遮住半張臉，不想被發(fā)現(xiàn)的沈渝偷偷轉(zhuǎn)過頭，壓著嗓子問：“小蘊(yùn)感冒了嗎？”

    答案自然是否定的。

    不過沈渝也沒有急著給齊蘊(yùn)下定義，他想到了曾在小說里看到的智力超群的男主小時(shí)候也是表現(xiàn)得這般不好學(xué)，但其實(shí)天才兒童的男主早早就掌握了小學(xué)課本上所有的內(nèi)容，就連初中的考試題也會(huì)做，之所以不想聽課是覺得現(xiàn)階段老師授課的內(nèi)容已經(jīng)滿足不了他的求知欲，太過于簡(jiǎn)單，不屑于聽，沒有選擇跳級(jí)而是選擇繼續(xù)留在班上，而是因?yàn)樗耐朗且粋€(gè)怎么努力學(xué)習(xí)都聽不懂的笨蛋，他為了能夠和他繼續(xù)坐同桌，才拒絕了父母提出了在家自學(xué)的提議。

    想到這里，沈渝再次看向一心兩心，為了給齊蘊(yùn)打掩護(hù)，不能全身心投入學(xué)習(xí)的豬豬的眼里充滿了慈愛和關(guān)懷，多善良一孩子啊，自己都心有余而力不足了，還關(guān)心著同桌的齊蘊(yùn)。等家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后，他一定要讓齊蘊(yùn)多照顧一下豬豬，最好是能幫豬豬補(bǔ)一下課，把落下的功課給補(bǔ)上來(lái)。

    沈渝到底還是太相信自家孩子，而站在沈渝身后，看一眼就知道怎么一回事的齊警宇第一時(shí)間給孩子的爺爺奶奶發(fā)了短信過去：齊蘊(yùn)考試是不是又考砸了？

    班主任特意安排了一節(jié)班會(huì)課來(lái)開家長(zhǎng)會(huì)，這樣就不會(huì)占用孩子們的學(xué)習(xí)時(shí)間。沈渝不得不承認(rèn)，現(xiàn)在的小學(xué)生內(nèi)卷得實(shí)在厲害，開家長(zhǎng)會(huì)這樣可以正大光明玩的時(shí)間，這幫小孩居然還要坐在教室里和安排在后面入座的家長(zhǎng)們一起參加。

    在簡(jiǎn)短的開場(chǎng)白后，班主任就拿出上次期中考試的試卷和成績(jī)單，按照學(xué)號(hào)的排名，挨個(gè)叫同學(xué)上去領(lǐng)取自己的試卷。為了鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，班主任還特意制作了獎(jiǎng)狀，頒發(fā)給成績(jī)靠前的同學(xué)。

    沈渝看著拿到獎(jiǎng)狀還偷偷抹眼淚，心有不甘的小孩子，想起了當(dāng)年他們讀書的時(shí)候也是這樣，幾家歡喜幾家愁，不過只會(huì)考試這一項(xiàng)技能的沈渝倒是沒體會(huì)過考差的滋味。

    這個(gè)班一共才三十個(gè)人，沈渝等到班主任手中的獎(jiǎng)狀為數(shù)不多的時(shí)候，才聽到熟悉的名字。

    不過不是那個(gè)現(xiàn)在還沒睡醒的齊蘊(yùn)，而是一旁念到自己名字有點(diǎn)驚慌，不知道該把書蓋在齊蘊(yùn)臉上，還是拿開的豬豬。

    當(dāng)年紀(jì)看起來(lái)比他還要小的班主任念到豬豬的成績(jī)居然是全班第一的時(shí)候，沈渝驚訝之余，還是一臉驕傲地看著這個(gè)相當(dāng)于半個(gè)自己孩子的豬豬。不愧是各位家長(zhǎng)口中的重點(diǎn)初中的苗子。只見豬豬榮辱不驚，面不改色地站起身，一步步走向講臺(tái)從笑眼盈盈的班主任手中接過他的成績(jī)單以及獎(jiǎng)狀，然后朝底下坐著的同學(xué)和家長(zhǎng)們鄭重地鞠了一躬，而后才在一片絡(luò)繹不絕的掌聲中走回自己的位置。

