當(dāng)然，這種話只能在心里想想，我要真上手去摸腹肌了。這些人間仙男們，不得……把我揍死。

    他們所到之處，黑壓壓都是一片人。又都是威武雄壯的男丁…哎，要是師父是著名的田徑運(yùn)動員或者國球大師多好啊，這樣我就可以走另外一條路了。

    這樣我就是體育生的，每天被一群人間仙男包圍著，再也不存在像音樂系狼多rou少的問題。我要是在體育系，我就不再是狼，而是rou啦！

    “師妹，把口水擦擦?！蔽疫€沉浸在自己的幻想之中。蘇衡宇有些尷尬的走到我身邊提醒我。

    這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，跟前的仙男們都帶著玩味兒的笑意看著我。

    秦老師也很無語，顯然認(rèn)為我丟了她的臉。

    “我給打家介紹一下。這是我們系的鋼琴伴奏，音樂系鋼琴專業(yè)的喬蒙！旁邊這位是我們系的聲樂指導(dǎo)……”蘇衡宇的開場白還沒說完，話就被知情者截了去。

    “秦湘怡！”人群中某個(gè)粗獷充滿男人味的漢子呼喊道。

    接著，一片起哄聲。

    我撇了撇嘴，發(fā)現(xiàn)諸位男同胞的注意力都集中在了秦老師身上。我低頭看了看自己胸前有些平坦的小學(xué)生胸膛，自我安慰道，他們都沒有眼光，直看臉和胸……

    “我認(rèn)識你們中的很多同學(xué)。里面有很多是我們同級的同學(xué)，所以我也不好以師姐自稱。我叫秦湘怡，秦漢的秦，湘江的湘，怡寶的怡?！?/br>
    又是一陣起哄聲……雖然我不知道這有什么好激動的。

    我正醞釀自己要做什么驚天地泣鬼神的自我介紹時(shí)，秦老師又發(fā)聲了：“我們開始吧。先從練聲開始！今天我來和大家介紹科學(xué)的發(fā)聲發(fā)法！”

    我僵住。秦老師皺眉，無語的用眼神掃了一眼鋼琴，我立馬會意。認(rèn)命的走過去，坐下去按了一串練聲專用旋律。

    “1 3 5 3 1（do mi so mi do ）”

    沒關(guān)系，來日方長，只要我還在體育系，就不愁沒有霸道帥哥愛上我……

    ……正當(dāng)我在體育系紅杏出墻的之際，敗類正在音樂系辦公室與輔導(dǎo)員協(xié)商……

    “老師，我想之前我說的很清楚了。為什么名單上還有我的名字！”易蕭筠眉頭間的怒意可見一斑。

    輔導(dǎo)員有些懵：“誒？你何時(shí)來辦公室找我說清楚過呀？！現(xiàn)在我已經(jīng)把名字報(bào)上去了，也不好改了，我希望你配合老師的工作，尊重學(xué)校的安排！”輔導(dǎo)員好聲好氣的解釋道。

    易蕭筠知道自己又遭柳露莎的小手段耍弄了，有些不耐的蹙起眉。

    “蕭筠啊，光是專業(yè)好，這不利于全面綜合發(fā)展，老師建議你還是多參加一些學(xué)校舉辦的活動！我知道以你的水平看不上這些，但大學(xué)的時(shí)光只有四年，能留下這些寶貴的記憶是一筆不小的的財(cái)富。年輕的時(shí)候，大家都叛逆，我理解。但你想想看，有一天你老了，回憶起西大的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，發(fā)現(xiàn)沒什么東西可想……這不是很遺憾嗎？”

    易蕭筠已經(jīng)很不耐了。

    但輔導(dǎo)員哪里知曉易蕭筠的情緒？他總是一副溫和有禮，淡若處之的態(tài)度，所以他以為，總是能夠把工作做通的。

    “老師……”還不等易蕭筠再次解釋。

    輔導(dǎo)員把話截了，補(bǔ)充道：“這件事就這這么決定了！你得給老師一個(gè)面子！新院長可是點(diǎn)名讓你帶音樂系合唱團(tuán)的！你要知道，參加的都是大一的師弟師妹，如果不派一個(gè)專業(yè)鎮(zhèn)得住的，他們哪里會服氣指導(dǎo)員的指導(dǎo)！”

