做到填空題的時(shí)候，陳云兮覺得有兩道題很有意思，第一道是：

    某體育訓(xùn)練小組有2名女生和3名男生，現(xiàn)在從中任選一人去參加學(xué)校組織的“我為奧運(yùn)添光彩”志愿者活動(dòng)，則選中女生的概率為多少。

    第二題是：

    為了了解觀測(cè)執(zhí)行國家提倡的“陽光體育·助力奧運(yùn)”的活動(dòng)，將某班50名同學(xué)一周的體育鍛煉情況繪制成了如圖所示的條形統(tǒng)計(jì)圖，根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的數(shù)據(jù)，該班五十名同學(xué)一周參加體育鍛煉的時(shí)間的中位數(shù)與眾數(shù)之和是多少。

    [圖片]

    陳云兮覺得有意思的是，數(shù)學(xué)都這樣強(qiáng)行把題目和奧運(yùn)會(huì)結(jié)合了起來，剛才選擇題第三題科學(xué)計(jì)數(shù)法那里，也和慶城市直轄十年結(jié)合在了一起……

    好吧，果然是熱點(diǎn)，真實(shí)什么科目都會(huì)來蹭一蹭啊！

    陳云兮一路做下來，驚喜的發(fā)現(xiàn)自己每道題都是看一遍立刻就知道解題方法，也順利的寫下答案，陳云兮自信，只要自己在計(jì)算的過程中沒有出錯(cuò)，那應(yīng)該就不會(huì)被扣分，時(shí)間還沒過去一半，陳云兮就做到了最后一道大題。

    已知，在rt△oab中，∠oab＝90°，∠boa＝30°，ab＝2。若以o為坐標(biāo)原點(diǎn)，oa所在的直線為x軸，建立如圖所示的平面直角坐標(biāo)系，點(diǎn)b在第一象限內(nèi)，將rt△oab沿ob折疊后，點(diǎn)a落在第一象限內(nèi)的c處。

    1，求點(diǎn)c的坐標(biāo)；

    2，若拋物線y=ax?2; bx（a≠0）經(jīng)過c、a兩點(diǎn)，求此拋物線的解析式；

    3，若拋物線的對(duì)稱軸與ob交于點(diǎn)d，點(diǎn)p為線段db上一點(diǎn)，過p做y軸的平行線，交拋物線于點(diǎn)m，問是否存在這樣的點(diǎn)p，使得四邊形cdpm為等腰梯形？若存在，請(qǐng)求出此時(shí)點(diǎn)p的坐標(biāo)；若不存在，請(qǐng)說明理由。

    [圖片]

    嗯，這道題，算是壓軸題目了，就算是陳云兮，知道階梯方向，也要仔仔細(xì)細(xì)的計(jì)算，才能確保正確，第一小題較為簡單，第二小題和第三小題，就比較難了，一個(gè)不小心，可能就會(huì)計(jì)算錯(cuò)誤。

    陳云兮過點(diǎn)c作ch⊥x軸，垂足為h，然后很快就計(jì)算出了c點(diǎn)的坐標(biāo)為（根號(hào)3，3），后面兩道小題，陳云兮也花了差不多十分鐘，才搞定。

    然后，陳云兮便松了口氣，開始檢查整張?jiān)嚲恚?nbsp;每一道題都重新計(jì)算一遍，確保自己的計(jì)算不會(huì)出錯(cuò)，每次計(jì)算的時(shí)候，還會(huì)把自己之前寫的答案給遮住，以免被自己之前的思路引導(dǎo)進(jìn)入了誤區(qū)。

    距離考試結(jié)束還有二十分鐘的樣子，陳云兮檢查完了兩次試卷，都沒有找到修改的地方，這才交了試卷，離開了考場(chǎng)。

    陳云兮本來以為彭子衿又會(huì)在大郝老師劉謙穎老師身邊，接過并沒有，不知道是不是得知陳云兮多半都要去慶城市十一中后，彭子衿就沒有過來關(guān)心陳云兮了。

    大郝老師就是數(shù)學(xué)老師，對(duì)今天上午的數(shù)學(xué)考試格外關(guān)注，見到陳云兮出來，就開始詢問考試內(nèi)容：“陳云兮，怎么樣，題目難不難？我之前劃的重點(diǎn)，又沒有考中？”

