“按照對(duì)方辯友的說(shuō)法，你們成大事者不拘小節(jié)，如果拿這次辯論賽舉例，你們?nèi)浦袑W(xué)隊(duì)的實(shí)力，現(xiàn)場(chǎng)誰(shuí)都認(rèn)可的一點(diǎn)，就是絕對(duì)領(lǐng)先我們很多，可若是你們不注意剛才我說(shuō)的那些，你們帶病來(lái)參賽，或者現(xiàn)在還沒(méi)從早上暈車的狀態(tài)中回過(guò)神來(lái)，甚至明明該輪到你發(fā)言了，你卻想要去拉肚子，你們還能戰(zhàn)勝我們嗎？”

    說(shuō)到這里，張文杰似乎越說(shuō)越順，繼續(xù)道：“我再舉個(gè)簡(jiǎn)單例子，對(duì)方辯友，你們所謂的成大事者不拘小節(jié)，或許只存在于想象中，在現(xiàn)實(shí)生活中，你們要是真的這樣做，就肯定是寸步難行！比如，你以后上班了，你的老板讓你干一些小事兒，比如整理文件，比如復(fù)印資料，這些都算小節(jié)了吧？請(qǐng)問(wèn)，你要怎么做？難道你要說(shuō)，我是要成大事的人，這些小節(jié)我沒(méi)必要做！你猜猜你的領(lǐng)導(dǎo)會(huì)怎么對(duì)你？我的發(fā)言完畢，謝謝！”

    說(shuō)完，張文杰坐下，陳云兮當(dāng)先開(kāi)始鼓掌，肖廷然和余藝劉老師也鼓起掌來(lái)，其他人自然也鼓掌起來(lái)。

    張文杰的發(fā)言還不錯(cuò)，至少不算差，中規(guī)中矩吧，至少陳云兮和劉謙穎老師都相當(dāng)滿意。

    “下面有請(qǐng)反方一辯發(fā)言！”主席看向了全善中學(xué)的人。

    反方一辯，一個(gè)穿著藍(lán)白色校服的女生站了起來(lái)，她推了推眼鏡，開(kāi)口道：“大家好，我是反方一辯，我們的觀點(diǎn)是成大事者不拘小節(jié)，這句話相信每個(gè)人都聽(tīng)過(guò)，借用上一場(chǎng)比賽反方一位選手的發(fā)言，這種自古以來(lái)流傳下來(lái)的經(jīng)典語(yǔ)錄，自然有其流傳的理由，理由就是他必然是受到了時(shí)代檢驗(yàn)的結(jié)果！而上一場(chǎng)比賽反方的獲勝，也證明了這點(diǎn)?！?/br>
    “我想告訴正方辯友的事，你們好想理解錯(cuò)了題目中的小節(jié)兩個(gè)字，很顯然，這里的小節(jié)，并不是指細(xì)節(jié)，而是指和大事無(wú)必然關(guān)系的其他事情！如果是細(xì)節(jié)，那必然是要用心去做的，可與大事沒(méi)有必然關(guān)系的事情，為什么要去做？就那剛才正方一辯的例子來(lái)說(shuō)，以后如果我們工作了，老板讓我們?nèi)?fù)印資料，整理文件，我們要不要拒絕，那其實(shí)很簡(jiǎn)單，根本不有糾結(jié)，你就看你的崗位需不需要做這些，如果你本身就是一個(gè)文員，整理文件和復(fù)印資料本來(lái)就是你的工作范圍內(nèi)的事，你就必然得做，可如果你是一個(gè)修電腦的技術(shù)工人，你的工作范圍內(nèi)完全沒(méi)有整理文件復(fù)印資料的事情，你為何不敢拒絕你的老板？是你對(duì)自己的技術(shù)不自信？還是你想當(dāng)個(gè)只會(huì)拍馬屁的員工？”

    這個(gè)反方一辯的發(fā)言，讓陳云兮又驚又喜，喜的是，對(duì)方的部分觀點(diǎn)，自己果然猜中了，對(duì)方果然在小節(jié)細(xì)節(jié)這些字眼上做文章，把小節(jié)說(shuō)成了和大事無(wú)關(guān)的事情，而不是細(xì)節(jié)。

    可驚訝的是，對(duì)方的實(shí)力是真的強(qiáng)，張文杰的發(fā)言才剛過(guò)去，他們這么短時(shí)間內(nèi)，竟然就能夠組織好語(yǔ)言反駁張文杰，讓張文杰剛才的例子毫無(wú)用處，一下子把大家的注意力給拉過(guò)去了。