    “如果輔導(dǎo)員執(zhí)意要用我，那倒時(shí)候正式比賽音樂系沒有藝術(shù)指導(dǎo)，我就擔(dān)不了責(zé)任了?！币资掦藿K于怒了。

    雖然語氣依舊不知喜怒，但是態(tài)度堅(jiān)定的讓輔導(dǎo)員都有些呆愣。

    他傳達(dá)出的意思很簡單：我沒有在和你商量。你自己看著辦。

    正當(dāng)輔導(dǎo)員組織語言準(zhǔn)備對易蕭筠進(jìn)行思想教育的時(shí)候，易蕭筠還是說了軟話：“我想柳露莎的專業(yè)足夠鎮(zhèn)得住他們了！這是合唱比賽，不是鋼琴比賽，鋼琴伴奏系里到處都有。我會拒絕，也是因?yàn)槲疫€有其他比賽，無法空出時(shí)間排練?！?/br>
    這算是給輔導(dǎo)員臺階下了。

    不然最后輔導(dǎo)員的面子上掛不住……畢竟人家是老師，尊師重道這是道德基礎(chǔ)。

    事情的經(jīng)過是這樣的，之所以會有醫(yī)院的那一幕，一切都得拜柳露莎所賜。易蕭筠一開始對柳露莎是沒有敵意的，柳露莎提出要和易蕭筠一起討論曲式分析，易蕭筠并沒有直接拒絕，但也沒有直接同意。

    不過聰明如他還是低估了柳露莎的手段。柳露莎竟然以＂虛心向?qū)W＂的理由，找到杜巖教授，讓杜巖教授指導(dǎo)她的理論課……

    杜巖教授這段時(shí)間很是忙碌，連上專業(yè)課的時(shí)間都是擠出來的。

    她抓住了杜巖“幫助每一個(gè)想學(xué)的學(xué)生”的教學(xué)宗旨?！安粣u下問”，杜巖也耐心解答。

    不知道她從哪里獲得了杜巖教授的行程表，專挑杜巖教授忙的時(shí)候去。

    這樣……最后這個(gè)“幫助同學(xué)”的任務(wù)，順理成章的就成了易蕭筠的。杜巖也是好心，知道柳露莎也想考茱莉亞，于是介紹給易蕭筠，讓易蕭筠和柳露莎共同進(jìn)步。

    柳露莎吃準(zhǔn)了易蕭筠絕不會忤逆杜巖這一點(diǎn)。于是就有了后面故事的發(fā)展。

    再然后，易蕭筠從一開始就沒有要參加合唱團(tuán)，從未想去任鋼琴伴奏。但柳露莎一接到任務(wù)，就非?！昂眯摹钡暮托略洪L推薦了易蕭筠。生怕新院長不知道易蕭筠的才華，進(jìn)行了好一陣的普及。

    新院長一個(gè)體育系的人才，哪知道鋼伴隨處都是，只知道啥都要最好的。于是直接把易蕭筠的名字報(bào)了去。

    中國的學(xué)生和老師，根深蒂固的一個(gè)觀念，那就是一切服從學(xué)校的安排。以至于忘記自己，也是學(xué)校的一員。明明很多事與學(xué)校友好發(fā)展性質(zhì)的管理毫不相干，可最后的結(jié)果，都會朝著某些領(lǐng)導(dǎo)人員嘴里的“為了學(xué)校好”的這個(gè)方向走。其實(shí)，個(gè)中內(nèi)容，不過就是為了滿足一部分領(lǐng)導(dǎo)人員的一己私利和自以為是。

