聞言，教導(dǎo)主任看了眼他身旁的顧琊：是真的么？

    顧琊點頭：國慶開學(xué)住的，跟我一個宿舍。

    這馬上就查寢了，你倆不回宿舍，瞎跑什么呢？教導(dǎo)主任看了眼腕表，十點四五。

    正當(dāng)藺毓絞盡腦汁想說辭時，顧琊想也不想：宿舍太吵，找個安靜的地方學(xué)習(xí)。

    語氣自然，好像真是這么回事一樣。

    藺毓，對。我打算好好學(xué)習(xí)，讓顧琊同學(xué)給我補課來著。

    怪只怪教導(dǎo)主任沒在他們倆跳墻的時候趕來，即便并不太相信這個說法，也只能放人離開。

    一口氣沖到宿舍樓，藺毓看著身旁的顧琊：你就不怕主任問你學(xué)的什么？再說了，哪有人在烏漆墨黑的地方學(xué)習(xí)。

    顧琊語氣平靜：他沒證據(jù)，不信也得信。

    藺毓：

    竟然無法反駁。

    總感覺你跟以前不一樣了。隔了幾秒，藺毓再次試探，邊說邊瞄著對方的反應(yīng)，跟變了個人似的。

    顧琊就好像沒聽到一般，沉默著進(jìn)了樓梯口。

    十一點查寢，十一點半熄燈。

    等宿管老師查完寢，藺毓從床上下來，準(zhǔn)備洗漱。

    每層樓東西兩側(cè)各有一間盥洗室，但是沒裝熱水器。熱水都得去食堂旁邊的水房接。這也是為什么學(xué)校給住宿生發(fā)暖水瓶的原因。

    顧琊端著洗腳盆走到桌子邊，拎起自己的暖水瓶。

    原本裝滿水的暖水瓶如今一滴不剩，輕飄飄的。

    直起身，抬眼看著躺在床上裝死的四位舍友，冷聲質(zhì)問：我的熱水誰用了？

    藺毓頓時明白怎么回事。

    姜凡宇又用了顧琊的熱水，在沒經(jīng)過顧琊同意的前提下。

    這個又，代表無數(shù)次。

    按說都是一個宿舍的，用一用熱水也沒什么。但討厭就討厭在，對方不問自取，還一副理所當(dāng)然的態(tài)度。

    整個高中生活，顧琊儼然是免費的打水工具。自己打的水，自己撈不著用，卻白白便宜了別人。

    顧琊為了維持表面的和平，一次也沒反抗過。

    藺毓看著周身散發(fā)著不滿和憤怒的人，連忙走過去：關(guān)愛殘障，人人有責(zé)。用我的。

    下一秒，藺毓明顯看到顧琊緊繃的唇角向上彎了彎。

    他像是發(fā)現(xiàn)新大陸一般，指著他：你笑了。

    別不承認(rèn)，我可是真真切切看到了。

    顧琊臉上的笑容如同落入水中的雪花，轉(zhuǎn)瞬即逝，不過語氣輕快很多：我又不是面癱，當(dāng)然會笑。

    那你多笑笑唄。多笑長壽。

    顧琊，歪理。

    怎么就歪理了。多笑笑心情好，心情好就能長壽。

    兩人旁若無人的聊天，躺在床上玩手機的姜凡宇猛地坐起來：不就是用你點熱水么，至于罵人嗎？

    怎么不至于？藺毓嗆回去，你是沒長手還是沒長腳，不會自己去打啊。他又不欠你的。再說了，用別人東西，連句謝謝都不說？

    一通連珠炮似的輸出，把姜凡宇懟得啞口無言。

    27歲的人了，按理應(yīng)該成熟些，犯不上同17歲的孩子計較。只是以往的記憶在腦海里涌動，藺毓沒忍住，還是計較了。

    也許是套著17歲的殼子，人也越活越回去了。

    顧琊沒太懂這人怎么比自己還生氣，碰了碰他的手臂：洗漱了。

    進(jìn)了盥洗室，藺毓長吐一口氣，把不準(zhǔn)地問：我剛剛是不是太兇了。

    顧琊愣了下：還以為你多厲害。

    藺毓狡辯，我當(dāng)然特別厲害。但是

    不兇。顧琊淡淡打斷他，他更過分。

    至于如何過分，顧琊并不想解釋。

    那就好。藺毓拍拍胸脯，我還怕剛才嚇著你呢。

    顧琊保持沉默，繼續(xù)讓他沉浸在我很厲害的錯覺中。

    第二天一早，吃過早飯，兩人往教室走。

    程小天坐在椅子上，正在對語文課本上的人物插圖進(jìn)行二次創(chuàng)作。

    聽到聲音后抬起頭，一眼就注意到了顧琊跟藺毓頭頂上的帽子。

    扔下筆：不是，這才過了一天，你倆就戴上情侶帽了？

    藺毓糾正：這叫基友帽。

    那我也要。咱們?nèi)齻€是基友，不能落下我。我要粉色的。

    藺毓扭頭看向顧琊。

    顧琊站在座位旁，示意他進(jìn)去：地攤上隨便買的，就兩頂。

