“原主怎么就這么想不開(kāi)自殺了。她要是還活著，能得到雙份的母愛(ài)，和一個(gè)溫柔的jiejie?！?/br>
    再怎么難受也不要自殺，說(shuō)不定事情根本就不如自己所想呢？明明原主依舊可以活的很幸福的……

    “不過(guò)，雖然華玉墨說(shuō)她過(guò)得還好，但總感覺(jué)她有些抑郁?！比A鋒語(yǔ)瞇起了眼，對(duì)這個(gè)小姑娘她印象很好，如果真有困難，她倒是想幫忙。

    只是她現(xiàn)在鞭長(zhǎng)莫及，等她回到省城，再弄清到底發(fā)生了什么事吧，這段日子她們多聯(lián)系幾次好了。

    打定了注意，華鋒語(yǔ)便不再去想，又一頭扎進(jìn)了書海里。

    這個(gè)暑假她爭(zhēng)取把高中課本啃完，這對(duì)她而言也是個(gè)挑戰(zhàn)。

    千年的時(shí)光，導(dǎo)致兩個(gè)世界的基礎(chǔ)學(xué)科差別很大，不夸張地說(shuō)，如果穿過(guò)來(lái)的不是她這樣基礎(chǔ)扎實(shí)、理論吃的很透徹的理工科大佬，換成其他的人，別說(shuō)融合兩個(gè)世界的科技了，在中學(xué)恐怕都考不及格。

    因?yàn)閷W(xué)的東西有很多都不一樣，有些新的公式和基礎(chǔ)理論，在未來(lái)是不需要證明直接套用的，但在這里就不行。

    比如說(shuō)1 1＝2是常識(shí)，幼兒園的小孩子都會(huì)，但讓他們證明為什么1 1＝2，絕大部分的人都要抓瞎。

    未來(lái)也有這種常識(shí)性的公式和理論，要帶入到現(xiàn)在的體系中，是一件很復(fù)雜的事情，因?yàn)檫@其實(shí)是整個(gè)基礎(chǔ)體系的問(wèn)題。

    就像建樓，要一層一層修上去，如果要工人從第一層直接跳到第十層，施工隊(duì)得擼起袖子來(lái)干架。

    所以對(duì)于華鋒語(yǔ)這樣未來(lái)的國(guó)寶科學(xué)家來(lái)說(shuō)，也得從基礎(chǔ)課本開(kāi)始啃起。

    好在，她的學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，所以學(xué)的還算順利，只是要搭起兩個(gè)世界的知識(shí)橋梁，使得未來(lái)科技能順利在現(xiàn)代運(yùn)用，還有很長(zhǎng)的路要走。

    暑假很快就過(guò)去了，野了一個(gè)多月的學(xué)生背著一書包暑假作業(yè)回到了學(xué)校報(bào)到。

    還有些學(xué)生到了學(xué)校后才著急忙慌地借同學(xué)的作業(yè)抄起來(lái)。

    華鋒語(yǔ)返校的時(shí)候遇到了一個(gè)矮瘦的青年，他看著華鋒語(yǔ)認(rèn)真地說(shuō)：“我在暑假預(yù)習(xí)了初三的課程，下次考試我肯定會(huì)是第一的。”

    說(shuō)完，他就推了推又加深了幾十度的眼鏡，轉(zhuǎn)身走了。

    華鋒語(yǔ)：……？

    就很莫名其妙被下了戰(zhàn)書，但是她現(xiàn)在高中的課本也已經(jīng)學(xué)的差不多了。

    想跟她爭(zhēng)年級(jí)第一？可惜。

    小熊娃娃也很可惜，甚至跟陸圍有點(diǎn)同病相憐的感覺(jué)，它都搞不定的宿主，這個(gè)初中生何德何能。

    果然，初三第一次月考，華鋒語(yǔ)還是年級(jí)第一，幾乎所有科目都是滿分。

    有些人之前覺(jué)得華鋒語(yǔ)初二的期末考只是運(yùn)氣好，撞上了自己會(huì)的題目而已，但這次月考一出來(lái)，這種聲音就小了很多。

    “說(shuō)我們班華鋒語(yǔ)同學(xué)只是撞大運(yùn)考了第一？那這次你怎么解釋？”

