過了一會兒, 學(xué)術(shù)報告會開始了。

    前半部分聽得周南澤有點兒昏昏欲睡, 不過他還是打起精神, 很認(rèn)真地在筆記本上畫畫。

    萌萌教授看著在臺上神采飛揚地作報告的葉染亭，覺得十分欣慰。雖然葉染亭是個社恐，但一講起自己的專業(yè)領(lǐng)域，就像變了個人一樣，這種學(xué)生實在難得。

    這也是為什么他會把葉染亭調(diào)到和周南澤一個辦公室?？纯?，周南澤這種原本十分不靠譜的學(xué)生，在超級學(xué)神的帶領(lǐng)下，不也在全神貫注地記筆記……嗎？

    等等？怎么感覺有點兒不對勁？

    萌萌教授湊近一看，才看清那本子上畫的竟然是這個學(xué)術(shù)廳，在座專家學(xué)者的禿頭都畫得一清二楚！

    萌萌教授惡狠狠地盯著周南澤，正準(zhǔn)備訓(xùn)斥他，周南澤卻抬起頭來，用筆頭戳了戳教授。

    “快快快，看著，開始了?！?/br>
    “什么開始了？”萌萌教授滿頭霧水。

    此時，葉染亭剛好講到一個結(jié)論，屏幕上放著用來證明這個結(jié)論的數(shù)據(jù)，一張花花綠綠的折線圖。她剛講了沒多久，地中海張副教授抬起手示意。

    “您好，有什么問題嗎？”

    “沒什么，就是提醒一下，你們學(xué)生經(jīng)常犯這種錯誤，你每引用一組數(shù)據(jù)，都要標(biāo)示來源才對，以后記住了?！?/br>
    這一番發(fā)言，堪稱學(xué)術(shù)圈茶藝代表。

    “上鉤了上鉤了?！?/br>
    周南澤小聲說。

    “您說得對，不好意思，因為是自己的數(shù)據(jù)，忘記標(biāo)明來源了?！?/br>
    張副教授露出了驚愕的表情。

    “小姑娘，學(xué)術(shù)端正是比學(xué)術(shù)水平更重要的，這個圖最早發(fā)表在我和鄭教授的聯(lián)合論文上，你不要搞錯了?！?/br>
    坐在旁邊的鄭教授是個長得還算周正的中年男人，他仔細(xì)地看了看幻燈片上的數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)有一處出入，頓時露出了迷惑不解的神情。

    在座的專家學(xué)者們小聲交談起來。

    在這種緊張的氛圍下，葉染亭的氣勢沒保持幾秒就沒了。明明是占理的一方，她卻開始支支吾吾起來。

    “這個圖……不是……我……今年一月份……”

    張副教授的笑容得意起來，周圍的質(zhì)疑聲也越來越大。

    萌萌教授正打算站起來打圓場，卻被周南澤按在椅子上。

    “你小子打什么算盤？這是怎么回事？”

    萌萌教授嚴(yán)厲地說道。

    周南澤沒理他，舉起手向臺上比了個B3的手勢。

    然后，萌萌教授驚奇地看見葉染亭突然冷靜了下來，迅速在網(wǎng)上搜出了張副教授的論文，翻到了那張圖：“你說的是這個嗎？”

    張副教授被她冷靜的語氣迷惑了，但還是斬釘截鐵地回答：“沒錯！”

    葉染亭把兩張圖疊到了一起。

    “很奇怪，這兩張圖數(shù)據(jù)有出入。”

    張副教授愣了一下，當(dāng)場冷汗就下來了。怎么會？他竟然抄的時候還抄錯了？

    “這……你這張是假的吧。”他死鴨子嘴硬道。

    周南澤繼續(xù)比手勢：A4！

    葉染亭看見了，背課文一樣噼里啪啦說：“很遺憾，我沒有留時間戳，沒法證明誰先誰后，不過我可以講一下實驗思路，以及怎么用其他方法推導(dǎo)出這個數(shù)據(jù)……”

    她巴拉巴拉一通講，周南澤聽得一頭霧水，不過坐在第一排的專家們頻頻點頭。

    張副教授的共同作者鄭教授緊皺眉頭，打量著自己的老朋友，心生懷疑卻有點不敢相信。

    葉染亭講完了，周南澤又開始打手勢：就現(xiàn)在！整他！

    “我講完了?！比~染亭語氣溫和?！拔覀兿炔徽劤鎏帲热粌山M不一樣，就一定有不一樣的理由，我想大家對這個更感興趣。張教授的方法，論文里沒有詳寫，能不能給我們講解一番呢？”

    “對對對，老張，你上去講講?！?/br>
    萌萌教授好像明白了什么，開始起哄。

    “是啊，論文里不太完整，老張你記得回去也補一版?！?/br>
    張副教授上臺去，支支吾吾，冷汗直流，半天講不出個所以然。十句有九句都在重復(fù)葉染亭的話，最后，在眾多專家學(xué)者的現(xiàn)場幫助下，推導(dǎo)出的結(jié)果竟然顯示葉染亭的那版才是對的。

    事到如今，雖然沒有明確證據(jù)，不能付諸法律手段，但在場的學(xué)者們也都明白這是怎么回事了，尤其是幾個學(xué)術(shù)廉潔、真才實干的，紛紛離張副教授遠(yuǎn)了一點。

    報告結(jié)束散場后，葉染亭一路小跑下來，開心地跟周南澤擊了個掌。

    【葉染亭線-劇情2：悉心教導(dǎo)】取得里程碑成就！

    【葉染亭線-劇情3：教學(xué)成果】完成！

    葉染亭好感度 120！

    目前關(guān)系：熱情（20/100）

    玩家獲得新道具：【天才之友】

    天才之友（1/1）：一次性道具，獲得玩家指定的一項知識，必須是存在的（不可以是天頂星科技）。

    備注：你兩世身為頂尖大學(xué)學(xué)生，竟如此不愛學(xué)習(xí)。今天你以母校為榮，明天母校以你為恥。:)

    周南澤把面板關(guān)掉，笑著拍葉染亭的肩：“干得漂亮！”

    葉染亭有些心有余悸。“我真的可以嗎？他們真的信我嗎？我沒出丑吧？”

    “沒有，沒有，這不挺好的嗎？”

    葉染亭一激動，就啪地一下來了個90度鞠躬?！爸x謝師父！”

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