的砂糖橘,一個挨一個,擺在桌子上。那些碎得只剩一兩瓣的也沒放過,把完好的部分剝出來,放到搪瓷缸里。 他的表情看似平靜,眼神卻是麻木的,指尖隱隱顫抖著,并不明顯,又足夠讓人察覺到。 旁邊,舍友們鼾聲四起。 月光下,他虔誠地撿著橘子…… 工作人員都感動到了,個個屏住呼吸,努力抓住每一個細節(jié)。 林呢喃濕了眼眶。 原本,她空出了一整天的時間拍這一幕,因為她擔(dān)心顧羽揣摩不好人物狀態(tài),畢竟那種貧窮的、小心翼翼的、隱忍憤懣的生活離他很遠。 她沒想到,他能詮釋得這么精準。 除了精準,還有驚喜。 月光灑他身上,側(cè)影顯得那么單薄,有一滴水珠從下巴滑下來,無從分辨是淚還是汗,只有一滴。 這種共情能力,不是單憑演技就能有的。 他經(jīng)歷過什么? “咔——” 林呢喃起身,拍了拍顧羽的手臂,“演得真好?!?/br> “是導(dǎo)演調(diào).教得好?!鳖櫽鸨仆搜鄣椎臐褚?,開著玩笑。 工作人員都笑了,心情卻沒辦法立即從戲里壓抑的氣氛中脫離。 顧羽真的很好,比林呢喃想象得還要好,不僅是演技,還有工作態(tài)度。 他聰明通透,配合度高,工作起來從不會端著頂流的姿態(tài),林呢喃想要什么樣的狀態(tài),他立馬就能給到。 導(dǎo)演和主演配合默契,沒有什么比這個更讓人愉快的了。 也有令人困擾的時候。 前期經(jīng)過幾輪討論,最終決定用方言。木清揚錄好了全部臺詞,一句句教給顧羽。 然而顧羽京腔太重了,劇本圍讀的時候還好點,一旦沉入表演里,口音不知不覺就變了味。 幾次翻車之后,林呢喃顯得有些焦躁。 顧羽捏她的臉,“不然林導(dǎo)出去遛一圈,回來我就拍好了。你盯著我我緊張?!?/br> 林呢喃打開他的手,“都什么時候了,還開玩笑?!?/br> 顧羽嘆氣:“人和人之間的信任就這么脆弱嗎?我說實話你都不信了?!?/br> 林呢喃沒好氣道:“有耍嘴皮子的時間,你能不能好好背背臺詞?” “能啊,你教我,我肯定學(xué)得快?!?/br> 林呢喃:“……” 最后,還是教了。 她念一句,顧羽跟一句,仿佛小學(xué)生。 工作人員磕著瓜子,圍觀制片人哄導(dǎo)演。 其實,一直ng,顧羽比任何人都焦躁,但他把自己的情緒藏起來,照顧著林呢喃的情緒。 林呢喃的心情漸漸平靜下來,喝了杯奶茶,繼續(xù)拍。 顧羽習(xí)慣正式開拍之前自己走一遍戲。 正是黃昏,光線很好,林呢喃看著他的背影,突發(fā)奇想,悄悄打開攝影機。 她親自運鏡,抓拍到一個長達三分鐘的鏡頭,顧羽背對攝像機,默默撿起破碎的眼鏡片,和同學(xué)對戲,向老師解釋。 監(jiān)控里看不到他的正臉,只能從對手戲演員的表情中判斷他當(dāng)下的反應(yīng),這種感覺很奇妙。 最后,顧羽轉(zhuǎn)身,目光下意識地尋找林呢喃,剛好被鏡頭捕捉到那一瞬間的茫然。 “絕了!”攝影指導(dǎo)直拍大腿。 顧神就是顧神,光是一個背影都這么有表現(xiàn)力。 林呢喃有著同樣的想法。 她甚至產(chǎn)生了更大膽的想法——有沒有可能,全程長鏡頭,只拍背影…… 壓抑的宿舍空間,灰暗的教室,各懷心思的同學(xué)和老師,一次又一次的憤懣和壓抑、屈辱和抉擇…… 顧羽的行動就是觀眾的視角,顧羽的背影就像觀眾自己,觀眾會跟著顧羽身臨其境地去體驗。 如果能實現(xiàn),這將是一次絕佳的創(chuàng)意,顧羽說的“未來之獅”也許真有希望。 唯一受委屈的是顧羽。 他將全程沒有正臉。 林呢喃回放了三遍,盯著顧羽最后的眼神,低聲說:“不行,用不了,刪了吧?!?/br> 說完就快步走開了,她怕自己會改主意。 攝影助理小聲問:“師父,真刪嗎?” 攝影指導(dǎo)抽了支煙,說:“先留著吧!” 拍攝持續(xù)推進,作息混亂,林呢喃狀態(tài)越來越差,就連工作不能麻痹她了。 她極力掩飾著,盡量微笑。 還是被顧羽看出來了。 他找她聊天:“還有兩天,預(yù)算充足,別太累?!?/br> 林呢喃不想讓他擔(dān)心,隨口扯了個別的理由:“小仙女把我拉黑了。” 這事是真的。 上次面基之后,小仙女一直沒跟她聯(lián)系,林呢喃給她發(fā)過幾條微信,都沒回,今天再發(fā),發(fā)現(xiàn)被拉黑了。 “她不會主動拉黑我,也許是家人要求的,也許被沒收了手機?!?/br> 無論哪一種,都足夠擊垮一個少年脆弱敏感的心。 “上次見面她狀態(tài)不好,我很擔(dān)心?!?/br> 顧羽看了下行程表,說:“這邊拍完有兩天假,去看看她——你能找到她嗎?” “應(yīng)該能,我知道她的學(xué)校和班級……如果可以的話,我想跟她mama談?wù)劇!?/br> 林呢喃不是多管閑事的性格,或許是拍《少年時》讓她變得更敏感,也或許是從小仙女身上看到了從前的自己,她做不到袖手旁觀。 ———— 【呢喃日志27】 2019.12.9,星期一,陰,東北風(fēng)3-4級 不是所有的童年都是單純快樂的,不是所有的少年都是青春洋溢的。 沒有翅膀的少年更要迎著風(fēng)奮力奔跑,即便現(xiàn)實灰暗,即便遍地泥濘,都不要停下,不要回頭。 陽光是公平的。 總有屬于你的那一束。