她也沒別的學(xué)生，便滔滔不絕地給小可愛們解釋，如何才能講出思想政治理論課應(yīng)有的精彩。

    “講臺上的精彩，絕非僅僅是一個教學(xué)技法問題，它是教師理想信念、育人情懷、知識素養(yǎng)、教學(xué)能力的綜合展現(xiàn)?！?/br>
    刀刀：【……】

    “沒有對馬克思主義的堅定信仰、對中國特色社會主義的堅定信念、對黨的領(lǐng)導(dǎo)的堅定信任，沒有厚實的思想理論和知識儲備，沒有為黨和國家育才造士的深情厚感，再好的教學(xué)技法，都不可能得到良好運用，不可能產(chǎn)生感染力和感召力?！?/br>
    刀刀生無可戀：【嗯哼……】

    “育人有法，但歸根到底，育人者，是以人育人?！?/br>
    刀刀繼續(xù)：【嗯哼……】

    “思政課教師應(yīng)當珍惜新時代學(xué)科建設(shè)和教學(xué)事業(yè)的大好發(fā)展機遇，按照總書記提出的政治要強、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴、人格要正的要求，強內(nèi)功，多磨礪，講出思政課教學(xué)應(yīng)有的精彩，發(fā)揮好思政課在立德樹人中的關(guān)鍵性、不可替代性作用?！?/br>
    刀刀：【………………………】

    小棉襖為什么會抑郁，李奶奶您心里真的沒點數(shù)嗎？

    第65章 （1更）

    【今天咱們的學(xué)習內(nèi)容是——自己的玩具自己收拾！】

    金毛犬皮特黃小老師在前面威嚴地走來走去, 下面排排坐著一溜櫻花小班的毛學(xué)生們。

    皮特黃低頭，將一個個紙箱子推到每個學(xué)生面前, 認真上課道：

    【這里面裝著你們每一只汪自己的玩具, 現(xiàn)在，你們可以盡情玩耍五分鐘。】

    小老師一聲令下，學(xué)生們紛紛歡呼起來，將紙箱里的玩具叼出來啃咬，玩得不亦樂乎。

    皮特黃安靜坐在一邊, 看著自己的5位學(xué)生瘋玩，各種玩具滿天飛，扔在地上到處都是。

    小老師表情一絲不茍，時不時看看墻上的掛鐘。

    五分鐘后，皮特黃喊道：

    【好，玩耍時間結(jié)束，現(xiàn)在，你們將屬于自己的玩具一個個叼起來, 放回自己的紙箱中?！?/br>
    【像汪這樣，玩具要擺放得整整齊齊, 不能漏一個, 也不可以多拿別家小伙伴的玩具?！?/br>
    【都學(xué)會了嗎？】

    顧小可就看見一群櫻花小班的狗子們，跟在它們的小老師屁股后頭, 到處嗅聞玩具。

    狗子們都是憑借玩具上的味道來區(qū)分哪顆球是自己的，哪個布偶是同學(xué)的。

    【呀這個尖叫雞是汪噠~】

    【這個鈴鈴鈴是你噠~】

    【不要搶不要搶，這個紙箱是汪噠, 你快走開！】

    皮特黃每節(jié)課都要黑著臉調(diào)節(jié)底下學(xué)生間的各種矛盾，相當心累。

    一陣雞飛狗跳后，櫻花小班的狗子們終于學(xué)會了今天的學(xué)習內(nèi)容。

    那就是每次玩耍后，自己的玩具需要自己一個個找回來，整整齊齊丟進盒子里放好，不能丟一個，也不可以偷別家小可愛的玩具。

    每當皮特黑給學(xué)生們認真上課的時候，冬瓜就悄悄躲在角落里偷看，毛茸茸的狗臉上露出羨慕的表情。

    課間休息的時候，刀刀趴在地上，閉著眼，像是想到什么可怕的事情，時不時不由自主地抖一下，然后伸出兩只毛茸茸的狗爪子，用力捂住耳朵，有種特別想將狗頭藏起來的慌亂感。

    顧小可朝刀刀抬了抬下巴，輕聲問虎牙：“它這是怎么了？”

