趙檐，這個(gè)名字齊樂人立刻想起這是誰，昨天那個(gè)去抓盧林深的棍子男，現(xiàn)在他的那根尋人棍子還在他手里。趙檐原本就是七年級(jí)，現(xiàn)在完成了一個(gè)任務(wù)后畢業(yè)了，也就是說，這個(gè)學(xué)校的學(xué)生是可以畢業(yè)離開學(xué)校的。

    正在思索之際，廣播里又傳來了一個(gè)通報(bào)。

    滋7-A班趙檐，違反校規(guī)第八條：破壞公物?，F(xiàn)委派全體七年級(jí)同學(xué)，抓捕違規(guī)人員，抓捕有效時(shí)間1小時(shí)，現(xiàn)在開始倒計(jì)時(shí)。

    不到五分鐘，又有幾條通報(bào)出現(xiàn)了。

    滋7-A班林根，抓獲7-A班趙檐，已送至禁閉室。趙檐禁閉時(shí)間5小時(shí)，取消畢業(yè)資格。獎(jiǎng)勵(lì)林根5小時(shí)自由活動(dòng)時(shí)間，林根畢業(yè)，請于今晚23點(diǎn)前登上離校校車。

    滋7-A班林根，違反校規(guī)第八條：破壞公物?，F(xiàn)委派全體七年級(jí)同學(xué)，抓捕違規(guī)人員，抓捕有效時(shí)間1小時(shí)，現(xiàn)在開始倒計(jì)時(shí)。

    滋7-A班林根，自投羅網(wǎng)，進(jìn)入禁閉室。林根禁閉時(shí)間9小時(shí)，取消畢業(yè)資格。

    這連續(xù)的廣播讓齊樂人目瞪口呆，這幾人在做什么？

    先是黃琪違規(guī)，趙檐抓捕了她，得到了畢業(yè)資格，然后立刻自己違規(guī)，沒過一會(huì)兒就被同班的林根抓獲，取消畢業(yè)資格，同樣是7年級(jí)的林根獲得了畢業(yè)資格，轉(zhuǎn)頭就是一個(gè)違規(guī)，然后自投羅網(wǎng)進(jìn)入禁閉室，畢業(yè)資格也被取消

    齊樂人坐在課桌前思考了起來，他猜測，C班的黃琪不好說，但是A班的趙檐和林根是在刷時(shí)間。因?yàn)橼w檐取得畢業(yè)資格后，沒過一會(huì)兒就因?yàn)槠茐墓镞`規(guī)被通報(bào)，林根幾乎是立刻抓到了他，而齊樂人記得，這個(gè)趙檐可是有一群小弟的，這個(gè)林根說不定就是跟在他身邊的小弟之一。

    而這套廣播通報(bào)系統(tǒng)，本身就漏洞百出，只要愿意被關(guān)禁閉，兩個(gè)人組隊(duì)輪流違反校規(guī)抓捕對方，就可以刷出大量自由活動(dòng)時(shí)間來。

    但是這有什么意義呢？趙檐和林根已經(jīng)可以畢業(yè)了。除非，這些自由活動(dòng)時(shí)間有什么特別的用處，而且他們兩人并不想畢業(yè)。

    齊樂人把盧林深送給他的那三枚游戲幣放在桌子上，這些問題就等送餐的人來了再尋求解答吧。

    午休時(shí)間，前來送餐的人依舊是王宸，他昨天又抓捕了一個(gè)違規(guī)學(xué)生，順利升入3-A班，齊樂人掏出了游戲幣在他面前晃了晃。

    王宸下意識(shí)地伸手來搶，被齊樂人一把抓住手腕，對他微微一笑：我們聊聊？

    王宸面無表情地指了指門外的送餐推車：等我送完餐。

    十分鐘后，王宸去而復(fù)返，一起來的還有揣著盒飯的雙子星：哈羅，小紅meimei中午好，一起吃盒飯嗎？

    齊樂人：

    他突然覺得，比起一心想泡妹子的主人格，還是撩sao荀記者的副人格更可愛一點(diǎn)了

    三人一起坐了下來，王宸陰沉著臉說道：首先告訴你們幾個(gè)新生一個(gè)道理，在這所學(xué)校里，很多事情是不能討論的。

    說著，他指了指墻面上的廣播，暗示它知道一切。

    那就聊聊可以討論的東西吧，比如，這個(gè)游戲幣要去哪里兌換？齊樂人說道。

    王宸詫異地看著他：你不知道？那你的游戲幣是哪里來的？

    齊樂人：別人送的，他說這是硬通貨。

    雙子星好奇地看了看齊樂人手中的游戲幣：這個(gè)要在哪里使用？

    王宸把手一攤，表示要先拿到東西才肯給解答。齊樂人放了一枚在他手掌心上：一個(gè)問題，一枚硬幣，同意嗎？

    王宸：成交。

    齊樂人首先問道：這個(gè)游戲幣在哪里兌換？

    王宸：放學(xué)之后，熄燈之前，一號(hào)教學(xué)樓樓頂?shù)拇箝T會(huì)打開，你去那里就知道了。

    雙子星好奇極了：這個(gè)游戲幣能換到什么東西？

    王宸斜睨了他一眼，把手往他面前一伸：你有幣嗎？

    一窮二白的雙子星可憐巴巴地看向齊樂人：小紅meimei

    齊樂人冷酷地拒絕了：這個(gè)問題不必要，放學(xué)后我們?nèi)ガF(xiàn)場看就知道了。

    王宸贊賞地說道：明智的選擇。

    其實(shí)不必看，齊樂人多少猜到了一些，他決定試探一下。他把那根【好用的棍子】放在了桌上：我猜，這個(gè)有特殊作用的棍子就是從搖獎(jiǎng)機(jī)里搖出來的吧？也許還包括一些超能力？

    他會(huì)這么猜測是因?yàn)樽蛱炷繐舻降淖ゲ妒录荒昙?jí)的學(xué)生在抓捕時(shí)很少有人用到了特殊能力，但是七年級(jí)的人沖出來抓捕盧林深的時(shí)候，幾乎每個(gè)人都表現(xiàn)出了明顯的異常，有的人甚至連外貌都有了非人類的特征。

    學(xué)生異化的程度與年級(jí)成正比，這意味著隨著年級(jí)的上升，一定有一個(gè)讓他們變強(qiáng)的渠道，再聯(lián)系到盧林深說的游戲幣是學(xué)校內(nèi)的硬通貨，不難猜出這兩者之間有某種強(qiáng)聯(lián)系。

    王宸疑惑地問道：你是怎么知道的？

    這就是變相地承認(rèn)了。

    齊樂人露出了白嫖到一個(gè)問題的愉快微笑：直覺。

    雙子星突然啪啪地拍起了手：女人的直覺！

    齊樂人：好想給這個(gè)憨批來一棍子。

    第二個(gè)問題。齊樂人把最重要的那個(gè)問題提了出來，你是如何獲得送餐資格的？

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