聽(tīng)顧驀特意強(qiáng)調(diào)了下這個(gè)節(jié)氣，趙言殊道：“我始終不愿意把清明僅僅理解為祭祖的節(jié)日，凡提到清明總帶著些哀傷似的。清明吃青團(tuán)，去踏青，去遠(yuǎn)足，都是很好的?！?/br>
    顧驀牽她的手：“那就一起去杏花村吧?！?/br>
    -2-

    這學(xué)期趙言殊課不多，也就不常來(lái)學(xué)校，她又不愛(ài)看手機(jī)，在得知學(xué)校有支教項(xiàng)目時(shí)已經(jīng)快到截止時(shí)間了。

    趙言殊第一時(shí)間報(bào)了名。

    報(bào)名老師要親自和系主任說(shuō)，也要親自去確認(rèn)信息。

    她報(bào)名后提交審核表的時(shí)候，顧驀正在上課，她通知不到他。可以說(shuō)是頭腦發(fā)熱，但其實(shí)她從來(lái)X大工作聽(tīng)說(shuō)有支教項(xiàng)目，就一直很心動(dòng)。

    待趙言殊去和系主任那邊確認(rèn)信息回來(lái)，走到辦公室門(mén)口，心里咯噔一聲。

    這事兒沒(méi)跟顧驀商量，她自己就這么直接做了決定。

    身后是沸騰的教學(xué)樓，課間正熱鬧。

    她手里拿著已經(jīng)蓋了章的申請(qǐng)書(shū)，手才搭上辦公室門(mén)把手，門(mén)就從里邊被拉開(kāi)，趙言殊和顧驀面對(duì)面站在門(mén)內(nèi)門(mén)外。

    “我......”

    “你——”

    顧驀瞧了眼身后辦公室內(nèi)的兩人，把門(mén)合上帶趙言殊到樓梯轉(zhuǎn)角處，把她圈住。

    此刻趙言殊手里還拿著申請(qǐng)表。

    “我給你發(fā)消息你沒(méi)回復(fù)。”顧驀說(shuō)：“但今天上午就是截止日期了，所以我才這么草率做了決定，別生我氣，可以嗎？”

    “什么？”他要做什么？

    趙言殊心中警鈴大作：“你要做什么？”

    “我去交表，”顧驀把手里的表格給趙言殊看：“我一直想去支教，前幾年忙著手里的項(xiàng)目和職稱(chēng)的事兒一直沒(méi)去成，前年咱們結(jié)婚第一年我又覺(jué)得不合適，去年學(xué)校沒(méi)項(xiàng)目，今年過(guò)去又不知道下一次是什么時(shí)候，我——”

    顧驀的話被趙言殊的動(dòng)作打斷。

    趙言殊的手里有一張和他手里的表格一樣的表，唯一不同是她的已經(jīng)蓋了章，而他的還沒(méi)有審核好。

    “言殊......”顧驀見(jiàn)那張紙后愣住。

    趙言殊撫上他側(cè)臉：“我陪你，也是你陪我?！?/br>
    他們?cè)陂_(kāi)滿(mǎn)格?；ǖ纳狡律洗┲?dāng)?shù)厣贁?shù)民族服飾和當(dāng)?shù)氐暮⒆右黄鸪杼琛?/br>
    從笨拙地用自創(chuàng)大意的手語(yǔ)和語(yǔ)言不通的當(dāng)?shù)厝嗣駵贤ǖ铰龑W(xué)會(huì)一點(diǎn)當(dāng)?shù)氐姆窖浴?/br>
    一起在剛剛蓋起來(lái)的希望小學(xué)里教學(xué)生們讀“床前明月光，疑是地上霜”和“鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌”。

    也在實(shí)在干燥難耐之時(shí)夜半起來(lái)往地上潑水，趙言殊總說(shuō)潑水的顧驀像正用柳枝灑水祈求去病的薩滿(mǎn)。

    還在夜晚熄燈前借著最后的燈光笑對(duì)方“你又曬黑了一個(gè)度”。

    也在每周周一，和孩子們一起參加升旗儀式。第一次參加的時(shí)候，趙言殊和顧驀還收到了那群孩子們送的紅領(lǐng)巾。兩人都不會(huì)系，是那群孩子們幫他們系的。

    維馬丁在《九月的早晨》中寫(xiě)道：

    “我在晨曦中吻你/耳聽(tīng)清晨群鳥(niǎo)的啼鳴/目睹爬山虎爬上屋頂/一場(chǎng)渴望中的雨終于未下/但天已涼了/而你是暖的”

    他們?cè)谖鞅闭蔷旁?，西北干燥，那?chǎng)雨終是未下。

    天上有誰(shuí)打翻色罐，紅紫霞光被黑幕取代，他們相擁取暖、圍爐夜話，也像先前在書(shū)本中學(xué)到的那樣圍著火爐吃西瓜。

    在這里，趙言殊第一次見(jiàn)人徒手“撕”西瓜，猶豫半天想試試，但遺憾的是一次也沒(méi)成功，但她不罷休，最后還是顧驀先動(dòng)了點(diǎn)手腳讓她成功了一次，抱著自己“撕開(kāi)”的西瓜用勺吃，得意得很。

    當(dāng)然離開(kāi)的時(shí)候也有很多不舍。

    駐足是短暫的，只是人生的一部分，但顧驀和趙言殊知道，對(duì)于這里的絕大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，這里就是他們的一生。

    縱使才到的時(shí)候經(jīng)歷過(guò)很多困難，包括生活上的、觀念上的和語(yǔ)言上的，但好在都被他們克服了。

    這里的孩子天真可愛(ài)，他們眼中有天空和大地，伙伴有駿馬和牛羊，熱愛(ài)的是課本和知識(shí)。

    眼神澄澈，對(duì)遙不可及的未來(lái)有著無(wú)限向往。

    趙言殊向這邊的負(fù)責(zé)人要了具體地址，顧驀和她每年都會(huì)捐東西回來(lái)，也會(huì)寫(xiě)信，也會(huì)收到孩子們的回信。

    再后來(lái)，他們念信給他們的孩子聽(tīng)。

    -3-

    再后來(lái)，夕陽(yáng)下，長(zhǎng)椅上。

    姓顧的老頭兒牽著姓趙的老太太，他問(wèn)了她一個(gè)問(wèn)題。

    “這弦我彈得怎么樣？”

    她靠在他肩膀上，懶懶地答復(fù)，與當(dāng)年他說(shuō)的話一字不差：“悅耳動(dòng)聽(tīng)，不絕于耳。”

    “還去杏花村嗎？”

    “去，歲歲年年、朝朝暮暮，只要你說(shuō)去，我就都跟你去?！?/br>
    -全文完-

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