“真的嗎？那你看的時(shí)候，我也跟著看看！”

    “好?！迸釀倌姓f(shuō)完話(huà)，臉頰又紅起來(lái)，而且這次，程度更甚。

    我看著她，越看越覺(jué)得不對(duì)勁。

    一個(gè)想法在我腦中升騰而起。

    第15章 （十五）   楚天千里清秋

    好像確實(shí)是這樣，當(dāng)你寄情于山水，便不會(huì)那么在意眼前的得失，因?yàn)槭澜缡沁@么大，生活是這么豐富，有太多的事物值得關(guān)注，有太多的未來(lái)值得憧憬?！祮?/br>
    為什么提到林晨的時(shí)候，裴勝男的臉頰一下子就紅透了？

    這是不是說(shuō)明，她喜歡他？

    這個(gè)念頭出現(xiàn)在我腦袋里，猶如一個(gè)炸彈爆炸在沙漠里，掀起漫天風(fēng)沙。

    giao！在林女士眼皮子底下搞這種感情方面的小動(dòng)作那不是找死嗎？這簡(jiǎn)直就是“天堂有路你不走，地獄無(wú)門(mén)你闖進(jìn)來(lái)”！

    待腦海中的風(fēng)沙消散，我又冷靜下來(lái)。

    不對(duì)，這應(yīng)該只是我想多了，或許人家就是容易害羞呢？

    裴勝男平時(shí)也不常和別人說(shuō)話(huà)，和林晨也不熟，可能和不熟的人說(shuō)話(huà)就是那樣的反應(yīng)，雖然我平時(shí)也沒(méi)看過(guò)她臉紅。

    再說(shuō)了，不過(guò)就是借一本書(shū)而已啊，為什么會(huì)害羞呢？這不是說(shuō)明還是有不對(duì)勁的地方嗎？

    嘖嘖，這就是青春的情愫吧。

    那句詩(shī)怎么說(shuō)的來(lái)著？

    “這一刻，我感到你正注視我的心，像那清晨陽(yáng)光中的靜謐，落在已收獲是寂寞的田野上。”

    青春的心啊，總是不由自主地飄到了別人身邊。

    一粒小小的種子，就算是落到了見(jiàn)不到陽(yáng)光的夾縫里，就算是落到了沒(méi)有雨水的荒原上，也會(huì)努力生根發(fā)芽。

    有人會(huì)把石塊壓在它的身上，阻止它的成長(zhǎng)，但它從不會(huì)放棄，而是用力頂開(kāi)那塊石頭，追逐陽(yáng)光，恣意妄為地追逐陽(yáng)光。

    “康喬啊，你怎么了？”我聽(tīng)到身后有人叫我。

    “嗯？”我轉(zhuǎn)過(guò)身，發(fā)現(xiàn)是程宜站在我身邊

    “怎么了？”我問(wèn)道。

    “你剛剛一直在傻笑?！?/br>
    “傻笑？”我剛剛笑的很傻嗎？

    額，可能真的有點(diǎn)傻。

    “也沒(méi)什么，我就是剛剛想到了一件事情?！蔽曳浅７笱艿鼗亓藗€(gè)理由。

    “那肯定是很高興的事情了?！背桃它c(diǎn)了點(diǎn)頭，也沒(méi)問(wèn)具體是什么事情，而是轉(zhuǎn)過(guò)身去，站在原地。

    “你怎么一直站在這?。俊?/br>
    程宜沒(méi)說(shuō)話(huà)，只是指了指面前貼滿(mǎn)了書(shū)寫(xiě)比賽作品的墻壁，我順著她指的方向看過(guò)去，也沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么奇怪的。

    看到我臉上茫然的表情，程宜露出了似乎是失望的表情，“你沒(méi)什么發(fā)現(xiàn)嗎？你再仔細(xì)看看?！?/br>
    “??？那我再走近點(diǎn)看看?！?/br>
    我上前幾步，從最上面一副作品開(kāi)始按照順序?yàn)g覽，終于——我在其中看到了程宜的作品，是一首詞！

    我之前竟然完全沒(méi)有注意到！

    “原來(lái)你也參加了這個(gè)比賽??！我一開(kāi)始都沒(méi)注意看……我就注意到那些寫(xiě)英文的了?！?/br>
    程宜的作品被貼在最上面一排，是一首宋詞，不過(guò)寥寥數(shù)十字，也不是什么特別精致華麗的字體，但整體看起來(lái)非常舒服整潔，用一個(gè)詞來(lái)形容就是，大氣。

