“這么淡定嗎？”

    “高年級(jí)可能比較愛(ài)面子?！?/br>
    有人小聲嘀咕，卻被一位同專業(yè)的學(xué)姐訓(xùn)斥。

    “不要亂講話?！?/br>
    “比賽進(jìn)行期間sao擾選手，你們是入學(xué)以來(lái)扣分還沒(méi)扣夠嗎。”

    果然這位學(xué)姐說(shuō)完，立刻就有紀(jì)律機(jī)器人飛進(jìn)了食堂，掃描這些學(xué)生信息，一邊宣讀校規(guī)和觀賽規(guī)范，一邊進(jìn)行扣分懲罰。

    “臥槽！”

    有人動(dòng)作快在學(xué)姐開(kāi)口的時(shí)候已經(jīng)逃得沒(méi)影，而那些反應(yīng)慢聽(tīng)學(xué)姐把話說(shuō)完的人只能老實(shí)被掃描學(xué)號(hào)。

    算了，既然分都扣了，總要死個(gè)明白。

    “學(xué)姐，你們一點(diǎn)不好奇秦杰學(xué)長(zhǎng)的功法嗎？”

    被扣分的新生問(wèn)道。

    “當(dāng)然好奇，但是每年秦學(xué)長(zhǎng)的初選表現(xiàn)都是這樣，看多了也就不那么好奇了?！?/br>
    學(xué)姐說(shuō)完端起餐盤(pán)離開(kāi)。

    留在原地的新生好像有些明白。

    意思是秦學(xué)長(zhǎng)今年的功法很可能還是未完成狀態(tài)，不說(shuō)進(jìn)不進(jìn)館藏，不完整的功法本身也無(wú)法傳授給他人。

    幾個(gè)新生愣愣坐著，有學(xué)長(zhǎng)端著餐盤(pán)經(jīng)過(guò)，笑呵呵地拍了拍他們的肩膀。

    “沒(méi)關(guān)系，我們當(dāng)年也被扣過(guò)分?！?/br>
    “這也算是咱們教導(dǎo)學(xué)院的新生保留節(jié)目，好好學(xué)習(xí)吧?！?/br>
    餐廳的鬧騰告一段落，另外一邊，撤退的姜鈞三人找到了教導(dǎo)學(xué)院為選手專門(mén)包場(chǎng)的餐廳，這才安穩(wěn)地吃上了午飯。

    “原來(lái)有選手專用餐廳，早知道直接過(guò)來(lái)了?！?/br>
    “哈哈，我的失誤，沒(méi)注意到咱們?cè)摮燥埩恕！?/br>
    秦杰學(xué)長(zhǎng)笑道。

    姜鈞心說(shuō)你那個(gè)動(dòng)不動(dòng)入定的狀態(tài)，一天中恐怕大部分的事情都注意不到。

    說(shuō)到這個(gè)，姜鈞倒是有些意外，因?yàn)榍貙W(xué)長(zhǎng)從吃飯開(kāi)始，就沒(méi)有再進(jìn)入過(guò)之前那種沉迷推演功法而無(wú)法自拔的狀態(tài)了。這可是從大賽簽到開(kāi)始頭一回啊。

    旁邊，蘇棋跟姜鈞眼神交換了一下，顯然也注意到了這個(gè)情況。

    姜鈞輕輕點(diǎn)頭，決定還是由她問(wèn)一問(wèn)秦學(xué)長(zhǎng)原因。

    “為什么不沉迷了？”

    面對(duì)姜鈞的詢問(wèn)秦學(xué)長(zhǎng)愣了一下，然后苦笑搖頭，一是笑自己的推演狀態(tài)被說(shuō)成好像沉迷手游一樣，二是笑自己今年到此為止了。

    “因?yàn)閷?duì)我來(lái)說(shuō)比賽已經(jīng)結(jié)束了，來(lái)年再戰(zhàn)的話，我也不差這一時(shí)的推演。”

    所以秦學(xué)長(zhǎng)的功法確實(shí)不完整，姜鈞確定了自己觀賽時(shí)的推導(dǎo)沒(méi)錯(cuò)，雖說(shuō)秦學(xué)長(zhǎng)最后壓制住了亂流，但是錯(cuò)誤能量漩渦出現(xiàn)的原因的確是功法出了問(wèn)題。

    “對(duì)了，你們倆的展示怎么樣？”