    看到豬豬坐下后泛紅的耳廓，沈渝偷偷用胳膊肘碰了碰齊警宇，讓他看自家兩個(gè)小兒子，當(dāng)看到齊蘊(yùn)終于醒過來(lái)，一臉茫然地看向他的時(shí)候，沈渝右眼皮冷不丁地跳了一下。

    現(xiàn)在只剩下第二名和倒數(shù)第一名的人還沒宣布了。

    “周儲(chǔ)運(yùn)，數(shù)學(xué)98，語(yǔ)文96，英語(yǔ)95…………”

    在聽到‘第二名’的時(shí)候，沈渝的心已經(jīng)涼了大半，在聽到這位坐在齊蘊(yùn)和豬豬旁邊位置的周儲(chǔ)運(yùn)站在講臺(tái)上，特別不滿地講出齊蘊(yùn)上課一直在睡覺，影響豬豬學(xué)習(xí)，希望老師能讓他和齊蘊(yùn)換位置的時(shí)候，沈渝的心已經(jīng)涼透了。

    果不其然，老師甚至連分?jǐn)?shù)都不念了，直接開始了不點(diǎn)名批評(píng)?！畼O個(gè)別同學(xué)’，似乎是每一個(gè)老師要教育人時(shí)的固定開口，然后就開始細(xì)數(shù)這位‘極個(gè)別同學(xué)’平時(shí)在班里的各種表現(xiàn)，以及各科老師對(duì)他的評(píng)價(jià)。在老師說出‘希望家長(zhǎng)以后能夠多注意孩子的教育’時(shí)，沈渝就知道他完了。不出所料，老師把戰(zhàn)火引到了該如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，以及如何糾正孩子不好習(xí)慣的話題上。

    和他想象中一樣，此刻的他正沐浴著所有家長(zhǎng)的目光以及老師的種種期盼，但沈渝卻一點(diǎn)都高興不起來(lái)，甚至恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。

    怎么會(huì)這樣！他的小天才去哪里了！為什么每次打電話過去都說在學(xué)習(xí)的齊蘊(yùn)居然是全班倒數(shù)第一名，而他覺得應(yīng)該是小笨蛋的豬豬其實(shí)才是那個(gè)深藏不漏的小神童！不過每次做筆記都要做兩份，寫作業(yè)也要寫兩份的豬豬不得第一似乎也說不過去…………

    沈渝淚流滿面，卻還要微笑著面對(duì)老師咄咄逼人的責(zé)問。作為家長(zhǎng)，正如老師所言，他和齊警宇確實(shí)失職，完全不知道孩子在學(xué)校是什么樣的情況。不過他是真沒想到在家里聽話得就差把聽話兩個(gè)字貼在腦門上的齊蘊(yùn)在學(xué)校居然是個(gè)小惡霸，居然還會(huì)和同學(xué)打架。不過也不怪他不夠細(xì)心，因?yàn)辇R警宇也不知道齊蘊(yùn)居然還有這么‘野’的一面，為了搶奪豬豬同桌的位置，居然還和全班第二打了起來(lái)，還口口聲聲說什么全班第一和全班倒數(shù)第一才應(yīng)該坐在一起，第二就應(yīng)該一邊玩去，也是有夠笑掉人大牙的。齊警宇覺得他有必要和自家兒子進(jìn)行一場(chǎng)男人的對(duì)話了。

    名義上是和家長(zhǎng)們溝通交流孩子在學(xué)校近況的家長(zhǎng)會(huì)，其中一半的時(shí)間都是齊蘊(yùn)的批斗大會(huì)。從某種意義上來(lái)說，沈渝也算是讓所有家長(zhǎng)和學(xué)生記住了。

    家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后，不知該作何表情的沈渝默默抬頭，看向了天花板。腦海里響起了一句歌詞：“要是能重來(lái)………….”

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