    “不錯(cuò)不錯(cuò)，非常大氣，果真是字如其人?！?/br>
    對(duì)于我的彩虹屁，程宜表示十分滿(mǎn)意。

    “楚天千里清秋，水隨天去秋無(wú)際。遙岑遠(yuǎn)目，獻(xiàn)愁供恨，玉簪螺髻。落日樓頭，斷鴻聲里……”

    這首宋詞，讀起來(lái)確實(shí)別有一番意境。

    程宜解釋道：“這是辛棄疾寫(xiě)的《水龍吟·登建康賞心亭》，也是必修四里的內(nèi)容，等我們上了高二就會(huì)學(xué)到?！?/br>
    “你提前了預(yù)習(xí)語(yǔ)文課本？”

    “不是預(yù)習(xí)，我知道這首詞是因?yàn)槲抑翱催^(guò)一本小說(shuō)，里面的主角就念過(guò)這首詞，當(dāng)時(shí)我就覺(jué)得美極了?！?/br>
    “什么小說(shuō)??？”

    “忘記了?！?/br>
    “啊？”

    “說(shuō)來(lái)也奇怪，我忘了那本小說(shuō)叫什么，講了什么，主角的名字是什么，但就是把這句話(huà)記得很清楚，當(dāng)時(shí)看的時(shí)候我就把這首詞記下來(lái)了，到現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)這首詞能讓我平靜下來(lái)?！?/br>
    “平靜下來(lái)？通過(guò)念這首詞嗎？”

    “對(duì)，大概是因?yàn)樗枥L了遼闊的秋景吧，或許當(dāng)你寄情于山水，便不會(huì)那么在意眼前的得失?！?/br>
    說(shuō)著，程宜背過(guò)手去，走到窗前，微風(fēng)吹拂，碎發(fā)輕舞，像個(gè)文青。

    我站在她身邊，不自覺(jué)被這種氛圍感染，“寄情于山水嗎？可是我們這里也沒(méi)什么山水啊?！?/br>
    “那就看看天空，看看云朵，不知道你有沒(méi)有注意過(guò)，每天的晚霞都很漂亮，嗯……”她又思索了一會(huì)兒，補(bǔ)上了一句，“也不能說(shuō)是每天，應(yīng)該是在天氣不錯(cuò)的時(shí)候，下午放學(xué)時(shí)分，能看到很漂亮的晚霞?！?/br>
    “應(yīng)該吧……說(shuō)起來(lái)，我之前從來(lái)沒(méi)有注意過(guò)西邊的天空是什么樣的?！?/br>
    “說(shuō)起來(lái)，在一天中，我最喜歡也是最期待的時(shí)刻就是放學(xué)了，要是那天的晚霞很美的話(huà)，我一整個(gè)晚上心情都會(huì)很好?！?/br>
    “這么神奇的嗎？”

    程宜的話(huà)成功讓我開(kāi)始期待晚霞，雖然說(shuō)起來(lái)，那不過(guò)就是幾片云彩，是生活中再平常不過(guò)的事物。

    我想，這或許是因?yàn)槲胰粘５纳顚?shí)在枯燥，同桌微紅的臉蛋和天邊的云彩，輕易便吸引了我的注意力，令我遐想聯(lián)翩。

    很快，上課鈴響了，大課間結(jié)束了，枯燥但需要全神貫注的學(xué)習(xí)生活開(kāi)始了。

    因?yàn)楹统桃思s好在上晚自習(xí)之前去看晚霞，今天晚餐我干飯速度飛快，比往常提前了五分鐘到達(dá)教室。

    今天的天氣很好，明天的天氣大概也很好，夕陽(yáng)是橙紅色的，有近及遠(yuǎn)漸漸變淡，猶如一副印象派油畫(huà)，這樣的風(fēng)景時(shí)常會(huì)有，但我從未注意。

    看到我們兩人并排站在窗邊，張彧也湊過(guò)來(lái)。

    “你們?cè)诟陕?？”他?wèn)道。

    “我們?cè)诳赐硐??！边@話(huà)聽(tīng)起來(lái)還是有點(diǎn)文藝。

    “晚霞？”張彧若有所思，“俗話(huà)說(shuō)，‘朝霞不出門(mén)，晚霞行千里’，看來(lái)明天天氣會(huì)很好?！?/br>
    “跟天氣沒(méi)關(guān)系，我們只是單純覺(jué)得它漂亮，想看看?！?/br>
    “原來(lái)是這樣。”張彧看看晚霞，又看看我們，最后回到了座位上寫(xiě)作業(yè)。

