為了充實(shí)的生活，為了我的mama，我要學(xué)習(xí)了。

    想到這里，我倒有了些動(dòng)力，其實(shí)人在一個(gè)陌生的環(huán)境里最容易進(jìn)入狀態(tài)。我抽出一本大書，語文，和我學(xué)的教材不一樣。以前的語文跟本武俠小說差不多大，現(xiàn)在的新教材設(shè)計(jì)得像本超大的雜志，讓人看得舒服。

    班主任姓萬，三十出頭，有些胖，長得像土匪，穿黑色便裝。

    他倒沒怎么提我這位新同學(xué)，我這么有名的人物他卻沒怎么提，只是說：“今天新來了一位新同學(xué)，XX?！比缓蟪乙恢福晔?。

    第十三章

    第一堂課是政治課。高一的政治是《經(jīng)濟(jì)學(xué)》，我不明白為什么高一要學(xué)《經(jīng)濟(jì)學(xué)》而高二學(xué)《哲學(xué)》高三學(xué)《政治學(xué)》。在我看來，經(jīng)濟(jì)應(yīng)該放到最后學(xué)才是正常的。放在高一時(shí)學(xué)也許是因?yàn)橹挥薪?jīng)濟(jì)學(xué)相對(duì)難讓人忘掉。我可忘不了市場(chǎng)價(jià)值規(guī)律，這是絕對(duì)的真理。但經(jīng)濟(jì)學(xué)里有一個(gè)讓我反感的東西，那就是“廠長”。想想，這個(gè)名詞實(shí)在讓人覺得害羞。

    政治課已經(jīng)講到了企業(yè)和企業(yè)法人。政治老師是位胖胖的女老師，有種讓人舒服的氣質(zhì)

    ，她講課的時(shí)候不站在講臺(tái)上，喜歡在走廊里竄來竄去。后來才知道她是我們這里的人大代表。

    她神秘地提了一個(gè)問題：“學(xué)校是不是企業(yè)？好，大家討論一下?！蓖瑢W(xué)們就都交頭接耳起來。嘿，這種場(chǎng)面我可覺得新鮮。

    我一個(gè)人想著，卻馬上聯(lián)想到了韓寒說的模具生產(chǎn)廠。

    在現(xiàn)在我可不能想到他，我想。

    我覺得我得有個(gè)好的開頭，于是我舉了手要求回答。

    老師向我點(diǎn)點(diǎn)頭，微笑地示意我回答。

    “學(xué)校不是企業(yè)。”我說。

    “為什么呢？”她的眼神很期待。好的老師在問學(xué)生問題時(shí)都會(huì)有雙期待的眼睛。

    “學(xué)校是培養(yǎng)國家人才的地方，不在市場(chǎng)的范圍內(nèi)運(yùn)作，不參與市場(chǎng)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，所以學(xué)校是國家的公辦單位?！蔽掖舐曊f。我的余光看到很多同學(xué)在看著我。

    “好，謝謝這位同學(xué)?！崩蠋熀苡卸Y貌地說，“你先坐下。大家有不同的意見嗎？”

    然后只有一個(gè)人舉手。我看見他長得漆黑。

    老師叫他回答。他站起來，卻顯得有些緊張。他清晰地說道：“我認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該成為企業(yè)?！彼纳ひ艉芨纱唷?/br>
    “教育本應(yīng)是成就人的，只有投入進(jìn)市場(chǎng)中，在商品化的情況下才能不斷發(fā)展，而且保持其純粹的學(xué)術(shù)性?！彼f得很誠懇。

    我雖然還不大懂他說的話，但我已意識(shí)到他話的份量，我覺得他也反應(yīng)試，是同一戰(zhàn)線的。

    我的第一次發(fā)言就在奇特的討論中結(jié)束了。當(dāng)天下午我就從C的嘴里聽到她說：“聽說你今天舉手回答問題了！”C在四班，我以前讀高一時(shí)的那個(gè)教室。

    我說是啊，我是好學(xué)生了啊。

    后來我知道那天和我一起發(fā)言的黑人叫T，班上的副班長，成績第一。

    第二節(jié) 課是語文課，我的語文一向都很好。所以我對(duì)語文老師的出現(xiàn)滿懷期待。但當(dāng)老林出現(xiàn)在講臺(tái)上時(shí)，我差點(diǎn)兒背過去。我想我剛剛才建立起來的學(xué)習(xí)熱情難道就這樣被現(xiàn)實(shí)扼殺了？

    我不喜歡老林。他實(shí)在是太具有典型儒家氣息了，在文學(xué)社里他總是說“別出格別出格”，對(duì)我的欄目盯得緊緊的。他說自己缺鐵所以不喜歡笑，成天板著個(gè)臉像別人欠他錢似的。那種人真不招人喜歡。

    這下我的語文可就完蛋了。我想。

    這節(jié)課是學(xué)一篇寫長城的文章，剛好是我出走之前學(xué)過的，教材新編后將這篇文章改到了高一。

    老林講課只說了十分鐘，而且什么板書都沒有。我想，他可真差。

    然后他提出要我們討論作者極力渲染長城的用意。

    說實(shí)話，就拿我來說，我寫樣?xùn)|西真的沒有想過有什么用意，也許是心血來潮，也許是想起舊仇，也許是想湊個(gè)字?jǐn)?shù)?？扇藗冇惨o文章弄出個(gè)意義，特別是那些古代的文章，人們恨不得都給定好個(gè)意義。那些文章的作者往往被氣得在地下吐泡。

    我為了學(xué)習(xí)上節(jié)課的努力精神于是決定將正確答案回答出來，也好讓老林早點(diǎn)兒結(jié)束這無聊的討論。我就高高地舉手。老林說：“你來?！?/br>
    我就把背過不久的東西全說了出來，什么為了紀(jì)念抵御侵略的民族英雄，歌頌勤勞勇敢的中華民族等等，那叫一氣呵成蕩氣回腸。

    老林點(diǎn)點(diǎn)頭說：“一家之言?！比缓笥懻摾^續(xù)。

    我有些憤恨地坐下來，心想，他這不是誤人子弟嗎。我的可是標(biāo)準(zhǔn)答案??！要是我胡說什么你還可以怪我，但是我是對(duì)的啊，這老師可真差。

    下課后我跑去廁所抽了支煙。然后漫無目的地在座位上看同學(xué)。有個(gè)胖胖的女生走過來，她留著短發(fā)，一看就是能干的那種。我想和她打個(gè)招呼，但一想我別嚇著別人了?？伤媸莵碚椅业摹Ｋ驹谖颐媲?，對(duì)我友好地說：“我代表全班的同學(xué)歡迎你。我叫琨?！蔽乙幌戮烷_心地笑了。

    琨是班上的團(tuán)支部書記，的確是屬于強(qiáng)人類型。

    不久我就完全進(jìn)入這個(gè)班級(jí)了。

    他們可比以前的那些家伙年輕，也許真是年輕，所以班上沒有一絲悶氣。下課了你最好別待在教室里頭，否則就會(huì)被群毆。他們不叫我笛，叫我大媽。嘿，這名字我可不知道是怎么來的。

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