    秦學(xué)長(zhǎng)問(wèn)道。

    原來(lái)他比賽時(shí)完全只顧自己推演功法，根本沒(méi)看前面姜鈞和蘇棋的展示，就連姜鈞當(dāng)時(shí)鬧得一度比賽暫停都沒(méi)驚動(dòng)他。

    “我過(guò)了，蘇棋他沒(méi)過(guò)?！?/br>
    姜鈞簡(jiǎn)單介紹了一下情況，蘇棋點(diǎn)頭附和。

    秦學(xué)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)嗯了一聲，拍了拍蘇棋的肩膀。

    “可以了，大一就能參賽，還拿到五十分以上的人不多。”

    “你不是最頂尖的那批，但是在第一武大，也算很靠前了。”

    秦學(xué)長(zhǎng)的安慰若是放在別的學(xué)校，可能還差點(diǎn)意思，但是放在第一武大，這個(gè)評(píng)價(jià)就很高了。

    看來(lái)秦學(xué)長(zhǎng)正常的時(shí)候人還是挺不錯(cuò)的，還知道安慰學(xué)弟。

    只不過(guò)姜鈞覺(jué)得現(xiàn)在需要安慰的人不是蘇棋，反而是秦學(xué)長(zhǎng)自己。

    通過(guò)這段時(shí)間的相處，尤其是今天大賽時(shí)的感受，姜鈞發(fā)現(xiàn)自己乃至秦院長(zhǎng)都誤會(huì)了秦杰學(xué)長(zhǎng)。

    對(duì)方并不是那種執(zhí)著于一個(gè)比賽冠軍，或者執(zhí)著于用一部功法證明自己是絕世天才的人。

    秦學(xué)長(zhǎng)本人也沒(méi)有遇到什么修煉上的瓶頸，更沒(méi)有卡在五階極限無(wú)法突破這種事。

    他純粹就是太想完善自己的功法，以至于對(duì)其他的事都不感興趣。

    所謂的修煉瓶頸根本就不是突破不了，而是不想突破。

    他的心思只在自己那門(mén)功法上，也不是為了證明什么和得到什么，姜鈞覺(jué)得，秦杰學(xué)長(zhǎng)的堅(jiān)持純粹就是熱愛(ài)。

    他喜歡研究功法，喜歡琢磨這些，碰到了難題他不會(huì)繞過(guò)去，他就想攻克它，不是為了向誰(shuí)人證明什么，因?yàn)槟切s譽(yù)對(duì)他根本也無(wú)所謂，他或許，就是單純地覺(jué)得攻克這個(gè)難關(guān)很有意思，比修煉本身，比提升實(shí)力要有意思的多。

    所以秦學(xué)長(zhǎng)并沒(méi)有問(wèn)題。

    有問(wèn)題的或許是世俗對(duì)武者的要求，或者說(shuō)是誤解。

    這種誤解也許從很早就開(kāi)始了，凡是武者，就一定要追求個(gè)人修煉的極致，除此之外別的東西都是不務(wù)正業(yè)。

    而不務(wù)正業(yè)就是錯(cuò)誤。

    可又是誰(shuí)規(guī)定了這世界只有一個(gè)領(lǐng)域，一種價(jià)值呢。誰(shuí)又能說(shuō)別的方向就一定沒(méi)有價(jià)值呢。

    文科學(xué)院不如武科學(xué)院，非作戰(zhàn)學(xué)院不如作戰(zhàn)學(xué)院。

    明明現(xiàn)實(shí)是各行各業(yè)百花齊放，什么行業(yè)做得好了都有發(fā)展，但是到了學(xué)生做選擇的時(shí)候，又成了唯有修煉高。

    也許是因?yàn)樾逕捠亲畋ｋU(xiǎn)最不容易出錯(cuò)的選項(xiàng)吧，前輩往往為此規(guī)勸后輩，不想后輩吃自己吃過(guò)的虧，犯自己犯過(guò)的錯(cuò)。

    姜鈞思緒飄遠(yuǎn)又漸漸飄回。

    她覺(jué)得自己在賽后應(yīng)該和秦院長(zhǎng)談一談，起碼把自己的發(fā)現(xiàn)告訴他，秦學(xué)長(zhǎng)的情況并不緊急，也沒(méi)有任何問(wèn)題，不如就等他功法研究出來(lái)再提升修為也沒(méi)關(guān)系，不管怎么說(shuō)都是造福全星盟的事。

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