楚牧微微一愣，隨即緩緩起身，迎著一眾羨慕的目光走向了講臺(tái)。

    這是接觸李詩(shī)很好的機(jī)會(huì)，另外他也想體驗(yàn)一下被催眠到底是什么樣的感覺(jué)。

    自己有系統(tǒng)，完全不用擔(dān)心會(huì)暴露。

    就算真的暴露了，關(guān)鍵也得有人信啊。

    看著身邊的楚牧，李詩(shī)伸出手緩緩的撩了一下耳邊的發(fā)絲，輕言軟語(yǔ)道：“楚牧同學(xué)，請(qǐng)不要緊張，這次催眠只是淺層次的，僅僅只是讓你感受一下?！?/br>
    不得不說(shuō)，不同女人做出這樣的動(dòng)作有不同的風(fēng)情。

    安然做出這樣的動(dòng)作，讓人覺(jué)得很嫵媚。

    李詩(shī)卻給人一種淡雅脫俗如暮春風(fēng)的感覺(jué)，心情會(huì)不自覺(jué)的放松下來(lái)。

    “沒(méi)事，我不會(huì)緊張的?！?/br>
    楚牧微微笑道。

    “催眠并非是讓對(duì)方陷入沉睡，只是讓對(duì)方的意識(shí)活躍度變低，從而使得潛意識(shí)活躍度更高。”

    “正常來(lái)說(shuō)催眠的方法分為兩種，一種是言語(yǔ)催眠，一種是cao作催眠，不管是哪種方法都只有一個(gè)目的，就是讓被催眠者感到放松，同時(shí)也要將意識(shí)集中在一點(diǎn)上?！?/br>
    她的聲音越來(lái)越輕，越來(lái)越柔和，猶如在耳邊喃喃私語(yǔ)。

    并且李詩(shī)撩動(dòng)耳邊發(fā)絲的頻率也變多了，不自覺(jué)的吸引了楚牧的注意。

    不知是什么時(shí)候，楚牧發(fā)現(xiàn)到自己處于一種非常奇妙的狀態(tài)，仿佛躺在云端，身體很輕很柔。

    大腦完全放空，什么都不用去想，對(duì)于周圍也沒(méi)有任何感覺(jué)，除了李詩(shī)那輕柔溫婉的聲音。

    “啪！”

    突然一個(gè)響指的聲音在他耳邊響起。

    楚牧整個(gè)人已經(jīng)重新恢復(fù)了意識(shí)。

    看了眼身邊的李詩(shī)，他又掃視了一圈教室，忍不住問(wèn)道：“剛剛過(guò)去了多久？”

    “一分鐘?！?/br>
    李詩(shī)回答道。

    一分鐘？

    土木一愣，剛才那種飄在云端的感覺(jué)，他仿佛過(guò)了有一個(gè)小時(shí)，結(jié)果竟然只有一分鐘。

    李詩(shī)輕笑道：“楚牧同學(xué)，請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)你剛才的感受吧?！?/br>
    沉吟了片刻，楚牧將自己剛才的感受說(shuō)了出來(lái)，引得學(xué)生們紛紛向往。

    等到楚牧回到座位上，李詩(shī)繼續(xù)說(shuō)道：“楚牧同學(xué)剛才的感受就是普通人的催眠后的狀態(tài)，這個(gè)時(shí)候他的意識(shí)活躍度非常低，并且他的實(shí)感窄化，但是通過(guò)剛才的心理暗示，他卻可以聽(tīng)到我的聲音，這個(gè)時(shí)候我就可以通過(guò)誘導(dǎo)性的交談方式與他的潛意識(shí)對(duì)話?！?/br>
    聽(tīng)到這里楚牧這才恍然大悟，剛才他撩頭發(fā)的動(dòng)作應(yīng)該就是一種心理暗示吧。

    不知不覺(jué)間下課鈴聲響起，教室里的學(xué)生有些意猶未盡。

    見(jiàn)到李詩(shī)抱著教材就要走出教室，楚牧趕忙追了上去。

    一路小跑來(lái)到李詩(shī)身邊，楚牧笑道：“李老師，請(qǐng)等一下！”

    李詩(shī)側(cè)過(guò)頭，微笑道：“楚牧同學(xué)有事嗎？”

    “李老師，我對(duì)應(yīng)用心理學(xué)非常感興趣，不知道能不能麻煩您給我推薦幾本入門級(jí)的書(shū)籍呢？”

    李詩(shī)沉吟了片刻，問(wèn)道：“你之前有接觸過(guò)應(yīng)用心理學(xué)的書(shū)籍嗎？”