    程小天哼唧一聲，從桌洞里拿出一張白紙，繼續(xù)他的創(chuàng)作之路。

    一直到下了第二節(jié) 課，程小天拿著畫好的作品給藺毓看：怎么樣？好看吧？

    上面畫的是兩個少年。

    穿著藍(lán)白校服，坐在座位上。頭戴白色帽子的趴在桌子上睡覺，黑色帽子的那個在認(rèn)真聽課。

    藺毓一眼就認(rèn)出來畫的是他跟顧琊，不服氣地問：憑什么我睡覺他學(xué)習(xí)。

    程小天沉默幾秒：難道反過來？

    就不能都學(xué)習(xí)么？

    這不是為了好區(qū)分嘛。程小天非常大方，送你了。將來等我成了大畫家，能賣不少錢。

    上色用的是彩鉛，但色彩依舊很流暢自然。

    藺毓小心收起來：你畫畫這么好，怎么不走藝術(shù)生？

    程小天嘆了口氣：我爸不讓。說我學(xué)了也考不上大學(xué)，白瞎錢。

    那你就努力考上大學(xué)啊。

    考大學(xué)又不是嗑瓜子，哪是說考上就考上的。

    向來沒心沒肺的程小天難得一副憂愁模樣：當(dāng)初我爸為了讓我讀這個高中，又是補課又是送禮，費老鼻子勁了。他現(xiàn)在估計對我也失望了。

    年級倒數(shù)的成績擺在那，確實非常打擊人。

    這樣吧，藺毓心生一計，如果月底的期中考我能考進(jìn)年級前十，你就好好學(xué)習(xí)，拼一把。

    前五他不敢保證，但前十肯定可以。

    程小天脫口而出：倒數(shù)前十？

    藺毓黑臉：正數(shù)。

    安靜了足足一分鐘，程小天抬手摸了摸藺毓的額頭：你怎么又說胡話。

    藺毓一巴掌拍掉：賭不賭，痛快點。

    那你要輸了呢？

    從今往后，唯你馬首是瞻。

    程小天一錘掌心：賭！

    他必贏的賭局，為啥不賭。

    正巧顧琊走進(jìn)教室，程小天抬手招呼他：快來快來！我跟藺哥打賭，你做個見證。

    而藺毓的全部注意力都放在了顧琊手里的黑色筆記本上。

    他怎么把這個拿回來了？！

    你

    把它拿走干嘛？

    藺毓截住到嘴邊的話，話鋒一轉(zhuǎn)：手里的筆記本挺好看。

    顧琊嗯一聲，坐到位置上，筆記本塞進(jìn)桌洞。

    在哪買的？能給我看看嗎？

    藺毓想確定這個筆記本是不是他想的那個，畢竟文具店里挺好買到的。

    不行。顧琊拒絕的很干脆。

    這是他的寶貝。

    誰都不能碰。

    給我看看嘛，就看一眼。就一眼?？匆谎畚揖瓦€你。

    顧琊從桌洞里抽出化學(xué)課本，扭頭平靜地看著藺毓：你雖然是我的朋友，但不代表什么事都能打探。我已經(jīng)說不行了，你聽不到嗎？

    大課間，大部分學(xué)生都去外面溜達(dá)，教室只有不到十個人。很安靜。

    顧琊的聲音不算低。

    話落的瞬間，其他同學(xué)都朝這邊看過來。

    藺毓有些難堪。

    他咬了咬嘴唇，聲音低低的：對不起。

    作者有話要說：　　媳婦全靠命里有。

    第13章

    看到藺毓臉上的委屈和受傷，顧琊心里一陣后悔，眼神躲閃地低下頭，預(yù)習(xí)下節(jié)課要講的知識。

    話是不是說重了？

    應(yīng)該好好說的。

    說都說了，還能怎么辦。

    經(jīng)歷了以上的心理活動，顧琊選擇繼續(xù)低頭看書，但卻一個字都看不進(jìn)去。

    我有！程小天動作麻利地從桌洞里掏出一模一樣的筆記本，我昨天剛買了倆，準(zhǔn)備畫畫用，給你。

    說著，就把筆記本放到藺毓的桌子上。

    藺毓扯扯嘴角：謝謝。

    臨近上課，其他同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)了教室。

    平時說話都不敢大聲的顧琊竟然敢反抗混世大魔王藺毓。

    對于高二八班來說，絕對是爆炸性大新聞。

    我跟你說個事，剛剛顧琊把藺毓給吼了。

    一位有幸目睹全過程的同學(xué)立刻把這件事告訴了出去玩耍的同桌。

    同桌并不相信：真的假的？你是不是說反了？

