開學(xué)的第一天，發(fā)了各科的新書和各種練習(xí)冊(cè)。

    由于一個(gè)暑假?zèng)]有見面，再見面的同學(xué)顯得無比熱切，談笑風(fēng)生的交流著暑假里發(fā)生的各種趣事。哪怕是整整用功了一個(gè)暑假的同學(xué)也要硬表現(xiàn)出她是多么的玩物喪志。

    這個(gè)暑假，我沒有玩物，只是喪了志。

    “暑假過的怎么樣？”牛艷麗對(duì)我笑出了大片的牙齦。

    “就這樣?！蔽艺碇鴷?，無精打采的回答。

    “蒲一程考到哪個(gè)大學(xué)了？”

    我停下手上的活，冷冷的看了她一眼。

    她察覺到我臉上的顏色，像往常一樣，臉一紅，紅到了脖子根，不再問下去了。

    我不知道她有沒有和其他同學(xué)議論，但從此沒有在我面前提起過這個(gè)名字。

    課間的時(shí)候，我跟章鷗、王薇婭去上廁所，看見了教師辦公樓一樓的外墻面上張貼著的一張大紅色的喜報(bào)還沒有被完全揭掉。經(jīng)過了一個(gè)暑假的日曬雨淋，左下角粘過的漿糊應(yīng)該已經(jīng)不粘了，翹了起來。風(fēng)吹過的時(shí)候被掀的一蕩一蕩的。

    我們都忍不住，一起走到前面去看。

    去看看那張喜報(bào)榜上有沒有我們熟悉的名字。

    這個(gè)榜上張貼的是全部考上本科的同學(xué)的名字。只分了兩個(gè)批次，重點(diǎn)本科和普通本科。

    重點(diǎn)本科的名單里幾乎沒有一個(gè)我們熟悉的名字。卻有很多我們熟悉的大學(xué)的名字。

    我們開始往下看，目光在普通本科的眾多名字里尋找。

    不出意外的沒有看到蒲一程的名字，但卻在最下面看到了趙青的名字。她考到了本省其他市的一個(gè)師范學(xué)院。距離我們市也不遠(yuǎn)，車程大概兩三個(gè)小時(shí)。

    我看到了，相信章鷗和王薇婭也都看到了。

    “走吧，趕快去廁所吧，不然來不及了?！闭满t打斷我駐足的視線，催促我和王薇婭。

    我們從去完廁所到回到教室，她倆誰都沒有提那個(gè)讓我敏感的名字。

    回家整理完新發(fā)的書本和練習(xí)冊(cè)后，我決定整理他曾留下的東西。

    我將裝有他頭發(fā)的小透明塑封袋、氣門芯、還有貼有他大頭照的圓形小浣熊塑料牌一起裝在了一個(gè)更大一點(diǎn)的透明塑封袋里，把封口處捻好。檢查了裝有瑪瑙手鐲和電路圖的首飾盒。還有一本裝有他高中時(shí)期照片的相冊(cè)。這些他曾留給我的東西，此刻全部變成了回憶。暫時(shí)我都不想再打開了。我在黑皮家的小賣部里買了一個(gè)黃色的牛皮信封，剛好裝得進(jìn)這些東西。

    我媽家閣樓上有個(gè)我平時(shí)放書的書柜，這個(gè)書柜我媽很少會(huì)去碰，我覺得比較安全，就悄悄的把這個(gè)牛皮信封藏到了書柜最里面的書的后面。

    我決心封存這些記憶，既不想遺忘，也不愿再想。

    沒有了物理、化學(xué)的打岔，高三的課程開始變得沒有那么的為難我。我學(xué)著上課認(rèn)真聽講，盡力的集中精力。雖然偶爾思緒還是想跑，但也是很少的時(shí)候了。

    什么事情都要習(xí)慣，學(xué)習(xí)也是一樣，從習(xí)慣了上課不聽講，到習(xí)慣了上課聽講。這是一個(gè)過程，習(xí)慣了其實(shí)也不難。

    班上的同學(xué)很多在高三的時(shí)候陸陸續(xù)續(xù)的配上了眼鏡，章鷗和王薇婭也各自配了一副，也許她們也用功了吧。而我的眼睛還好，視力一直保持的不錯(cuò)。

    我用紅筆和藍(lán)筆，直尺和波浪尺分別取標(biāo)注我認(rèn)為的各種不同的重要內(nèi)容。認(rèn)真的從每本課本第一頁第一行的第一個(gè)字開始細(xì)細(xì)的記憶和理解。以往那幾門自鳴得意的認(rèn)為全憑天賦就可以橫行的學(xué)科，我也開始虛心的從頭開始，不放過書里的每一個(gè)字，不讓它有被我遺漏的機(jī)會(huì)，不會(huì)成為未來考場(chǎng)上丟分的可能。

    我變成一個(gè)安靜的人。

    一個(gè)人的轉(zhuǎn)變也許不用很久，一個(gè)暑假就夠了。

    平平靜靜的很好，沒有波瀾起伏，沒有或喜或悲。雖然生命力少了悸動(dòng)，但也不會(huì)身負(fù)重傷。

    蒲一程從我的世界里消失了，就連這三個(gè)字也從我的世界里消失了。

    從此，再?zèng)]有任何一個(gè)人在我耳邊提起這個(gè)名字。仿佛我從不曾認(rèn)識(shí)過他，仿佛校園里也沒有人曾知道我們?cè)谝黄疬^。

    連對(duì)我的嘲笑也沒有，就仿佛一切都沒有發(fā)生過。

    秋分過后，秋天來了。

    樹葉有了黃的味道。

    我有時(shí)候會(huì)一個(gè)人站在校園里，抬頭看看天空。大雁確實(shí)就會(huì)像書本里描寫的那樣“排列著整齊的隊(duì)伍變換著陣容在空中飛翔，一會(huì)兒排列成一字，一會(huì)兒排列成人字，一會(huì)兒排列成大字?！敝皇俏铱床怀鰜硭鼈兊降资菑哪膫€(gè)方向飛來，往哪個(gè)方向飛去。地理課本上曾教導(dǎo)過我們，上北下南、左西右東，可是你要怎樣先找到北？卻沒有人能準(zhǔn)確的告知你。是要在這個(gè)校園里先找到向日葵和北斗七星嗎？我找不到。那就只能心里想著“一群大雁往南飛”的故事。它們應(yīng)該是往南飛吧。

    蒲公英過完了整個(gè)夏季，也開始凋零。過完九月，校園的cao場(chǎng)上就再也看不到一團(tuán)團(tuán)的白色絮狀物了。

    他，應(yīng)該也開學(xué)一個(gè)月了吧。

    江塘市的電大離我爺爺家很近，是我上學(xué)可選的路徑之一。從此，我專門避開了這條路。避開了一切有可能跟他偶遇的機(jī)會(huì)。既然分開了，我們最好不相見，如此便可不相戀；我們最好不相知，如此便可不相思。

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