    虎牙搖搖頭，【汪也不知道，從昨晚開始就這樣了，看起來不如平時有精神?！?/br>
    冬瓜湊過來一顆毛茸茸的小腦袋，舉起左前爪搭在園長膝蓋上，閃著一雙亮晶晶的棕色狗眼睛，十分期待地說：

    【園長，你快問問汪，汪知道為什么！】

    顧小可：“……”

    是，你什么都知道，你是名副其實的汪打聽。

    顧小可從善如流問冬瓜：“刀刀這是怎么了？”

    冬瓜故作神秘地輕咳一聲，然后才回答：【汪聽說刀刀昨兒個傍晚去聽李奶奶講課，結(jié)果開開心心地去，生無可戀地回。】

    【喏，回來就變成這個樣子咯?！?/br>
    顧小可瞪大眼，“什么課威力這么猛！連精力充沛的刀刀都扛不??？”

    冬瓜歪著頭認真回答：【介個汪也知道！是思想政治課！】

    顧小可：“……”

    只見小冬瓜還在嘰里咕嚕分享自己的珍貴情報。

    【汪也跑去聽啦，嚼得李奶奶講得很好呀，所以不太明白，刀刀為啥聽得昏昏欲睡……】

    說到這里，冬瓜按著自己的毛爪子在顧小可膝蓋上用力推了推，露出一臉驕傲求表揚的小模樣。

    【園長你快表揚汪，“昏昏欲睡”是汪最近才學(xué)會的新成語~】

    顧小可被小家伙萌得心肝顫，抬手揉了揉冬瓜的狗頭。

    “是是是，咱們冬瓜果然很厲害，會的成語越來越多了，整得我都想跟物管搶狗才，不知道你有沒有興趣跳槽？咱們幼兒園缺一名語文老師。”

    冬瓜害羞得垂下頭，還故作不好意思地謙遜了下。

    【哪有很厲害，也就一般般叭，汪還需要繼續(xù)努力學(xué)習，等以后真正厲害了，就、就回來幫園長分攤教學(xué)壓力……】

    顧小可挺吃驚，感覺小可愛還真有思考過回來當老師這回事兒，估計是有些羨慕皮特黃在學(xué)生面前一呼百應(yīng)威信十足的模樣。

    “行，園長等你?！?/br>
    顧小可的注意力重新放回刀刀身上，走過去給小可愛來了場愛心按摩，一邊擼毛一邊問小家伙。

    “李奶奶究竟講了些什么喲，搞得你這樣郁悶?！?/br>
    刀刀委屈巴巴地“嗷嗚”了聲，【其實汪也沒太聽懂，就說了馬什么思的信仰，還有什么社會主義之類的……】

    對不能好好復(fù)述八卦內(nèi)容這件事，冬瓜的容忍度為零，它急得不行，立刻糾正刀刀的錯誤表達，為李奶奶的聲譽發(fā)聲。

    【錯啦錯啦！人家李奶奶說的是馬克思！】

    【其實她說得很對呀，咱們是應(yīng)該要對馬克思主義擁有堅定信仰、要對中國特色社會主義擁有堅定信念、還要對黨的領(lǐng)導(dǎo)擁有堅定的信任！】

    此時此刻，狗子那一顆紅心正在閃閃發(fā)光。

    顧小可這回是真的目瞪口呆，慢慢扭頭，看著冬瓜一臉自我深信不疑的表情，很有些懵逼。

    小可愛你……還想要入黨?。?/br>
    “不是，”顧小可撿起自己掉在地板上的下巴，不可置信地問冬瓜：“你知道什么是‘馬克思’，什么是‘社會主義’，什么是‘黨’么？”