    易蕭筠這次被報(bào)上名去，就是典型的例子。

    輔導(dǎo)員哪里知曉這么多，他收到的資料，都是每一位同學(xué)資源報(bào)名參加的。

    連院長親自指派的易蕭筠，他都以為是院長事先談好的……

    這也就是為什么，易蕭筠很生氣，也依然忍者脾氣和輔導(dǎo)員打商量的原因。畢竟，每日辛苦工作的輔導(dǎo)員是無辜的。

    “哎，這真不好和你解釋。柳露莎和你這一組專業(yè)指導(dǎo)，是院長直接指派的。我以為他之前已經(jīng)和你倆打好了商量。如果你實(shí)在有別的比賽，我再和系里還有院里的領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)一下。你說的沒錯，畢竟以你的專業(yè)，外面的比賽那么多，實(shí)在顧不過來。不過老師還是希望你，能夠多參加一下學(xué)校的比賽……畢竟這是大學(xué)里為數(shù)不多的大活動??！一年就只有一次……”輔導(dǎo)員不愧是黨的人，做思想工作一套一套的，最是喜歡講道理。

    “那既然這樣，就麻煩老師了。 ”易蕭筠微微頷首，以表敬意。

    “真是搞不懂你和喬蒙，明明是男女朋友，性格差距怎么這么大？這事兒你得多和你女朋友學(xué)學(xué)！你看看她，積極參加學(xué)校的活動！在體育系排練排的風(fēng)生水起！”輔導(dǎo)員一邊看著手機(jī)，一邊走到易蕭筠身旁把輔導(dǎo)員大群里，體育系輔導(dǎo)員發(fā)出來的現(xiàn)場照片給易蕭筠看。

    易蕭筠“十分平靜”的看著照片里的喬蒙看向體育系男同學(xué)們的花癡臉。

    “嘖嘖嘖，平時(shí)是我錯怪的喬蒙了。她除了總遲到，總早退，總不愛學(xué)習(xí)……其他的都還是挺不錯?。】此齾⑴c活動還是十分積極嘛！看看她的笑！多可愛?。　陛o導(dǎo)員還是很喜歡呆頭鵝的。

    要說呆頭鵝被叫到輔導(dǎo)員辦公室被訓(xùn)那是常事，但是不管輔導(dǎo)員怎么訓(xùn)她，她總是掛著諂媚的笑臉，笑的傻乎乎的，也從不記仇，所以輔導(dǎo)員格外喜歡呆頭鵝。

    “老師，我想你重新找學(xué)校申請一定很麻煩?！币资掦尥蝗徽f道。

    輔導(dǎo)員愣了會兒，有些感動的看著易蕭筠：“你怎么知道？那簡直是太麻煩了！不過老師就是為學(xué)生服務(wù)的！麻煩點(diǎn)也沒關(guān)系！”

    易蕭筠搖搖頭：“不，老師。我不想麻煩你?！?/br>
    輔導(dǎo)員還沒有領(lǐng)會到易蕭筠的意思，大義凜然的說：“不麻煩！”

    “不，麻煩！老師，體育系還缺聲樂指導(dǎo)嗎？我想我能試一試！”易蕭筠直奔主題。

    剛剛那張照片，只照到了彈著琴，看著帥的喬蒙，沒有拍到指導(dǎo)著的柳露莎。

    輔導(dǎo)員愣了：“你該不會……”

    “老師，我覺得您說的很有道理。大學(xué)就應(yīng)該留下些美好的回憶！”

    “你……”

    “我想試試其他的學(xué)科，總是專攻鋼琴，顯得沒有那么均衡發(fā)展！老師您覺得呢？”

    “我……”

    “既然這樣，那就拜托老師了！”易蕭筠陳述完畢，微頷首，準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身……

    “我覺得你說的很對，但是現(xiàn)在體育系已經(jīng)有聲樂指導(dǎo)了，竟然你想要給大學(xué)留下美好的回憶，那么久不要舍近求遠(yuǎn)了，就參加我們系的吧。你也可以知道我們系的聲樂，我覺得這樣很好！”輔導(dǎo)員這話說完，一口氣都沒喘，沒給易蕭筠留下絲毫反駁的機(jī)會。

    易蕭筠憋著一肚子邪火，滿腦子都是如何整頓呆頭鵝的畫面。