    我覺(jué)得他還有些話(huà)沒(méi)說(shuō)，大概是覺(jué)得這很無(wú)聊，但又不好意思當(dāng)著我們的面說(shuō)。

    但我只覺(jué)得自己心中的煩躁真的被緩解了，或許是因?yàn)檫@風(fēng)景，或許是心理暗示的作用。

    從窗邊望去，穿著校服的學(xué)生們絡(luò)繹不絕，穿行在校園的小道和教學(xué)樓的臺(tái)階上，他們大都有說(shuō)有笑，處處洋溢著青春的氣息。

    太陽(yáng)已沉下天際一半，但它的光芒仍舊透過(guò)云層，一直延伸到目光無(wú)法觸及的地方。

    天地是如此遼闊。

    第16章 （十六）   這次我連題目都看不懂……

    我翻到最后一頁(yè)，看到了蓋茨比的結(jié)局，他失敗了，不知道為什么，我有些失落，原來(lái)這真的不是一個(gè)勵(lì)志的故事。  ——康喬

    晚霞和印滿(mǎn)粉色貓咪的手帕紙似乎成了我的精神寄托。

    這是我在今天剛剛發(fā)現(xiàn)的。

    當(dāng)我看到這兩個(gè)事物的時(shí)候，心中會(huì)升起一種莫名的感覺(jué)，有絲絲喜悅，但更多的是平靜，或許暫且可以將其稱(chēng)之為希望。

    說(shuō)起來(lái)，相比于晚霞，其實(shí)我更喜歡看的是夕陽(yáng)之下來(lái)來(lái)往往的人群，我總覺(jué)得那些和我一般年紀(jì)的同學(xué)們是充滿(mǎn)著希望和朝氣的，看著他們有說(shuō)有笑，打打鬧鬧，自己也能被治愈。

    沒(méi)錯(cuò)，在培優(yōu)班不能打打鬧鬧，不然林女士請(qǐng)你喝茶。

    站在窗臺(tái)前看一小會(huì)兒遠(yuǎn)景，晚自習(xí)就要開(kāi)始了。

    在太陽(yáng)完全落山之后，屬于學(xué)生們的更加激烈的學(xué)習(xí)生活才正式開(kāi)始。

    我?guī)е耙驗(yàn)橛忻篮玫臇|西治愈自己所以今天晚自習(xí)一定要用心提高效率”這樣的心理暗示開(kāi)始了艱苦卓絕的攻克各類(lèi)教材教輔的歷程。

    雖然在上完了晚自習(xí)之后，我覺(jué)得，這個(gè)心理暗示作用有限。

    第二天，林晨如約把借給裴勝男的書(shū)帶到了學(xué)校，他一口氣帶了好幾本，《stray birds》,《flipped》和《the great gatsby》，都有英文的原文和對(duì)應(yīng)的中文譯本，我也是在看到了中譯文之后才知道，這三本書(shū)分別是《飛鳥(niǎo)集》，《怦然心動(dòng)》和《了不起的蓋茨比》。

    他把這些書(shū)放在我和裴勝男的桌子上，“我?guī)Я撕脦妆緯?shū)，你們都可以看。”

    “真的嗎？”聽(tīng)到這個(gè)消息我有些開(kāi)心，沒(méi)想到林學(xué)神在借書(shū)給裴勝男的時(shí)候也沒(méi)忘記照顧到她的同桌。

    只是……這些英文書(shū)我看的懂嗎？

    我又仔細(xì)端詳了一下這三本書(shū)，“咦？這本《了不起的蓋茨比》……我好像也看韓遲讀過(guò)。”

    “因?yàn)樵谏铣踔械臅r(shí)候，當(dāng)時(shí)的英語(yǔ)老師給我們列過(guò)一個(gè)書(shū)單，這些書(shū)都是那上面的，我們班可能有很多人都看過(guò)。”

    “所以老師列的書(shū)單，你們真的會(huì)看完嗎？”

    “額……”林晨沒(méi)想到我的注意力會(huì)在這上面，他思考了一下，給出了一個(gè)很中肯的答案，“應(yīng)該也不會(huì)都看完，有的書(shū)確實(shí)比較枯燥，比較難讀?！?/br>
    “所以你的意思是——”

    “我把它們都看完了?！?/br>
    “哦~~”不僅成績(jī)優(yōu)秀，還博覽群書(shū)，真乃別人家的孩子。

    空氣突然安靜。

    等等，我剛剛的語(yǔ)調(diào)是不是有點(diǎn)怪？林學(xué)神不會(huì)覺(jué)得我是在陰陽(yáng)怪氣吧？