我來發(fā)一下我的大綱好了。

    現在劇情已經發(fā)展到了談戀愛的階段，但是問題仍然沒有解決。初夏沒有處于一個很主動的狀態(tài)，她現在最多的還是被動的接受愛意，只不過相較于以前沒有再躲著小宋，這個轉變是基于兩個人長期的感情基礎，也是被小宋披馬甲撩sao行為所推動的。

    文案里寫，初夏一直很討厭小宋。從小到大的比較固然讓人頭疼，但初夏真正開始討厭小宋，就是因為丁可的退學。

    后面我想寫一些關于高中生活的回憶，初夏在大學里的“不思進取”只不過是對高中生活的一種報復性反彈。因為那個時候她感覺很痛苦，朋友抑郁癥退學，最親近的竹馬又是學業(yè)壓力的來源，只能通過努力學習來麻痹自己。最后算是超出正常水平發(fā)揮，但是她沒什么解脫的感覺，人的熱情值是有上限的，初夏就是在那半年里被過度消耗了。

    當然在前文里，丁可這個釘子已經被拔掉了，裂痕還是在?；氐酱髮W的畢業(yè)季，初夏會迷茫未來的方向，慢慢地想明白自己到底為什么非要追趕上宋譽，是單純地因為周圍的比較，還是想靠近他一些，二者兼有，長期以來對于宋譽的抵觸有沒有摻雜別的感情。

    她也會找到適合自己的道路，高中生活已經證明她不太適合一直讀書考試搞學術，初夏會積極地參與春招，準備這一年的法考，給自己的大學生活畫上個圓滿的句號。

    再說小宋。我給小宋留了個第一視角的番外。小宋爸爸是個善于應酬，生活風流的商人，有過很多任女朋友。這就導致小宋從小安全感不足，初夏的出現稍微彌補了這一部分，這也是小宋占有欲和控制欲的導火索，他需要長期的穩(wěn)定關系。

    但是小宋發(fā)現，從某個時間節(jié)點開始，他和初夏之間的關系變復雜了，兩個人忽近忽遠，尤其是高中時期，他根本就不知道怎么去理解初夏的想法，只能通過給她寫數學題啊，送個飲料之類的行為來強行刷存在感。

    這是種惡性循環(huán)，他越想靠近就把人推得越遠，以至于后來用了aimerlete的身份才能稍微聽到她的心里話。有些時候即使住在同一個屋檐下，沒有心靈上的交流人和人之間的關系也是不會有進步的。后面小宋和初夏會因為到底要不要在家長面前公開而吵架，真正打開心扉聊一次，理解對方心里的恐慌和渴求。

    小宋是沒有什么愉悅感來源的人。他覺得很多事情都沒意思，讀書是完成任務，拼樂高、打游戲或者運動最多是獲得一種暢快地投入感，只有和初夏在一起的時候他才會有類似雀躍的感覺。

    可以說，這是關于青春期遺留問題的漫長和解。

    后面穿插的戀愛劇情會有在天臺上點香薰過情人節(jié)，phone  sex，小宋來初夏大學壓馬路，打籃球，以及初夏早就看宿舍樓底下情侶不爽很久，拉著小宋在樓下一直貼貼，兩個人在學校附近的出租屋里zuoai，用到之前初夏買的一些小道具，小宋陪著初夏連麥監(jiān)督學習，畢業(yè)的時候互飛到對方的城市里拍畢業(yè)照等等。

    昨天和朋友認真地探討了一下文章出現的爭議，朋友一句話讓我醍醐灌頂，你又不收錢干嘛非要把自己搞這么神經兮兮，不開心不寫不就行了。話雖如此，還是覺得對認真追更的讀者朋友們很不負責任，所以把后文叁萬字的大綱修改了一下放出來。

    這個故事不能寫到結尾，也許我早有預感。因為我感覺很痛苦，并不是卡殼的那種痛苦，昨天半夜醒來，我又突然心態(tài)很平和，因為我打算放棄了。在大綱中初夏和小宋終于和解，但我沒能在短時間內擺正我自己的心態(tài)，我以為我可以，但抱歉又讓大家失望了。

    言盡于此，感謝書里所有的人物，感謝所有讀者。

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