沈約第一次聽(tīng)說(shuō)教學(xué)樓的后?樓。

    林葉帶著沈約爬平時(shí)教學(xué)樓的三樓后?，右轉(zhuǎn)進(jìn)入了走廊。

    這條走廊十?分普通，之前上樓的時(shí)候沈約都?在樓梯間挨個(gè)看過(guò)一眼，沒(méi)有任何特別的地方，加上七樓的不?同之處實(shí)在太明顯了，他沒(méi)有急著調(diào)查其他樓層。

    “現(xiàn)在看起?來(lái)沒(méi)有什么異常。”沈約問(wèn)了一句，透過(guò)玻璃窗，里面都?是普通的學(xué)生在上課，每個(gè)人都?十?分專注，側(cè)臉正對(duì)著黑板，竟然沒(méi)有一個(gè)走神的。

    林葉聞言，回頭瞟了沈約一眼，表情有些似笑非笑，語(yǔ)氣里難得帶上了些戲謔，“是嗎，要不?你再看兩?眼？”

    沈約本想不?再東張西望，但實(shí)在耐不?住好奇心的他，還?是用?余光撇向一旁的教室。

    似乎并沒(méi)有什么異常，林葉可能因?yàn)閯倓偟氖虑橄雵樆Ｋ?/br>
    沈約挪開(kāi)視線，剛剛松了口?氣，就察覺(jué)到?有什么不?對(duì)。

    剛剛余光里齊刷刷的側(cè)臉好像不?見(jiàn)了。

    沈約下意識(shí)地往旁邊看了一眼，剛剛還?看著黑板的同學(xué)們用?密密麻麻的人臉?biāo)罋獬脸恋卣龑?duì)著他。

    身子還?朝著黑板，手上記筆記的姿勢(shì)不?變，但腦袋僵直的旋轉(zhuǎn)了九十?度。

    一張張臉上分明是不?同的五官，但因?yàn)榻y(tǒng)一的神情，看起?來(lái)就像所有人都?長(zhǎng)得一樣。

    而臺(tái)上的老師面向著黑板寫著板書，手上的粉筆發(fā)出刺耳的聲音，腦袋已經(jīng)轉(zhuǎn)到?了后?面，雙眼直勾勾地盯著沈約。

    視覺(jué)盛宴，沈約暗暗吐槽，得虧他沒(méi)有密集恐懼癥，他不?想再看，只死死盯著林葉的后?腦勺來(lái)轉(zhuǎn)移注意力。

    大抵是走廊上只有林葉一個(gè)人空蕩的腳步聲，讓沈約感到?一絲尷尬，便找林葉搭話，順便看看對(duì)方還?有多生氣?！扒疤煜峦碜粤?xí)和它?們擠著下樓的時(shí)候明明還?挺有活人氣息的?！?/br>
    一想到?之前和這些‘同學(xué)’擠著還?讓他產(chǎn)生了安全感，盡管沈約沒(méi)有實(shí)體，也感覺(jué)雞皮疙瘩起?了一身。

    “因?yàn)楫?dāng)時(shí)你沒(méi)覺(jué)得他們有問(wèn)題?！绷秩~聽(tīng)起?來(lái)不?怎么有耐心。

    沈約琢磨著這句話，意思是他所看到?的，其實(shí)都?取決于他的想法？

    “噓……”走在前面的林葉陡然放低了聲音，同時(shí)示意沈約不?要再說(shuō)話。

    沈約此時(shí)很?慶幸自己不?需要走路，只用?飄著，他們現(xiàn)在正在走廊的正中段，林葉前面有一個(gè)空地可以往右手邊轉(zhuǎn)。

    林葉趴在轉(zhuǎn)角處看了一會(huì)，然后?脫掉了腳上的鞋子，只穿著一雙HelloKitty的襪子踩在地上。

    沈約注意到?，林葉所使用?的洛洛身體的腳型開(kāi)始發(fā)生變化，似乎變得更加細(xì)長(zhǎng)，而頂端也冒出了四根尖長(zhǎng)的指甲，牢固地抓著地。

    再抬頭，就看見(jiàn)林葉再次將手上的利爪也伸了出來(lái)。

    似乎隨時(shí)準(zhǔn)備戰(zhàn)斗。

    這是見(jiàn)到?林葉以來(lái)，第一次看他這么緊張。

    看樣子前方的東西，極度危險(xiǎn)。

    林葉聽(tīng)了一會(huì)動(dòng)靜后?，才踩著自己的爪子，悄無(wú)聲息地右轉(zhuǎn)。

    沈約亦步亦趨地跟上，這是一個(gè)玻璃橋梁的設(shè)計(jì)，兩?端分別連接著他們剛剛過(guò)來(lái)的方向以及前方的頂樓。

    橋梁四面都?是玻璃，可以清晰地看見(jiàn)外面，上面沒(méi)有任何東西，而腳下就是高空，這個(gè)橋梁是鏈接前后?樓的唯一通道。

    前面的樓頂看起?來(lái)沒(méi)有什么特別的，只是晾曬著許多白布，風(fēng)一吹，全部?都?飄了起?來(lái)，更加擾亂人的視線。

    這地方應(yīng)該是林葉口?中的后?樓了，彌漫著一股不?詳?shù)臍庀ⅰ?/br>
    林葉壓著聲音，用?氣聲說(shuō)道，“這里是我們回去的唯一通道，如果情況不?對(duì)直接往這里跑，教學(xué)樓的東西在下晚自習(xí)前還?不?會(huì)出來(lái)?！?/br>
    聽(tīng)起?來(lái)就像連接地府的奈何橋一樣，沈約也集中精力，注意著一切風(fēng)吹草動(dòng)。

    他開(kāi)始擔(dān)憂了，林葉冒險(xiǎn)過(guò)來(lái)，如果出了什么事，游戲結(jié)束后?的柯一真的能完整回去嗎。

    但不?這樣，林葉非要?dú)⒘诵?柯一，一樣無(wú)法完整的回去。

    他們別無(wú)選擇。

    兩?人抵達(dá)彼岸，沈約沒(méi)有實(shí)體，但還?是感覺(jué)到?進(jìn)入這棟樓的一瞬間，那股陰寒不?詳?shù)臍庀⒕桶谒恚屗械?不?安。

    四周的墻壁上用?油漆涂鴉著奇形怪狀的圖案，每圖案都?有著尖銳的棱角，模糊的面部?和仿佛張牙舞爪的姿態(tài)。

    它?們都?由黑色和猩紅構(gòu)成，那些突兀的紅色就像血一樣覆蓋在怪物涂鴉們的身上。

    沈約看著這些詭異的圖案，隨著一陣風(fēng)，白色的布料又?飄了起?來(lái)。

    幾乎擋住了沈約的全部?視線，他們就像身處于白色的好浪之中。

    飄舞的白色使得墻壁上的涂鴉若隱若現(xiàn)，仿佛活了一般靈動(dòng)。

    “我怎么感覺(jué)它?們?cè)趧?dòng)……”沈約話音未落又?被?一片布料擋住了全部?的視線。

    “跑。”林葉短促地說(shuō)了一聲后?，四只爪子著地，獵豹一般地沖了出去。

    沈約只來(lái)得及愣了一秒，就感覺(jué)身后?的布料里有什么東西正要沖出來(lái)。

    他不?知道自己靈魂能飄的多快，但目前只能勉強(qiáng)追上四只腳的林葉。

    兩?人正要沖進(jìn)樓里，一片布料迎面撲在林葉的頭上，林葉不?得不?停下腳步，將頭上巨大的白布扯下。

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