未來的魔界妖妃提著惡魔領(lǐng)主的頭，殺氣騰騰地踹開了教團(tuán)駐地的大門：報(bào)告，我申請(qǐng)回永無鄉(xiāng)休假。

    戍北教區(qū)是最接近永無鄉(xiāng)的教區(qū)，這里夏季短暫，常年嚴(yán)寒，貧瘠的土地上只大片的雪松林，以及一望無際的苔原。

    作為永無鄉(xiāng)前的最后一道防線，這里常年有一支直屬于教皇的軍團(tuán)駐守。軍團(tuán)不同于騎士團(tuán)，騎士團(tuán)肩負(fù)了巡邏教區(qū)、清理惡魔、維護(hù)治安等職能，但軍團(tuán)是戰(zhàn)爭(zhēng)兵器，一個(gè)軍團(tuán)只接受教皇的指令，不會(huì)擅自出動(dòng)。

    距離軍團(tuán)駐地十幾公里遠(yuǎn)的雪松林，這里時(shí)常有低等惡魔流竄，sao擾附近城鎮(zhèn)的居民。

    這一天，雪松林里迎來了一群過分活潑的少年。

    厲害了啊，寧舟，你竟然直接把別人要追蹤的惡魔干掉了。特蕾莎老師不會(huì)算我們掛科吧？

    幽暗的森林中，蘭斯和幾個(gè)同學(xué)圍著寧舟，數(shù)落起了他。

    今天是難得的實(shí)踐課，特蕾莎老師帶著特殊班的同學(xué)們來到了永無鄉(xiāng)境外的戍北教區(qū)，學(xué)習(xí)如何用神術(shù)追蹤惡魔。

    寧舟的神術(shù)仍然毫無長(zhǎng)進(jìn)，但是他總有別的辦法來彌補(bǔ)，就比如這次實(shí)踐課，不擅長(zhǎng)追蹤術(shù)的他用《惡魔痕跡學(xué)》教給他的知識(shí)，在林間復(fù)雜的蹤跡中判斷經(jīng)過的是惡魔還是動(dòng)物。

    學(xué)過痕跡學(xué)的同學(xué)不只有他，但是他們都比不上他。寧舟仿佛有一種與生俱來的天賦，他總是能從復(fù)雜的痕跡中一眼看出是不是惡魔留下的。這種判斷力近乎直覺，連他自己也說不清楚緣由，他仿佛天生就能聞出惡魔的味道。

    他隱隱地為自己的這種天賦驕傲。

    這堂實(shí)踐課因?yàn)樗奶熨x而提前結(jié)束了寧舟帶著幾個(gè)關(guān)系不錯(cuò)的同學(xué)，組成了一個(gè)狩獵小隊(duì)，將這片雪松林中的低等惡魔打掃干凈了。

    其他同學(xué)淚流滿面：你等一等，我們一個(gè)都沒捉到呢！好不容易跟蹤了半天，找到時(shí)已經(jīng)被砍掉了頭。這干脆利落的刀法，還有奇怪的抓到惡魔就砍頭的愛好，一看就知道是誰干的！

    被同學(xué)們調(diào)侃的寧舟坐在雪松樹下，默默擦拭刀刃。這對(duì)雙刀是兩年前劍術(shù)比賽冠軍的獎(jiǎng)勵(lì)，因?yàn)槭悄赣H曾經(jīng)使用過的武器，他對(duì)它們格外珍惜，總是精心地保養(yǎng)著。

    寧舟在心里計(jì)算著這幾天狩獵到的惡魔數(shù)量，一共十五只，他把每一只惡魔體內(nèi)的結(jié)晶都挖了出來，雖然是低等惡魔的結(jié)晶，但是也能換到錢。

    大概夠買五六瓶酒，十五歲的寧舟心想。

    這群行商越來越狡猾了，說好的烈酒，里面都摻了水，他喝起來直皺眉，這次不去行商那邊買了，他要試試新的途徑。

    哎，某人又假裝沒聽見。蘭斯大聲說道，裝聾作啞，略略略~

    同學(xué)們一起哈哈大笑，發(fā)出幼稚的怪聲：略略略~

    怪叫了一會(huì)兒，他們打鬧了起來，精力旺盛的十六歲少年們把雪松當(dāng)做了障礙物，展開了意味不明的追逐戰(zhàn)，你追我，我追你，吵鬧的聲音傳出幾里外。

    寧舟繼續(xù)裝聾作啞。

    他想不通，這群同學(xué)為什么有說不完的話，而且行為幼稚，經(jīng)常大喊大叫。

    為了在這群幼稚鬼中生存，寧舟只得經(jīng)常性裝耳聾眼瞎，以高冷的姿態(tài)拒絕他們的邀請(qǐng)，這種謹(jǐn)慎是有必要的比如現(xiàn)在，這群人抓住了一個(gè)摔倒的倒霉蛋，兩個(gè)人把他扛了起來，一人一邊掰開大腿，讓他岔開腿和雪松撞在一起。

    寧舟只看了一眼就瞳孔睜大，腿間某個(gè)部位隱隱作痛。

    倒霉蛋嗷嗷大叫著，從地上爬起來，反手抓住了準(zhǔn)備逃走的同學(xué)：下一個(gè)輪到他，快把他扛起來！

    于是倒霉蛋轉(zhuǎn)移了，下一個(gè)受害者體驗(yàn)了一把蛋疼的酸爽滋味。

    寧舟認(rèn)真地覺得，與其在這里看青少年迷惑行為，不如抓緊時(shí)間再找找有沒有漏網(wǎng)的惡魔。

    要說他很煩這些同學(xué)，倒也不是，他只是不喜歡參與其中。他喜歡靜靜地坐在一旁看著，保養(yǎng)他的武器，有時(shí)候也畫畫和沉思。這些人身上散發(fā)出來的生機(jī)活力，讓他感覺到了活著的美好。

    從小到大他就是這樣的，區(qū)別只在于，從前他和同齡人是疏離的，他不是他們中的一員，他被敬而遠(yuǎn)之。但是現(xiàn)在，他們是朋友。他們了解他的性格，對(duì)他時(shí)常離群獨(dú)處的行為無限包容，因?yàn)槊慨?dāng)他們需要的時(shí)候，寧舟總會(huì)回到他們身邊。

    不玩了不玩了！時(shí)間到了，我們?cè)撊ッ倒褰烫媚沁吅屠蠋焻R合了！一個(gè)同學(xué)大聲招呼道。

    跑散了的同學(xué)們這才陸陸續(xù)續(xù)地回來，氣喘吁吁，但是精神抖擻，女孩子們還采了一些雪松蘑菇，討論著晚上煮湯喝。他們常年被關(guān)在永無鄉(xiāng)的教會(huì)學(xué)校學(xué)習(xí)，鮮少有機(jī)會(huì)出來放風(fēng)，這幾天的實(shí)踐課就好像是春游一樣有趣。

    寧舟終于不裝耳聾了，他把兩柄刀分別插回大腿外側(cè)的刀鞘中，起身整理了一下身上的衣服。

    嘿，寧舟，最近你有收到齊樂人的信嗎？蘭斯湊到他跟前問道。

    寧舟點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    蘭斯：他近況如何？

    寧舟：還不錯(cuò)。他父親立下了功勛，服役刑期縮減到十五年，他也在幫他父親爭(zhēng)取減刑。

    蘭斯：他現(xiàn)在還是在軍團(tuán)的醫(yī)療部門嗎？

    寧舟：他經(jīng)常會(huì)去前線。

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