“那個(gè)，周思揚(yáng)，他們簽名簽得太慢了，我?guī)湍闳ゴ叽甙??！绷稚赜甑馈?/br>
    “……”周思揚(yáng)可不知道林韶雨想做什么。“那你去吧?！?/br>
    林韶雨點(diǎn)點(diǎn)頭，拿起表格讓后面的人簽著，很快就到趙季凱了。

    “趙季凱，這個(gè)你簽一下?！绷稚赜攴旁谮w季凱空白的桌子上。

    趙季凱也不說話，拿出一直筆，簽上自己能看得清晰卻有些潦草的名字。

    往前走的時(shí)候，林韶雨把表格拿起來湊近了看，一下子確定了心中的想法：確實(shí)是趙季凱沒錯(cuò)。

    能同時(shí)寫兩種字體，這并非不可以。紙條上的一連串潦草黑字也能說明此人的心靈愉悅。

    一般人寫自己名字的時(shí)候都不會刻意的束縛自己吧。林韶雨猜對了。

    可是回到自己座位的時(shí)候看到趙季凱和麥西可尼婭的本子，里邊數(shù)字和著中文，如果不看名字，趙季凱本子給麥西可尼婭，估計(jì)他們分辨不出，也能照用不誤。

    把本子還給了趙季凱，林韶雨往另一人的座位看去，竟然來了。

    拿起一張草稿紙和可尼婭的本子往后邊走去。

    林韶雨先將她的本子遞過去，又將自己的草稿紙放在桌子上，“那個(gè)，”林韶雨隨手指了一個(gè)習(xí)題，“這一題我的錯(cuò)了，你能不能給我講講?！?/br>
    麥西可尼婭看了林韶雨一眼，林韶雨以為她要拒絕，可誰知道她卻拿起本子仔細(xì)講起來。

    如果在教過自己的所有老師里面找一個(gè)口才最好以及邏輯最強(qiáng)的話，林淇?？梢苑€(wěn)居第一?！叭缓蟆边@樣的詞語在一個(gè)幾何證明題的講解里面出現(xiàn)不超過三次。

    而且又細(xì)又快。有一次跟某位同學(xué)講題的時(shí)候林韶雨聽的挺仔細(xì)。林淇浚講概念的時(shí)候，為了得到兩個(gè)角相等，他將“兩直線平行，內(nèi)錯(cuò)角相等”樂此不疲的說了三遍。

    每一個(gè)證明得到的條件來源都清清楚楚，這是林韶雨之前的老師做不到的。

    相比之下，麥西可尼婭就不知道怎樣在不讓人喪失興趣的情況下把題講清楚。所以林韶雨聽到的幾乎都是這樣的：由這個(gè)……所以這個(gè)……然后這個(gè)……然后這個(gè)……然后這個(gè)，然后這個(gè)。

    林韶雨只能耐心的聽完，畢竟是自己挖的坑，跪著也要填完。

    最后林韶雨道謝，離開。

    腳才邁開第一步的時(shí)候麥西可尼婭鬼使神差的來了一句：“下次開口的時(shí)候不要加上‘那個(gè)’這樣表示你狀態(tài)不好的詞語，它很影響你給人的第一映像?！?/br>
    “好，我知道了?！绷稚赜甑男睦锝辛艘宦曃?，畢竟很少明知故問，所以真的明知故問起來會有不知所措吧，片刻涌上心頭的緊張會讓人不知所措吧。

    林韶雨回到座位上的時(shí)候那種緊張感又上來了。

    剛才跟著麥西可尼婭融入到講題的情景里面，差點(diǎn)忘記了自己的初衷：看她的字。

    也許是打草稿的原因，她的字格外瀟灑，又細(xì)又長。

    跟剛剛倆人相似的剛勁工整的字體截然不同。

    林韶雨只剩下一種想法，不會是麥西可尼婭在模仿趙季凱的字吧？

    如果說把模仿字跡這種事放在別的女生身上，林韶雨不會有所顧慮，但是在麥西可尼婭身上就截然不同了。

    簡直頭疼。

    這節(jié)課是歷史，林韶雨已經(jīng)從麥西可尼婭的事情里面平靜了下來，但還是心神惶惶。

    下課的時(shí)候成橙和王輝勃在教室里面玩鬧，整個(gè)教室里面都彌漫著成橙的聲音。

    林韶雨就算是在耳朵邊塞了棉花都止不住。

    林韶雨就翻翻課本，看看課外書，做一下筆記。

    有些人受不了便去教室外面透氣去了，趙季凱也出去了。

    成橙蹲在三組四組中間那條狹窄的通道的時(shí)候無意中瞟到了趙季凱桌子上那本寫到一半的筆記本，嘿嘿一笑，轉(zhuǎn)身站起來的時(shí)候一個(gè)順手就踹在懷里面，笑呵呵就跑到自己座位上。

    可能有些攻擊真的是突如其來的吧，因?yàn)槟阋矝]有準(zhǔn)備好要迎接它們，當(dāng)然你也不知道你該怎么做。

    你大腦空白，說不出話來。

    第018章 墨水事件2

    這節(jié)課是數(shù)學(xué)，可是數(shù)學(xué)課還沒有上，便又出事了。

    趙季凱的日記不在了。

    本來也不是什么大事，問題在于失者是趙季凱。

    距離上課還有幾分鐘，周思揚(yáng)反應(yīng)但是積極，意識到不對勁便走上講臺，道：“誰見到了趙季凱的日記本？”

    “……”沒有人應(yīng)聲。

    周思揚(yáng)換了陳述的口氣道：“你們看一下你們自己的桌子上，抽屜里，有沒有誰拿錯(cuò)了。拿錯(cuò)了的話還給趙季凱?！?/br>
    所有人紛紛動起手來，翻里又翻外，周思揚(yáng)也沒有閑著，回到座位上胡亂翻一通，生怕自己拿了趙季凱的書。

    周思揚(yáng)的書變得七零八落。

    鈴聲響了，林淇浚準(zhǔn)時(shí)走進(jìn)來，可是人人都在翻抽屜和書包，誰都沒有顧及到誰。

    “你們……”林淇浚不知道發(fā)生了什么，看到大家都這個(gè)樣子也不知道說什么。

    周思揚(yáng)的表情明顯有些尷尬。

    袁科倒顯得大大方方，“趙季凱的日記本丟了，我們找找看有沒有被誰拿錯(cuò)了?！?/br>
    林淇浚：“哦，那你們慢慢找。找到了來教室告訴我一聲就行了。”

    袁科應(yīng)了一聲，林淇浚徑直向林韶雨走去。

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