一下車，李浩峰就上前同他握手，笑道，“嚴(yán)校長，我可算是把你們給等來了啊！”

    嚴(yán)華也沒想到自己的學(xué)生能受此重視，既欣喜又感激?！袄羁?，你這也太隆重了。他們還都是學(xué)生吶！”

    李浩峰聞言，不由笑道，“現(xiàn)在是學(xué)生而已嘛，后面經(jīng)過培訓(xùn)肯定能成為中堅力量！”

    他說話的時候沒控制音量。學(xué)生們自然能聽見。

    眼下這些學(xué)生們也是一臉的向往，目光中充滿了期待。

    “李總，咱們就先讓他們進(jìn)來了解了解？”

    梁浩洋適時提醒道。

    李浩峰自然點點頭，笑道，“你帶著學(xué)生們?nèi)h室等著，我跟嚴(yán)校長有事兒談?wù)?。?/br>
    “行?！绷汉蒲罅⒖袒卮鸬?。

    接著，學(xué)生們便跟著一起去了會議室。

    而嚴(yán)華的目光一直追隨著他們，生怕等會兒出什么事的樣子。

    李浩峰見此，忍不住輕笑一聲。

    “嚴(yán)校長，你怎么這么緊張，放心吧，不會有事的?！?/br>
    對方趕緊回頭。笑道，“這都是我親自帶出來的學(xué)生，自然得負(fù)責(zé)到底啊?！?/br>
    李浩峰點頭表示理解，“咱們先走，有些事兒得跟你談?wù)??！?/br>
    “行?！眹?yán)華立刻回答道。

    剛才進(jìn)來的時候，他就已經(jīng)能察覺到秋海的變化之大了。

    他腳步放緩。不由感嘆，“變化太大了，想必花了不小的功夫吧？”

    李浩峰點頭，“畢竟良好的環(huán)境能給工人良好的心情嘛?！?/br>
    嚴(yán)華聞言，感嘆道，“不愧是李總??！”

    如今這個年代。企業(yè)只抓生產(chǎn)，極少有人會關(guān)注工作環(huán)境。

    只要賺錢，就是最好的！

    特別是秋海現(xiàn)在還是私營企業(yè)，一切以盈利節(jié)省成本為目的才是。

    李浩峰不由笑道?！按蠹液貌攀钦娴暮茫鍪裁炊嫉贸霰姴攀?。”

    聞言，嚴(yán)華更是敬佩不已。

    在注重產(chǎn)量的時代，這種工匠精神實在是太匱乏了！

    “嚴(yán)校長，還記得我之前跟你提議過的事兒嗎？”

    李浩峰忽然問道。

    上次他去陵海技校的時候，順口提了讓老師來廠里做兼職的事兒。

    嚴(yán)華有些顧慮。還是決定先問問老師們的意見。

    現(xiàn)在過了個春節(jié)，那邊應(yīng)該都表態(tài)了。

    “哈哈哈這事兒他們基本都愿意！”嚴(yán)華立刻回答道。

    聞言。李浩峰自然是喜出望外，“太棒了。這樣咱們的合作可以更加深入?！?/br>
    談話間，他帶著嚴(yán)華來到自己的辦公室，并讓他先坐下。

    “李總，我怎么記得你之前說要讓孩子們參加一場測試？”

    嚴(yán)華有些疑惑。

    李浩峰聞言，點頭道，“是的，已經(jīng)讓我們副廠長去安排了，很快就會有結(jié)果了?！?/br>
    嚴(yán)華立刻追問?！拔也淮笄宄銈冞@些私營企業(yè)是怎么測試的，也不知道孩子們能不能通過。”

    “不難，我就列了幾道題目，都是些小問題。”李浩峰淡淡一笑。

    聞言。嚴(yán)華愈發(fā)詫異了，“工廠里還要做題?。坎恢蓝际鞘裁搭}目？”

    李浩峰也不隱瞞，直接開口道，“一頭一千六百斤的牛，如何通過一架只能承重一百四十斤的橋。”

    嚴(yán)華聽完這個問題，當(dāng)場呆住了。

    與其說這是學(xué)校里那種有固定答案的題目，不如說……

    這是道腦筋急轉(zhuǎn)彎。

    “這……有點難啊，李總?！?/br>
    嚴(yán)華一時間愣住了，不由開口道。

    李浩峰倒是沒說什么，親自給他沏了一杯茶，微微一笑。

    “不要對你的學(xué)生這么沒信心嘛，等會就知道了?！?/br>
    話音剛落，梁浩洋便敲門進(jìn)來了，手中捧著一沓紙。

    “嚴(yán)校長，這些就是答卷，你先看看怎么樣？”

    李浩峰笑著說道。

    “行！”

    嚴(yán)華本就有些著急，眼下便立刻拿著那些紙張開始查看。

    只不過，他越看越覺得這些學(xué)生不靠譜。

    這些東西與其說是答案，不如說是異想天開。

    有說讓牛游泳過河的。

    有說直接大卸八塊分批運走的。

    嚴(yán)華看的太陽xue直跳，趕緊看向李浩峰，問道，“這些答案都不靠譜?。±羁?，你的答案是什么？”

    聞言，李浩峰只是眉頭一挑，“沒有答案，我出這道題本就是讓學(xué)生們來解答的?！?/br>
    “這是什么意思？”嚴(yán)華愈發(fā)困惑了。

    李浩峰將那些答卷拿過來，一邊翻看一邊笑，“我的目的很簡單，如果能給出具體想法的學(xué)生通常適合務(wù)實的基礎(chǔ)工作?！?/br>
    “如果是抽象的，或者想法獨特的就是創(chuàng)新型的人才。”