能夠如此保守，主要還是因?yàn)榛鸺?duì)在前兩次的出手中打下了良好的基礎(chǔ)。

    別的協(xié)會(huì)現(xiàn)在互相爭搶任務(wù)資源的時(shí)候，姜鈞她們靠著武者鎧和能量食堂占領(lǐng)的積分藍(lán)海，正在遠(yuǎn)遠(yuǎn)不斷地給協(xié)會(huì)輸入積分，排名增速遠(yuǎn)不是那些在內(nèi)卷嚴(yán)重的方向互相撕咬的協(xié)會(huì)能夠比擬的。

    簡單來說，就是火箭隊(duì)出一分力，能夠收獲一百分回報(bào)，而那些在老三大方向撕扯的協(xié)會(huì)出一百分力才能得到七八十的回報(bào)。

    “大小姐，后續(xù)咱們還要開辟新的方向嗎？”

    火箭隊(duì)的先期計(jì)劃已經(jīng)差不多鋪開了，現(xiàn)在除了穩(wěn)定擴(kuò)張版圖，定期結(jié)算積分，在先期的兩個(gè)方向上已經(jīng)沒有了新的突破空間。

    畢竟中學(xué)每年的定額積分也有限，武者鎧和能量食堂已經(jīng)占據(jù)了中學(xué)額外開支的全部，想要在尋找增量，就不是那么容易了。

    “暫時(shí)還沒有新想法，你們有嗎？好像教育支援方向已經(jīng)沒有額外的積分可以賺了?！?/br>
    姜鈞之前其實(shí)還像搞幾本基礎(chǔ)的修煉功法，改善一下學(xué)生的修煉效率。

    不過現(xiàn)在看還不是時(shí)候，總不能啥也不要免費(fèi)送出去吧，免費(fèi)的東西往往不會(huì)被珍惜的。這也不是有緣分收弟子，肯定行不通。

    要是中學(xué)那邊還有額外的積分劃撥，倒是可以考慮給他們的教室團(tuán)隊(duì)遠(yuǎn)程培訓(xùn)一下。

    “大小姐，雖然中學(xué)沒有積分了，但是教育支援方向并不是只有中學(xué)這一個(gè)群體。”

    蘇棋今天就是為這事來的，他最近上課的時(shí)候，一個(gè)校內(nèi)的小比賽，讓他找到了積分增長的新途徑。

    “不止中學(xué)群體？”

    姜鈞一愣。

    “你是說支援其他大學(xué)？”

    “沒錯(cuò)。”

    蘇棋點(diǎn)頭，給姜鈞遞過來面板，上面是一份新的計(jì)劃。

    “上周末開會(huì)的時(shí)候，你不是說有些改良版的功法可以推廣試試看么。咱們最后的結(jié)論是走正規(guī)的學(xué)校渠道最好，但是中學(xué)方面已經(jīng)沒有額外積分，所以咱們考慮等劃撥改革后再推。”

    “沒錯(cuò)?！?/br>
    姜鈞點(diǎn)頭。

    “但是這兩天上課，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新的途徑，只要通過各星系的武者大學(xué)，就可以轉(zhuǎn)收大學(xué)的積分，向大學(xué)極其星區(qū)所屬中學(xué)推廣功法?！?/br>
    “這個(gè)渠道雖然比較少見，但是也是一種官方渠道。符合咱們需要的普及面廣、手續(xù)簡單、經(jīng)濟(jì)實(shí)惠等要求……”

    姜鈞一邊聽蘇棋的介紹，一邊看對方交給她的計(jì)劃。

    原來星盟教育體系內(nèi)的功法傳承分公共和私有兩個(gè)部分，其中公共教育部分各中學(xué)除了從所屬轄區(qū)的教育署直接獲得基礎(chǔ)功法之外，還可以從星系的公立武大獲得授權(quán)，取得武大學(xué)生基礎(chǔ)版的修煉功法。

    之所以姜鈞他們之前都沒注意到，是因?yàn)樾敲烁髦袑W(xué)傳承的基礎(chǔ)功法全都只有一個(gè)版本，這就讓人誤以為中學(xué)只有唯一一個(gè)途徑獲取功法傳承。

    “大小姐你注意看這一段?！?/br>
    “凡轄區(qū)武大的基礎(chǔ)功法進(jìn)行更新的，有義務(wù)將新版功法普及到轄區(qū)各中學(xué)……”

    所以這就是又能拿分又能推廣功法的官方渠道了。

    “這樣咱們可以免去很多溝通成本，也不用搭建自己的渠道，只要讓功法被各個(gè)武大接受，就可能順理成章的推廣了?！?/br>
    “而且武大手上的積分劃撥比中學(xué)要多得多，只要改良功法有足夠的吸引力，很快他們都會(huì)來找咱們兌換?！?/br>
    “等等，咱們只是協(xié)會(huì)，協(xié)會(huì)的授課和傳播范圍好像不包括公共教育體系吧？”

    姜鈞發(fā)現(xiàn)了問題。

    協(xié)會(huì)雖然有傳播功法的資格，也就是類似助教資格的權(quán)限，但是這種權(quán)限也僅限于小范圍個(gè)體化的傳承，這種直接進(jìn)入公共教育體系的，也只有原本就在體系內(nèi)的單位才行。

    “是的，我想到這個(gè)計(jì)劃，就是因?yàn)楝F(xiàn)在有一個(gè)借力體系內(nèi)單位的機(jī)會(huì)?！?/br>
    蘇棋說著把計(jì)劃往后翻了兩頁，一個(gè)新的小標(biāo)題出現(xiàn)在頁面頂部。

    “教育指導(dǎo)學(xué)院第55屆功法創(chuàng)新大賽？”

    “你們學(xué)院的比賽？”

    “對，學(xué)生比賽，也算是考核一個(gè)月來學(xué)習(xí)的進(jìn)度如何，最初是一個(gè)讓大家實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容的比賽?！?/br>
    “重點(diǎn)是下面這段?！?/br>
    “第一武大在校生均可參賽，優(yōu)勝作品將會(huì)錄入學(xué)校館藏。”

    “學(xué)校館藏？咦，這個(gè)好啊，進(jìn)入館藏的話就能以第一武大的名義和其他武大交流了?！?/br>
    “是的，而且這是榮譽(yù)館藏，功法歸屬還是屬于個(gè)人的，相當(dāng)于我們學(xué)院和第一武大給功法蓋了一個(gè)官方體系的戳，權(quán)威認(rèn)證了?！?/br>
    好處不僅如此，除了打開了公共教育的渠道，有第一武大背書，新功法的傳播和保護(hù)可以達(dá)到星盟最高級別，畢竟第一名校的聲譽(yù)可是最大金字招牌，也許到時(shí)候都不要火箭隊(duì)去申請，各個(gè)星系的武大就會(huì)主動(dòng)跑來向第一武大尋求功法傳承。

    因?yàn)榛A(chǔ)功法很多年都沒有更新了，各大高校在這方面擠壓的需求和積分應(yīng)該數(shù)不勝數(shù)吧。

    功法計(jì)劃如果能由此打開新局面，那加上之前的武者鎧計(jì)劃和能量料理計(jì)劃，火箭隊(duì)的預(yù)賽排名就不止是穩(wěn)住前五十，應(yīng)該可以沖擊一下前十了。

    只要后續(xù)再加把勁，姜鈞覺得實(shí)現(xiàn)自己和李校長的賭約不成問題。

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