想不到什么辦法，陳云兮只好盡可能的用心學(xué)習，能多會點兒，月考的時候多考幾分，也好一些。

    或者，到時候再來個裝病之類的，不然破壞了自己學(xué)霸的人設(shè)，就有些難為情了，哈哈。

    下午的英語和歷史課結(jié)束后，陳云兮和余藝找到劉謙穎老師，借走了吉他，找了間沒人的會議室，開始練歌。

    余藝找2班的一個同學(xué)借到了周杰倫《七里香》這張專輯的磁帶，又找秦黎黎借了歌詞本，把《七里香》的歌詞抄了過來，拿出復(fù)讀機，先跟著唱了幾遍，陳云兮也記了記歌詞。

    然后二人分好了歌詞負責唱的部分，就跟著陳云兮的吉他旋律，練了起來。

    吃完晚飯，陳云兮回到教室，本打算晚自習的時候，拿出數(shù)學(xué)練習冊來研究研究，看看能不能趁著還有幾天，把這個月學(xué)的內(nèi)容弄明白，結(jié)果無意中見到同桌張文杰在一個筆記本上寫什么，時而又皺著眉頭，咬著圓珠筆的筆頭，苦思冥想一般。

    “寫的什么？”陳云兮湊過腦袋問道。

    張文杰嚇了一跳般身子一抖，雙手飛速覆蓋到筆記本上，警惕的轉(zhuǎn)頭看著陳云兮，搖頭道：“沒寫什么！”

    “干嘛？”陳云兮好笑，“難道你在寫情書？有什么見不得人的？說，寫給誰的，喜歡誰我?guī)湍阕?！?/br>
    張文杰瞪大眼睛，有些不敢相信一向沉默寡言愛好學(xué)習的乖乖女班長大人，竟然能說出這樣的話來。

    陳云兮翻了個白眼，心里感嘆起來，果然是初中小男生啊，以前自己居然會暗戀這樣的小朋友，現(xiàn)在想起來有點兒搞笑，天雨啊張?zhí)煊?，希望你還是老老實實的出現(xiàn)，不然……咦，不對，好像記得張?zhí)煊暾f過，他高中時談過戀愛的，自己還是等大學(xué)才去順其自然的和他相遇的話，那高中時候想著他和別人在一起，豈不是很不爽？怎么辦，要不要高中時就跑去找他，他上什么高中來著？

    正糾結(jié)著呢，就聽旁邊張文杰說道：“才不是什么情書，是我節(jié)目的打油詩，我覺得還可以完善完善?！?/br>
    “哦？給我看看呢！”陳云兮有點兒好奇。

    張文杰縮了縮手：“我……我還沒完全寫好?！?/br>
    “你還怕我抄襲你的不成？我的節(jié)目是唱歌，唱歌！”陳云兮說著就上手去拖張文杰壓著的筆記本，雖然心不甘情不愿，可張文杰還是讓陳云兮拿走了。

    “八月十五中秋到，全國人民齊歡笑……噗！哈哈哈哈！”陳云兮看了一眼立刻忍不住笑出了聲，“這什么鬼！”

    “你！”張文杰滿臉漲紅，一把拖回筆記本，哼聲道，“不好看你就別看！”

    說著就把筆記本合上，放到書桌里，拿了好幾本書壓住了。

    放好了筆記本還不算，氣呼呼的瞥了眼陳云兮，而后拿出本英語練習冊就做了起來，故意把身子朝著另一邊偏轉(zhuǎn)，遠離了一點陳云兮。

    見到張文杰的模樣，陳云兮差點兒沒再次大笑出聲，考慮到文杰同學(xué)脆弱的自尊心，陳云兮只是在心里偷笑了幾下，便拿出數(shù)學(xué)書和練習冊，研究了起來。

    還別說，雖然忘得差不多了，可有課本的情況下，陳云兮研究著研究著，竟然找到了一些狀態(tài)，久遠的記憶還真被喚醒了部分，好些練習題都能做出來了，就算做不出來的，看看課本相應(yīng)的公式，也能慢慢計算出來。

