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他似乎一點都不在乎成績。 中午放了學(xué),木笙合上書本要起身,就被他給叫了下。 木笙低頭。 路息撐著額頭,從一本籃球雜志上看她,開口:“下午我?guī)€東西給你。” 木笙忍不住問:“是什么?” 路息沒有回答,只說:“對你好的。” 導(dǎo)致木笙吃飯的時候都在想這件事。 下午的課路息一向來的晚,木笙在座位上做了會作業(yè),又預(yù)習(xí)了會下午要講課的內(nèi)容,一抬頭看到離上課還有十分鐘,有些困倦地合上書本,趴到桌上打算睡一會。 窗簾拉著,下午的教室里有些嬉鬧,有些悶。 不知睡了多久,迷迷糊糊間似乎聽見有人過來,有椅子輕輕摩擦地面的聲音,接著鼻端傳來一陣淡淡的干凈清冽的氣息。 時而濃,時而輕。 地上仿佛有什么東西放下。 木笙被上課的鈴聲叫醒。 從臂彎里抬起頭,還迷糊著,看到身旁的身影從模糊漸漸變得清晰。 路息正懶洋洋地靠著椅背,低頭盯著本物理習(xí)題冊,腦袋上的頭發(fā)挺亂地耷在白皙的臉頰兩側(cè),睫毛濃密,側(cè)臉的線條凌厲精致。 神情挺懶,像只是無聊時候看會。 沒有這個年紀的男生滿臉的青春痘,身上帶著種清爽的氣息。 似乎注意到身旁的視線,路息側(cè)了側(cè)頭,見木笙已經(jīng)醒了,便抬手合上習(xí)題冊,唇微微翹了翹,“醒了?” 木笙點了點頭,揉揉臉,轉(zhuǎn)頭看向?qū)γ婧诎迮赃叺臅r鐘,預(yù)備鈴已經(jīng)打過了。 第一節(jié) 是物理。 木笙低下頭,要到抽屜里拿待會要用的物理書。 “等等?!?/br> 耳邊忽然響起一聲。 木笙剛要做出反應(yīng),便看到一只修長干凈的手指伸過來,到她頭頂。 木笙脖頸微僵,下一秒,便感覺到頭頂?shù)陌l(fā)絲傳來重力。 他的手指伸進她的發(fā)絲里,將剛剛因睡覺翹起的一縷頭發(fā)理下去。 感受到他的手指清晰存在。 力力度輕輕的,柔柔的。 “好了?!?/br> 弄好后,路息收回了手。 氣息莫名快了點,木笙克制住想要檢查頭發(fā)的,收回眼,輕聲道謝:“謝謝?!?/br> “沒事?!甭废⒒氐耐﹄S意,人坐了回去。 木笙一顆心剛往下落,便聽到他的尾音忽然輕轉(zhuǎn),悠悠抬了幾分,似乎是含了點笑:“你睡著的樣子,還挺乖?!?/br> 木笙心跳空了一拍。 很長的幾分鐘內(nèi),似乎只能聽到窗外蟬鳴聲,與心底不太正常的心跳聲。 物理課學(xué)到了新章節(jié),是重點內(nèi)容,木笙沒分心,聽的很仔細,半點分神都沒往旁邊看。 路息不怎么聽課,連課前翻動的物理練習(xí)冊都丟到旁邊,在上課前“招惹”完木笙后,課上倒也安靜,只是支著額頭,看看窗外,視線又無意識地落回木笙臉上。 安靜,長久。 只是存在感太過于強烈,木笙記筆記的手幾次停頓,最后還是壓了情緒。 許是看到同桌繃著小臉的模樣,路息慢慢地放下手,向后靠上墻,掏出抽屜里的雜志低下腦袋看。 那視線的存在感消失了。 木笙無聲地松口氣,繼續(xù)記筆記。 下課鈴聲響了。 木笙勾下作業(yè),合上書本,伸手揉著眉心。 “同桌,跟你說個事?!?/br> 他叫她。 木笙頓了半秒,神情平靜地輕輕應(yīng)了聲。 路息懶散地靠著墻,依舊在看著雜志,嘴里說:“我拿了籃球來學(xué)校,教你投球。” 木笙抿唇,這才抬眼朝他看去。 路息抬了下眼,漆黑的眼眸清澈漂亮,他低頭示意地上的籃球,而后抬頭,里面的盈盈的亮光像是帶了點笑,透著點壞:“說過教你投球,師傅說到做到,忘了???” 師傅。 照片。 木笙心頭有些紊亂的情緒重新理清楚,呼吸綿長,而后開口:“沒有的,謝謝你?!?/br> 沉默半晌后,路息“嘖”了一聲,修長的指尖輕撫了撫額,合上了雜志。 兩節(jié)課后,最后一節(jié)自習(xí)。 各科代表在黑板上寫明天要交的作業(yè)。 木笙從黑板上移開眼,去看旁邊趴在桌上枕在臂彎里的少年。 上一次他就因為被英語老師叫去了。 他老是不寫作業(yè)。 雖然各科老師都不知道為什么,格外寬容他,但這樣下去,總不好。 木笙收回眼,筆下記完最后一課作業(yè)后,又將草稿紙翻過一頁,重新謄寫了一份。 放學(xué)鈴打響。 木笙收拾著桌上的書。 路息這才坐起身,偏頭朝她看了會,收回眼,椅子正要從地上拿起籃球。 余光眼尖地看到女孩遞了張紙放到了他的桌上。 路息看了眼,而后雙手慢慢放了籃球坐起身:“這什么?” 少女字跡清麗秀致,格外工整。 上面記著幾行字。 路息收回了眼,歪頭看她:“什么呢?!?/br> “作業(yè)?!蹦倔宪浡曊f:“怕你又忘了?!?/br> 路息的視線從她的眉眼上移開,又重新回到紙上,看著那幾行字,搭在膝間的手指無意識地動了下。 “我不用寫啊?!?/br> --