    “這兩天看了夢(mèng)的解析，但是感覺(jué)很多知識(shí)點(diǎn)都不是太懂，看的頭疼?！?/br>
    楚牧如實(shí)回答道。

    聞言，李詩(shī)笑道：“這本書(shū)其實(shí)并不適合初學(xué)者，看似淺顯易懂，實(shí)際上卻需要極強(qiáng)的理論知識(shí)作為支撐。”

    “入門書(shū)籍的話，我個(gè)人比較推薦，改變心理學(xué)的40項(xiàng)研究，這本書(shū)對(duì)于應(yīng)用心理學(xué)的覆蓋還是很全面的，介紹也非常的詳細(xì)?！?/br>
    楚牧心中默默記下書(shū)名后，繼續(xù)開(kāi)口說(shuō)道：“李老師，您上次提到的研究課題我剛才考慮考慮了一下，覺(jué)得應(yīng)該很有意思，不知道能不能具體介紹一下?！?/br>
    想要揭開(kāi)李詩(shī)的秘密，必須要先接觸他。

    而這個(gè)理由無(wú)疑是他接近他最好的機(jī)會(huì)。

    至于是否加入這個(gè)研究課題，到時(shí)候再隨機(jī)應(yīng)變吧。

    說(shuō)實(shí)話，剛才在課堂上李詩(shī)的催眠技巧確實(shí)把她驚到了，

    短短的幾分鐘而已，就讓她不知不覺(jué)陷入了睡眠狀態(tài)，

    可以看得出對(duì)方在應(yīng)用心理學(xué)的造詣上確實(shí)很高，并非只是紙上談兵的學(xué)術(shù)派。

    李詩(shī)微微一笑，邀請(qǐng)道：“去我辦公室談吧?！?/br>
    “好！”

    楚牧點(diǎn)點(diǎn)頭，在一眾羨慕的目光中，與李詩(shī)并肩走出了教學(xué)樓。

    劉強(qiáng)目視著兩人的目光，撓了撓頭嘀咕道：“我去！敢情這哥們根本就不是在開(kāi)玩笑啊，原來(lái)還真是個(gè)高手！”

    ……

    兩人一度來(lái)到了辦公室。

    李詩(shī)脫下了自己白色的風(fēng)衣，掛在了衣架上，顯露出白色的修身襯衫。

    “想喝點(diǎn)什么，紅茶還是咖啡？”

    楚牧笑道：“紅茶吧！”

    李詩(shī)取出紅茶，微微挽起袖口，露出纖細(xì)潔白的手腕，動(dòng)作嫻熟的沖泡了兩杯紅茶。

    他的手很好看，光滑修長(zhǎng)，軟弱無(wú)骨，哪怕是去當(dāng)手模都綽綽有余。

    “謝謝！”

    接過(guò)紅茶楚牧到了聲謝，隨后開(kāi)始打量起辦公室的布置。

    辦公室的環(huán)境很普通，硬是要說(shuō)特別的地方那就是書(shū)比較多。

    除了辦公桌上堆放的書(shū)本之外，左邊墻壁還有一個(gè)巨大的書(shū)柜，里面已經(jīng)塞滿了書(shū)籍。

    這些書(shū)籍有些老舊，可以看得出時(shí)常翻動(dòng)的痕跡。

    說(shuō)明他真的是在看書(shū)，而不僅僅只是裝裝樣子。

    抿了口紅茶，楚牧開(kāi)口道：“李老師，你似乎很喜歡看書(shū)??！”

    李詩(shī)解釋道：“我這個(gè)人比較笨，所以明白笨鳥(niǎo)先飛的道理，想要獲得別人擁有的成就，需要付出更努力?！?/br>
    嗯，30幾歲獲得京大教室職稱的人，說(shuō)自己比較笨。

    很好，這個(gè)逼我給滿分。

    見(jiàn)他這副表情，李詩(shī)笑了笑并未解釋。

    兩人靜靜的喝著紅茶。

    片刻后，李詩(shī)放下茶杯緩緩開(kāi)口道：“這是我評(píng)職稱后主導(dǎo)的第1個(gè)課題，研究方向是意識(shí)和在夢(mèng)境架構(gòu)橋梁的潛意識(shí)空間中以潛意識(shí)溝通的可能性?！?/br>
    “呃……有點(diǎn)復(fù)雜，能否簡(jiǎn)單的說(shuō)明一下？”

    楚牧皺著眉頭說(shuō)道。

    李詩(shī)微微后仰靠在椅子上解釋道：“你可以簡(jiǎn)單的理解為潛意識(shí)開(kāi)發(fā)?！?/br>
    楚牧疑惑道：“潛意識(shí)真的可以開(kāi)發(fā)嗎？或者說(shuō)潛意識(shí)真的像你描述那樣具有不可思議的能量？”