    這位同學(xué)只得聲情并茂地解釋：真的。我一直在教室，聽的清清楚楚。藺毓想要顧琊的筆記本，他沒給，特別硬氣。把我都看傻了。

    一傳十，十傳全班。

    大家都知道這件事了。

    所有人都猜測藺毓會怎么處置讓他丟面子的顧琊，然而一直到上課鈴響，他都沒采取行動。

    化學(xué)老師走進(jìn)教室。

    前排同學(xué)立刻把注意力放在新課上。

    汪爍趁老師轉(zhuǎn)身寫板書的功夫，朝程小天扔了個小紙團(tuán)。

    【顧琊真把藺毓揍了？】

    這才幾分鐘，都傳成什么樣了。

    一線記者程小天把事情經(jīng)過原原本本講了一遍，眼疾手快扔回去。

    汪爍打開看完，準(zhǔn)備問問程小天下節(jié)課打不打籃球。剛寫了一個字，紙條被抽走。

    彭想將紙條團(tuán)在手里：好好聽課。

    汪爍一臉拒絕：聽不懂。

    聽不懂也得聽。彭想嚴(yán)肅道，阿姨把你交給我，我就得對你負(fù)責(zé)。

    我說你這個人也真是。放著好好的重點高中不讀，非得轉(zhuǎn)到我的學(xué)校。圖什么。

    汪爍重新拿出一張紙，撕下一小段：現(xiàn)在可好，被我拐帶的也開始逃課，學(xué)習(xí)成績都下降了。我好歹還混個體育委員當(dāng)當(dāng)，你有什么。

    體育委員大小算個官，汪爍同學(xué)很自豪。

    紙條又被彭想沒收：知道我因為你成績下降就好好學(xué)習(xí)。

    汪爍一撇嘴，死豬不怕開水燙：你學(xué)吧，我不學(xué)。

    聊天聲驚動了化學(xué)老師，不悅地眼神掃了過來：安靜點！

    汪爍立刻趴到桌子上裝死。

    彭想被他的樣子氣夠嗆。

    化學(xué)老師目光平移，落在顧琊身上。

    多年教學(xué)經(jīng)驗告訴他，顧琊溜號了即便他在認(rèn)真地看著黑板。

    顧琊，回答一下我剛剛問的問題。

    顧琊站起身，看著黑板上的例題，幾秒后：選A。

    教室響起一陣哄笑聲。

    化學(xué)老師：

    就知道沒聽課。

    例題是用來引入新知識點的，八百年前就講完了。

    藺毓這幾天表現(xiàn)良好，甚至還會主動去辦公室請教不會的知識。

    化學(xué)老師決定給他一個機會。

    藺毓來回答。

    藺毓站起來，同樣把注意力放在了例題上，計算完畢：就是選A，顧琊沒選錯。

    教室里的笑聲更大。

    就連同樣沒聽課的程小天都在五十步笑百步：你倆腦回路真一致，老師問的不是那個。

    化學(xué)老師：

    行，組團(tuán)溜號。

    站著吧你們兩個。

    兩人被罰站了大半節(jié)課，也算共患難了一回。

    關(guān)系依舊沒緩和。

    程小天干著急，沖著顧琊擠眉弄眼，奈何對方就跟沒看見一樣，壓根不理他。

    中午放學(xué)，顧琊也沒等藺毓一起，一個人出了教室。

    他其實是怕藺毓不跟他一起走。

    與其被拒絕，不如先拒絕。

    程小天趕緊打圓場：他可能是尿急，憋不住了。藺哥你趕緊去吃飯，下午咱們接著打籃球。

    可謂是cao碎了心。

    藺毓嗯一聲，余光落在顧琊的桌洞上，終究還是沒做什么。

    回到宿舍，顧琊坐在椅子上，正在看書。

    藺毓也沒打擾他，兀自爬上床休息。側(cè)躺在床上，瞄著顧琊的背影，微微出神。

    最終還是抵擋住睡意，沉沉睡了過去。

    顧琊整個午休都在看書，開始是109頁，午休結(jié)束還是109頁。

    聽到鈴聲，顧琊站起身，第一個離開宿舍。

    所以等藺毓醒過來時，連顧琊的人影都沒見著。

    心里免不了一陣失落。

    來到籃球場，程小天第一個沖上來，左看看右看看：藺哥沒跟你一起？

    顧琊：沒。

    你還沒跟他道歉呢？

    顧琊抬眼看他。

    程小天還以為他抹不開面子，頓時開啟老媽子模式：我跟你說，這件事確實是你做錯了。不想給他看筆記本可以好好說啊。說那么重的話，多傷人心。

    怎么道歉？

    程小天瞪大眼睛：哎？

    怎么道歉？顧琊重復(fù)。

    就程小天撓撓頭，真誠地說一句對不起。實在不行，再買個小禮物?；疽簿褪沁@些。