    而且這校服女生的發(fā)言還沒(méi)有結(jié)束，她看了看坐在三辯位上的陳云兮，繼續(xù)說(shuō)道：“對(duì)方辯友可千萬(wàn)別說(shuō)什么細(xì)節(jié)決定成敗，一屋不掃何以掃天下之類的話了，我剛才說(shuō)了，這道題目中的小節(jié)，是指和大事沒(méi)什么聯(lián)系的事情，而在細(xì)節(jié)決定成敗和一屋不掃何以掃天下這兩句話里，很明顯，這里的細(xì)節(jié)和一屋，都是和大事息息相關(guān)，聯(lián)系非常緊密的觀點(diǎn)，所以，我們完全認(rèn)同這兩句話。但，我方觀點(diǎn)也非常明確，成大事者不拘小節(jié)！謝謝?！?/br>
    說(shuō)完之后，校服女生坐下，現(xiàn)場(chǎng)再次響起掌聲，陳云兮心里默了默，很好，這女生是不但擺出了觀點(diǎn)，反駁了張文杰的觀點(diǎn)，還提前預(yù)防似的打出了一招，堵死了我們可能會(huì)說(shuō)的細(xì)節(jié)決定成敗和一屋不掃何以掃天下的話，非常好，但她可能沒(méi)想到的是，陳云兮在之前的備戰(zhàn)環(huán)節(jié)就已經(jīng)想到了對(duì)方會(huì)抓住小節(jié)不是細(xì)節(jié)來(lái)說(shuō)事兒，所以提前把己方所有相關(guān)的觀點(diǎn)都取笑了，事實(shí)上，包括一辯張文杰在內(nèi)，他用辯論賽舉的例子，有細(xì)節(jié)也有和細(xì)節(jié)沒(méi)什么關(guān)系的其他事情，但顯然，對(duì)方一辯暫時(shí)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，按照陳云兮的預(yù)想，只反駁了細(xì)節(jié)這一點(diǎn)。

    這就對(duì)了接下來(lái)二辯肖廷然的發(fā)言非常有利了，陳云兮就是想讓肖廷然有信心去說(shuō)，只要有信心有氣勢(shì)，哪怕觀點(diǎn)不那么好都沒(méi)關(guān)系，畢竟還有自己保底呢！

    看看上一場(chǎng)比賽就知道了，有時(shí)候，氣勢(shì)比觀點(diǎn)更加重要！

    所以，聽(tīng)完了對(duì)方的話，肖廷然看了看陳云兮，自信滿滿的就站了起來(lái)，毫不畏懼的開(kāi)口了：“對(duì)方辯友，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，一個(gè)大問(wèn)題！”

    不得不說(shuō)，肖廷然平常學(xué)習(xí)成績(jī)雖然不太好，可他的機(jī)靈勁兒，卻是相當(dāng)不錯(cuò)的，見(jiàn)到對(duì)方按照陳云兮預(yù)設(shè)的局面撲了進(jìn)去，他說(shuō)起話來(lái)已經(jīng)游刃有余了，第一句話就拋出一個(gè)危言聳聽(tīng)的句子，把現(xiàn)場(chǎng)所有人的注意力都吸引了過(guò)來(lái)！

    見(jiàn)到所有人都看向了自己，肖廷然嘖嘖嘴巴，得意道：“知道是什么問(wèn)題嗎？那就是，反方，你們不但沒(méi)有聽(tīng)清楚我們一辨的發(fā)言，還自以為是的走進(jìn)了一個(gè)誤區(qū)！”

    “你們一辨一直在強(qiáng)調(diào)，什么我們不要把小節(jié)想成細(xì)節(jié)，什么還讓我們不要說(shuō)細(xì)節(jié)決定成敗的話，喂喂喂，對(duì)方辯友，我們確實(shí)沒(méi)說(shuō)啊，你們自己走進(jìn)了一個(gè)誤區(qū)，然后極力的在反駁你們自己預(yù)設(shè)的誤區(qū)，這不是大問(wèn)題是什么？我們一辨選手那辯論賽舉的例子，說(shuō)了坐車、早餐這寫(xiě)小節(jié)，你們?cè)趺赐耆鲆暳耍窟@些事情，不就是對(duì)方辯友你們一直宣稱的，和大事沒(méi)有必然聯(lián)系的小節(jié)嗎？對(duì)不對(duì)？很顯然， 我方完全同意對(duì)方對(duì)題目的解讀，小節(jié)，并不是指和大事息息相關(guān)的細(xì)節(jié)，而是和大事沒(méi)什么聯(lián)系的其他小事兒！”

    肖廷然得意的說(shuō)出這幾句話，陳云兮發(fā)現(xiàn)，反方辯位上，全善中學(xué)的三個(gè)人臉色都微微變了變，而現(xiàn)場(chǎng)觀眾也明顯有些吃驚。