    比如這道題，咋一看，陳云兮完全一頭霧水不知道怎么下手：

    現(xiàn)有a、b兩枚均勻的立方體，立方體的每個面上分別標有數(shù)字1~6，用小李拋擲a立方體朝上的數(shù)字為x，小王拋擲b立方體朝上的數(shù)字為y來確定點p（x，y），那么他們各拋擲一次所確定的點p落在已知拋物線y=-x?2; 4x上的概率是多少。

    媽呀，陳云兮哪知道什么概率啊，不過等他找到這道題對應(yīng)數(shù)學(xué)書上的知識點，仔細的看了一遍之后，立刻就找到了解題的思路，而后花了不到二十分鐘，就完美的算出來了這道題！

    心中那種nongnong的成就感啊，陳云兮覺得自己像完成了一個億的小目標那樣自豪！

    “咳咳，班長，這道題你怎么算了這么久，我沒記錯的話，前天秦黎黎才問過你這道題，你花了三分鐘給她講解清楚了，還演算了一遍?！睆埼慕懿恢朗裁磿r候轉(zhuǎn)過了身子，眼神中的疑惑非常真誠。

    陳云兮身子一僵，心中的自豪瞬間崩塌！

    “要你管！我喜歡！”狠狠的瞪了眼張文杰，陳云兮把練習冊一扒拉，身子往左邊一轉(zhuǎn)，恨不得遠離張文杰。

    “總感覺班長這兩天怪怪的，昨天迷迷糊糊癡癡呆呆好像還要正常一點兒……”張文杰嘴里嘟噥著，但沒敢把這句話嘟噥清楚。

    一個晚自習， 陳云兮都在研究數(shù)學(xué)，自我感覺進度還不錯，這樣下去，說不定月考的時候，自己不用裝病了！

    第二天，9月29號，陳云兮依然是上課時無比認真，大課間的時候，還會和秦黎黎去打乒乓球，這讓秦黎黎也有點兒驚訝，因為以前陳云兮從來不參加這些活動。

    下午下課后，陳云兮又和余藝找劉謙穎老師借了吉他，去會議室練歌，晚自習，陳云兮則繼續(xù)研究數(shù)學(xué)。

    洗漱完躺床上后，陳云兮不由有些期待明天了，明天就是9月30號了，上完課就要放國慶節(jié)了，自己要坐大巴車去市區(qū)，找爸爸mama，穿越回來兩天了，陳云兮早就想回家看爸媽了，不知道自己見到十幾年前的父母，會有什么樣的心情。

    努力搜索著記憶中初中時候的父母，以及那時和父母發(fā)生的往昔，又想到自己高中后大學(xué)后，和父母待在一起的時間越來越少，尤其是大學(xué)畢業(yè)后，一年和父母都待不了幾天，病死前，父母那時都快六十了，要是不染發(fā)的話，兩人都有大量的白發(fā)了。

    想著想著，陳云兮就快睡著了，接過迷迷糊糊間，腦海中再次出現(xiàn)了那個機械般的聲音！

    “正在評估宿主本期的生活質(zhì)量……”

    “本期評估區(qū)間共兩天?！?/br>
    “心情：大量高興喜悅，少量平淡，少量焦慮，少量郁悶?！?/br>
    “行為：大量充實有趣，少量普通，少量枯燥無味?！?/br>
    “知識獲取：整體提升，進步明顯，但幾乎都為原本已獲得卻遺忘掉的?！?/br>
    “心境：整體積極向上，偶爾恍惚?！?/br>
    “總體評級：b級！”

    “評級超過c級，獎勵宿主魅力提升24小時，24小時之內(nèi)，宿主任何行為都能獲得一定的魅力加成，即刻開始計時。”

    “請宿主繼續(xù)加油，讓自己的生活變得更美好！”

    “下次評級時間：2006年10月2日23：59。”

    聽到這聲音，陳云兮一下子清醒了，瞬間坐了起來！

    還真有系統(tǒng)！不是自己做夢？

    正起床上廁所的秦黎黎見到陳云兮忽然坐了起來，嚇了一跳：“班長大人，你怎么了？嚇我一跳！”

    陳云兮扯了扯嘴角：“呃……我……我做噩夢了！”

    拍了拍胸口的秦黎黎松了口氣，轉(zhuǎn)身準備去廁所，走了兩步忽然回頭對陳云兮道：“班長就是班長，被噩夢嚇醒都這么酷！”

    “哈？”陳云兮瞪眼。