“最后一小題？”

    施桃沒想到她會(huì)問這個(gè)，思維切換了一下，扭頭跟展曲傳交流了個(gè)眼神：“P÷(10%)3？”

    展曲傳：“P÷(10%)3?！?/br>
    看到木笙微微張著口，有些不解的眼神，展曲傳笑了笑，解釋道：“生物之間取食關(guān)系越簡單，生態(tài)系統(tǒng)消耗的能量就越少，算最多需要A營養(yǎng)級(jí)的能量時(shí)應(yīng)取最長的食物鏈A→B→C→D，以10%的效率來傳遞?！?/br>
    原來是這樣……

    是她忽略了。

    木笙明白了，說：“謝謝你們。”

    施桃擺了擺手：“嗨，小事兒，你還有哪不會(huì)的，接著問就行。”

    木笙抿笑，于是問了他們幾個(gè)自己不會(huì)的。

    展曲傳生物學(xué)得最好，也愛給人解惑，樂此不疲的很。

    路息在一旁看著幾人聊天，有些忍不?。骸罢O，都沒人問我？”

    展曲傳抬頭看看他，但不到兩秒又低下去：“這種話題學(xué)渣拒絕參與。”

    “……”

    施桃訕笑一聲：“我們還有幾分鐘就聊完了?！?/br>
    感受到旁邊投過來視線，木笙猶豫了好一陣，遲疑說：“這種……你不用聽了吧?！?/br>
    “……”

    路息的眉心跳了跳。

    全都把他當(dāng)成學(xué)渣了。

    見路息表情不冷不熱，但是眼神卻依舊放在她身上，強(qiáng)烈的讓人難以忽視，只好嘆了口氣，安撫道：“要不等我們商量完，我找?guī)椎篮唵蔚膯谓o你講，好不好？”

    她的聲音很糯，帶著絲絲軟軟的哄。

    仿佛是在哄一個(gè)五六歲左右的小朋友。

    眼神也柔柔的，隱約含著溫柔的笑。

    路息喉結(jié)跟著動(dòng)了動(dòng)，半晌，眼神忽然一眼斜了過去。

    “你看什么？”

    展曲傳猛地回神，對(duì)上路息刀一般的眼睛，忍不住額頭冒冷汗，趕忙搖頭嚴(yán)肅道：“沒有沒有，我只是在思考一道生物題?！?/br>
    施桃也輕咳一聲，配合地問：“剛剛講什么地方了？”

    展曲傳反應(yīng)過來，接話：“是興奮的傳導(dǎo)方向……”

    路息冷嗤，而后轉(zhuǎn)回頭，這才對(duì)上木笙的雙眼，悶著笑一聲，接著拖腔帶調(diào)道：“行，你聽吧，畢竟我……比較菜，講得一快可就聽不懂了。”

    這話是說的沒錯(cuò)，但展曲傳總覺得，這話聽上去，怎么越聽越感覺有點(diǎn)不要臉呢？

    安撫好身旁這只陰晴不定的小怪物之后，木笙心下松一口氣，這才回頭，重新和施桃他們商量起來。

    下午是語文。

    考試前，木笙收拾好桌面上的東西剛要起身，忽然伸手輕扯住下剛起來沒走兩步路息的衣袖。

    “等一等?！?/br>
    路息偏過頭，濃密的眼睫垂下來。

    木笙輕輕說：“下午考完就不用等我了，還有明天跟后天?！?/br>
    路息輕挑眉：“怎么呢?！?/br>
    木笙猶豫了兩秒，還是沒說，只道：“好不好？”

    路息盯著她看了幾秒，從這個(gè)仰頭的角度看，男生的眼睫深邃的不像話。

    “行?！?/br>
    就在木笙有些快要堅(jiān)持不住時(shí)，路息才懶洋洋地出了聲，緩慢地點(diǎn)頭，卻接著轉(zhuǎn)而又向她提出不吃虧的要求來。

    “那我答應(yīng)了你，你是不是也得答應(yīng)我一件事?！?/br>
    木笙有點(diǎn)茫然：“什么？”

    路息笑了一下，挺有深意的樣子，他沒說，而是道：“上回答應(yīng)我的獎(jiǎng)勵(lì)，無論是什么都要答應(yīng)，這樣才公平。”

    木笙遲疑了一瞬。

    路息就這么耐心地等著她，哪怕旁邊有別班的男生已經(jīng)過來了，等著了，卻不敢催他，也沒管，眼神自始至終都放在她身上。

    在等著她。

    木笙有點(diǎn)急。

    想到他上回補(bǔ)充的那句“肯定不會(huì)讓你掏不起的”，心里稍稍放松了點(diǎn)，然后鄭重點(diǎn)頭：“嗯。”

    路息輕扯起笑，這才淡淡看向旁邊憋了滿肚子話的男生，一斜額，說：“跟我同桌說了幾句話，耽誤你點(diǎn)時(shí)間，十分對(duì)不住?！?/br>
    一句抱歉說的像要打架似的。

    那男生瘦小，縮了縮脖，連忙擺著手，聲音微微有些抖：“沒……沒……沒關(guān)系?！?/br>
    三天的考試很快結(jié)束。

    這剩下的兩天內(nèi)，路息果然乖乖沒等她。

    作為回報(bào)，木笙這幾天內(nèi)給路息講題講的十分認(rèn)真。

    不過路息可能天生就對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，有些題講了好幾遍都還是不會(huì)。

    木笙總不能嫌他笨，于是一遍遍更細(xì)致地講著。

    成績發(fā)下來的這天，正是周四，從一大早辦公室就擠滿了打聽消息的學(xué)生，各種小道消息也都滿天飛。

    陶軍的課在第一節(jié) ，他捧著一疊試卷進(jìn)來的時(shí)候，全班都安靜了下來。

    陶軍有些興奮地宣布：“這次咱們班的平均成績，終于比四班高了兩分?！?/br>
    話一落，底下瞬間響起“嗷嗷嗷”的起哄鼓掌聲。

    每個(gè)學(xué)校大概應(yīng)該都有一班和二班之爭，三班和四班之爭。

    因?yàn)樗较嗖畈淮?，所以互相之間為了尊嚴(yán)面子的的競爭數(shù)不勝數(shù)。

    在期中考試前陶軍就對(duì)三班各種耳提面命，就為一血之前月考的前恥。

    展曲傳是氣氛組組長，起身鼓著掌：“三班威武！??！咱們班最牛逼，老師，這一切都是您教導(dǎo)的好！??！”

    其他男生也都跟著瞎附和。

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