    二班的同學(xué)不屑地質(zhì)問(wèn)之前說(shuō)怪話的人，真就不好好學(xué)習(xí)，就知道酸別人！

    那人就不說(shuō)話了，一次是運(yùn)氣，難道兩次也是運(yùn)氣？

    “這次考試，我們班的華鋒語(yǔ)同學(xué)又拿了全年級(jí)第一，除了語(yǔ)文外全科滿分，大家要向她學(xué)習(xí)！”

    二班班主任高興極了，班會(huì)上大夸特夸，“下面我們請(qǐng)華鋒語(yǔ)同學(xué)來(lái)分享一下學(xué)習(xí)方法，大家歡迎！”

    熱烈的掌聲響起，習(xí)慣在大眾面前講話的華鋒語(yǔ)站了起來(lái)，落落大方地講了起來(lái)：“其實(shí)也沒(méi)有什么太多的方法，就是抓緊每一寸光陰學(xué)習(xí)，這個(gè)暑假我在家里預(yù)習(xí)了整個(gè)初三的課程……”

    至于自學(xué)高中課程的事就沒(méi)必要說(shuō)了。

    華鋒語(yǔ)侃侃而談，聽(tīng)得同學(xué)們看她的眼神都變了，一個(gè)暑假預(yù)習(xí)了全部的初三課程？是個(gè)狠人！

    “華鋒語(yǔ)，你真的預(yù)習(xí)了全部的初三課程？”突然有個(gè)同學(xué)出聲問(wèn)道，“而且都學(xué)懂了？”

    “是的?！比A鋒語(yǔ)點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)。

    “我去，太厲害了！別說(shuō)讓我預(yù)習(xí)了，那么多書我看都看不完??！”

    “太強(qiáng)了，這就是年級(jí)第一嗎？不僅是個(gè)天才，還那么努力！”

    “唉，比不得比不得！像我這種沒(méi)天賦的，看來(lái)是學(xué)不好了?！?/br>
    自從第一個(gè)人開(kāi)了口，教室里的同學(xué)就忍不住竊竊私語(yǔ)起來(lái)，這個(gè)學(xué)霸實(shí)在太可怕！自己跟她的差距不是一般的大。

    華鋒語(yǔ)聽(tīng)著，微微笑了笑，說(shuō)道：“其實(shí)同學(xué)們，我們都是在跟自己比較。這個(gè)小時(shí)多看一頁(yè)書，就比一個(gè)小時(shí)前的自己更加厲害一些。也許天賦有差距，但努力是不會(huì)辜負(fù)自己的。

    努力了會(huì)讓我們變得更好，也能更好的為建設(shè)祖國(guó)添磚加瓦。

    保爾·柯察金曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不為虛度年華而痛悔，也不為碌碌無(wú)為而羞愧。臨終之際，他能夠說(shuō)：‘我的整個(gè)生命和全部精力，都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為解放全人類而斗爭(zhēng)。’”

    她對(duì)文學(xué)著實(shí)不精，但保爾·柯察金卻是她很喜歡的文學(xué)形象，一位堅(jiān)定的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，即使在千年后，這個(gè)藝術(shù)形象也不曾失色。

    在未來(lái)，保爾·柯察金是很多青年所推崇追逐的“偶像”之一，由于國(guó)家強(qiáng)盛，主旋律之音一直都響徹華夏大地——即使科技沖破了太陽(yáng)系，思想也不曾被更廣闊的天地所帶偏。

    華鋒語(yǔ)只是隨口引用保爾·柯察金的這句話，說(shuō)的時(shí)候沒(méi)有多想，依照她的經(jīng)驗(yàn)，她覺(jué)得大家都知道這句話，也都認(rèn)同。

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