    陳云兮點(diǎn)點(diǎn)頭，笑道：“放心吧大郝老師，我的數(shù)學(xué)筆記上，都命中了好幾道題，別人考得怎么樣我不知道，我們班的幾個(gè)同學(xué)，應(yīng)該會(huì)考得不錯(cuò)，整體來說比較簡單，也就最后一道壓軸題目，有些麻煩，但只要計(jì)算仔細(xì)，也不算難，不出意外， 我覺得張文杰應(yīng)該都能考140分以上，甚至145分以上?！?/br>
    大郝老師松了口氣，劉謙穎笑道：“哦？陳云兮，那你的意思，是你又是滿分了？”

    陳云兮笑道：“不出意外的話，應(yīng)該會(huì)是滿分，如果出意外了，那可能就是我在某些地方大意了，不過我做完了之后，還檢查了兩遍，這樣都還有錯(cuò)漏的話，應(yīng)該也不多，我猜想，我應(yīng)該在148到150分之間。”

    “厲害！”大郝老師夸獎(jiǎng)道，“最后一道題考的是什么？”

    陳云兮把最后一道題目說了一遍，大郝老師聽完后，也點(diǎn)點(diǎn)頭：“沒錯(cuò)，這道題方法應(yīng)該很多同學(xué)都能想到，不過涉及的知識(shí)比較復(fù)雜，計(jì)算起來也比較麻煩，還要做出輔助線才可以，如果輔助線做錯(cuò)了，這這道題就完全無法下手，張文杰應(yīng)該能做對(duì)，就算計(jì)算失誤，也頂多結(jié)果不對(duì)，會(huì)被扣掉幾分?！?/br>
    正說著呢，張文杰就迎面走來了，陳云兮笑道：“張文杰，你也提前交卷，想必做的還不錯(cuò)？”

    張文杰癟了癟嘴，擺手道：“我總感覺最后一題我算錯(cuò)了，班長，你c點(diǎn)的坐標(biāo)是多少？”

    陳云兮：“根號(hào)三和三啊?！?/br>
    張文杰點(diǎn)點(diǎn)頭：“啊，拿我這個(gè)小題沒錯(cuò)，第二個(gè)小題，拋物線的解析式呢？”

    陳云兮翻了個(gè)白眼：“我哪里記得這么清楚，真是的，你明天自己上網(wǎng)查不就知道自己做對(duì)沒有，再說了，知道錯(cuò)了現(xiàn)在也沒用了，你也改不了了?！?/br>
    張文杰嘆了口氣：“好吧。”

    大郝老師問道：“最后一小題，你證明出來沒有？”

    張文杰點(diǎn)點(diǎn)頭：“我寫了存在，不過沒寫清楚，我估計(jì)會(huì)被扣掉兩三分。”

    “那也不錯(cuò)了，145沒問題吧？”大郝老師還是比較滿意的。

    張文杰呼出口氣：“如果前面的題目沒有出錯(cuò)的話，應(yīng)該差不多吧？”

    大郝老師聽到張文杰這樣說，也是非常高興了，他當(dāng)了三次班主任，帶了三屆學(xué)生，只有這一屆的學(xué)生中，出現(xiàn)了陳云兮和張文杰兩個(gè)成績非常不錯(cuò)的，以往兩屆學(xué)生中，連張文杰這個(gè)層次的學(xué)生都沒有，現(xiàn)在張文杰都能輕松考上慶城市十一中，陳云兮就更不用說了。

    當(dāng)然，這一切，大郝老師覺得，陳云兮功不可沒，他可是知道，張文杰和班上其他很多同學(xué)不斷努力，和陳云兮脫不了關(guān)系，雖然不是陳云兮直接的功勞，但陳云兮珠玉在前，所有同學(xué)們壓力之下，更加努力，這也是不爭的事實(shí)。

    這時(shí)，眾人就發(fā)現(xiàn)，甄玉松垂頭喪氣的走了過來，一看他蒼白的臉色，陳云兮心里一跳，一股不好的預(yù)感升了出來。