    小家伙瞪著一雙懵懵懂懂的大狗眼，認真搖搖頭，表情特無辜。

    【不知道呀，但是李奶奶說這話的時候，汪能聞到她身上散發(fā)出一股特別熱情又堅定的味道，汪覺得她一定非常非常喜歡當老師，就很佩服她！】

    【汪也想像李奶奶一樣，努力喜歡做一件事，喜歡一輩子，無論遇到什么困難都不害怕，直到老直到死也要一直一直喜歡下去?！?/br>
    全場靜默。

    顧小可啞口無言，感覺此刻自己被一只狗子上了堂思想教育課，并且認為它說得很對。

    之前她還調(diào)侃狗子一顆紅心閃閃發(fā)光，到現(xiàn)在，卻是真的覺得冬瓜那顆小心心，正在blingbling閃閃發(fā)光。

    冬瓜善于觀察人類，所以共情能力在一桿狗子里最為厲害，它看起來普普通通平凡無奇，可換位思考的本領(lǐng)卻出奇高超。

    “冬瓜你可真棒?！鳖櫺】蓴堉】蓯郏昧ΡЯ吮?。

    刀刀也被冬瓜精心熬制的這碗心靈雞湯給治愈，情緒不再消極，翻身蹦起來，走到顧小可身邊坐下，認真解釋：

    【園長，汪不開心不是因為李奶奶講課的內(nèi)容無聊，而是因為小棉襖?！?/br>
    “小棉襖是誰？”

    【它是李奶奶養(yǎng)的狗狗?！?/br>
    【從汪見它第一眼起，它就沒有說過話，汪都不知道它到底會不會叫。】

    【李奶奶很擔心它，主人特意帶汪去陪伴他們也是想讓汪和小棉襖玩耍，讓它打起精神來。】

    【可是無論汪怎么逗它說話，它都安安靜靜窩在李奶奶身邊，完全不吭聲?！?/br>
    【汪還特意帶了最喜歡的玩具想和它一起玩，結(jié)果小棉襖依舊一點反應(yīng)都沒有，根本不搭理汪……】

    【園長，汪該怎么辦？】

    【汪真是沒用，一點忙都幫不上……】

    刀刀越說越失落，毛茸茸的狗頭越垂越低，耳朵聳搭著，與之前毫無精神趴在地板上一個模樣。

    顧小可聽得心都軟了。

    “沒事沒事，”她揉揉刀刀的狗頭，輕輕將小可愛攬進懷里抱了抱，安慰它：“別擔心，咱們一起想辦法幫助李奶奶，重新讓小棉襖高興起來?！?/br>
    “首先，咱們應(yīng)該先找到它為什么不開心的原因?！?/br>
    冬瓜立刻積極地舉爪表示：【這個汪可以幫忙打聽！】

    小家伙不愧是整個小區(qū)最八卦的崽，第二天就收集到不少有用信息。

    【李奶奶好可憐呀，聽說她老公和兒子十幾年前車禍去世，只留她孤零零一個人?！?/br>
    【后來她就養(yǎng)了小棉襖，和它相依為命。】

    【小區(qū)里好多人都在猜，說李奶奶沒有子女，遺產(chǎn)會留給誰。】

    【園長，遺產(chǎn)是什么意思呀？】

    顧小可用通俗的話解釋：“就是小錢錢的意思，人活一輩子或多或少都會積攢一定的錢財，等他們?nèi)ナ篮螅胨徒o誰就送給誰，一般情況下，會留給自己的伴侶和子女?！?/br>
    冬瓜恍然大悟：【哦哦哦，難怪難怪，這下子汪全明白啦?！?/br>
    【老奶奶有房有存款，還有好幾個商鋪哩，聽說都可值錢可值錢啦?！?/br>
    【沒想到小棉襖有個這么有錢的主人，不像可憐的汪，汪家里那位可窮可窮啦，帶圖的畫冊都舍不得買給汪……】

    顧小可：“……冬瓜你跑歪了，繼續(xù)說小棉襖。”