哎，如果喜歡都是這樣瘋狂又難以克制的，那他大概這輩子都不會想談戀愛了。

    苦不堪言地默念了一遍清心咒，又暗戳戳地挪了下身子和這位人形荷爾蒙拉開一點(diǎn)距離，原河清這才覺得原主的癡迷情緒散了一點(diǎn)，暗自松了口氣。

    他以為自己動作很隱蔽，卻不料早被郁晏生察覺到了，還神色不明地挑了挑眉。

    上課鈴響了，一個穿著時髦運(yùn)動衫的中年男子夾著課本精神抖擻地進(jìn)了教室，他就是在科大教師評分小程序上評價很高的微積分老師管明光。

    此人上課有一套自己的原則，從不早到從不拖堂，每周還額外花時間無償為學(xué)生答疑，授課風(fēng)格又比較注重循序漸進(jìn)，所以很多學(xué)生都愿意上他的課。

    不過畢竟是浪蕩了一周末之后的早晨，上課內(nèi)容又是難度頗高的微積分，因此上著上著，有的同學(xué)就開始昏昏欲睡，尤其是昨晚凌晨補(bǔ)作業(yè)的游子意。

    按照往日，他這會兒早就陷入了“困了玩游戲清醒一下——清醒了之后聽課——又聽困了繼續(xù)玩游戲”這樣的死循環(huán)當(dāng)中，可是今天……

    他的眼神不自覺地落到身邊豎著耳朵聽講的專注側(cè)臉上，在心里默默嘀咕：“這小子還真轉(zhuǎn)性了不成？”

    眼見自己兩個室友都認(rèn)真地做著筆記，還不時地點(diǎn)著頭和臺上的老師相應(yīng)和，手機(jī)上的游戲突然就不那么誘人了。于是他也攤開課本，懨懨地伏在桌面上聽起課來。

    “剛才咱們已經(jīng)把這類型題目的解題思路仔細(xì)分析過了，同學(xué)們應(yīng)該也都掌握了?！币?yàn)橹v臺前配備了話筒，管明光說話還帶著點(diǎn)回音。

    “我們已經(jīng)知道，帶佩亞諾余項的泰勒公式是可以用來求極限的……”他巡視了下面一圈，一下發(fā)現(xiàn)了好多個瞌睡蟲，頓時臉就拉長了。

    “完了完了，大魔頭又要抽人上去做題了?！庇巫右庑闹胁幌榈念A(yù)感激增，頓時急出一腦門子汗，頭也不敢抬，恨不得原地消失才好。

    原河清安撫地拍拍他，覺得他在杞人憂天，又不是初高中的時候了，大學(xué)里上大課哪會特意花時間抽同學(xué)上臺做題??？

    他在心里剛想完，管明光的聲音就中氣十足地響起：“第二排中間穿藍(lán)色衣服的男同學(xué)，上來把PPT上這道題解在黑板上。”

    第二排藍(lán)衣服？他左右看了一圈。

    “別看啦，就是你。”管明光又補(bǔ)了一句。

    他今早注意這個學(xué)生很久了。端端正正地坐在前排，人又白白凈凈的，還能跟著積極互動，一看就是個乖乖聽課的好孩子，就想當(dāng)作正面典型樹立起來。

    原河清：“……”

    然后他只能在身邊寸頭青年幸災(zāi)樂禍的目光里無奈地站了起來。因?yàn)槲恢迷谥虚g，要出去就得一排人跟著起身，活動座椅后翻發(fā)出噼里啪啦的響聲，倒像是在夾道歡迎似的。

    沒等他走到講臺，中年男人又開口道：“這個題有兩種解法，等價變換，或者用上之前剛講過的泰勒展開，那我再請一位同學(xué)——”

    他的眼睛里帶著鼓勵和期許，像探照燈一樣掃視著底下的學(xué)生，想要來個眼神交流，可入目之處簡直是寸草不生。

    有豎起書本遮住臉的，有故意趴下想讓前面同學(xué)的偉岸身軀擋住自己的，游子意還和右邊的同學(xué)同時假裝彎腰撿筆，啪地一聲頭就撞了個對響，一時場面就有點(diǎn)尷尬。

    大魔王課上給的題目都是自己出的，難度系數(shù)比例題高，而且剛學(xué)完的知識就要融會貫通地運(yùn)用起來也不是易事。再加上到臺前做題，眾目睽睽之下難免緊張，就怕解錯了丟臉，所以大伙兒都埋著頭不想上。

    就在這時，一個低沉好聽的男聲響起。

    “老師，我來吧?！?/br>
    是郁晏生懶洋洋地舉起了手，他半倚在桌前，眼里有光面上帶笑，實(shí)在是帥氣得很，前排的女孩子回頭一看就紅了臉。

    管明光看有人主動站出來還挺高興，胡子都翹了起來：“好，那就你了，做對了我給你們倆加平時分。”

    郁晏生很快走上去，看著身邊的少年眼里跳動著自信的光芒，一下想到他昨天的突飛猛進(jìn)，便忍不住眼里含了笑意，用口型無聲地道：“比比看誰快？”

    原河清被他這么一說，心里的勝負(fù)欲也上來了，立馬比了個OK的手勢。

    大課教室的黑板分成上下兩塊，之前管明光上課時，已經(jīng)把底下的黑板差不多寫滿了。于是郁晏生便果斷伸手把干凈的黑板拉了下來，發(fā)出唰地一聲，莫名有一種酷酷的感覺。

    兩人對視了一眼，又齊齊看向PPT上的內(nèi)容，緊接著都像是沒怎么思考，直接拿起粉筆把題目謄寫下來，然后就絲毫不停頓地往下解題了。

    粉筆在黑板上游走發(fā)出聲響，過程簡直猶如行云流水，對知識點(diǎn)的運(yùn)用是信手拈來。而后沒過多久，兩人又幾乎是同時把粉筆放下。

    兩種不同的解法，同樣清晰的思路，一模一樣的答案！

    而下面的同學(xué)有的才解了一半，有的還在翻著前面的課本看公式，有的甚至都沒有思路。

    這驚人的做題速度和如標(biāo)準(zhǔn)答案一般的解題步驟，不但讓同時開始解題的人傻了眼，連瞌睡的同學(xué)都瞬間不困了，瞪大了眼看著他們的表演。

    “兩位同學(xué)答得非常好！下課后把名字報給我，給你們加分。”管明光看得連連點(diǎn)頭，覺得自己歪打正著，還一連點(diǎn)了兩個學(xué)霸做榜樣。

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