郝可在旁邊都插不上話，雖然兩人的話語(yǔ)中會(huì)時(shí)不時(shí)迸出一兩個(gè)奇怪的詞，比如“背上的毛”什么的，但是明眼人都能感覺(jué)到，他們之間親密無(wú)間的氣氛。

    這就是血緣親情，令人羨慕的感情。

    郝可站起身，給仨人各倒了一杯水，放在茶幾上。

    凌思睿似乎從來(lái)沒(méi)有這么放開(kāi)鬧過(guò)，這會(huì)兒小臉紅撲撲的，圓溜溜的眼睛里全是開(kāi)心的笑意。

    凌旭則坐直了身體，望著凌思睿，臉上一向冷硬的表情有了微妙的變化。

    “凌思睿，把水喝了，上去把你的山洞畫(huà)完?！焙驴烧f(shuō)道。

    凌思睿這才想起來(lái)還有正經(jīng)事，他有些驚奇地說(shuō)：“這個(gè)山洞……真的可以當(dāng)作業(yè)來(lái)交嗎？可是，我要怎么解釋它呢？”

    手工作業(yè)交上去之后，張老師會(huì)專門(mén)留一節(jié)課的時(shí)間來(lái)，讓同學(xué)們講一講自己的模型背后的故事。

    凌思睿無(wú)法想象，等他把一座山的模型搬到班里去，要怎么去講那些聽(tīng)起來(lái)就很古怪的事情，同學(xué)們真的不會(huì)把他當(dāng)成野人嗎？

    “放心，就按照你剛才說(shuō)的講，沒(méi)問(wèn)題的?！焙驴烧f(shuō)道。

    凌思睿將信將疑地去白板上補(bǔ)完了山洞內(nèi)部的大概走勢(shì)，又在郝可的提醒下，畫(huà)了山泉、嚇人的鐘乳石和山洞外開(kāi)著紫白小花的樹(shù)林。

    “好了，我們就做這個(gè)?！焙驴赡贸鍪謾C(jī)，拍了一張照片，“設(shè)計(jì)圖有了，等會(huì)打印出來(lái)，周二拿去交作業(yè)吧?！?/br>
    過(guò)了一會(huì)兒，郝可拿客廳里的打印機(jī)打印了一份設(shè)計(jì)圖，交給凌思睿。

    “這么……容易？”凌思睿望著手中的圖案。

    “容易是因?yàn)樗緛?lái)就在那里?！焙驴扇嗔巳嗔杷碱５哪X袋，“真實(shí)總是很容易的，難的是虛假?！?/br>
    凌思睿和凌旭同時(shí)想到了什么，都愣了一下。

    雖然郝可并不知道真相如何，但是好像又一不小心戳中了問(wèn)題的實(shí)質(zhì)。

    “謝謝你，今天?！迸R出門(mén)時(shí)，凌旭回過(guò)身來(lái)，捏住門(mén)把手，沉聲說(shuō)。

    “不客氣，應(yīng)該的，”郝可笑笑，“畢竟你也不容易?！?/br>
    凌旭頓了頓，忽然往前湊了一些，在空中嗅了嗅。

    郝可僵了一下。

    “你很干凈，健康。”凌旭說(shuō)，“不過(guò)紙?jiān)昴欠N地方還是少去?！?/br>
    看到凌旭一本正經(jīng)地叮囑他，郝可簡(jiǎn)直以為自己出現(xiàn)了幻聽(tīng)。

    等等，為什么要嗅一嗅他??？

    他的頭發(fā)早上剛洗過(guò)，應(yīng)該沒(méi)什么不干凈的吧？

    凌旭從門(mén)口抽身離開(kāi)，只剩下郝可在門(mén)內(nèi)風(fēng)中凌亂地捂住的發(fā)頂。

    *

    周二，手工課。

    張老師將收上來(lái)的設(shè)計(jì)圖一張一張夾起來(lái)，掛在教室中間。

    比起上次的作業(yè)，這次的設(shè)計(jì)圖看起來(lái)正常多了。

    張老師笑瞇瞇地走上前，看得出，他對(duì)這次作業(yè)還是比較滿意的。

    不過(guò)一一

    “同學(xué)們看到了嗎？我們14號(hào)凌思睿同學(xué)的設(shè)計(jì)圖格外與眾不同啊，就讓他先來(lái)講一講他的設(shè)計(jì)理念吧！”

    三年二班的同學(xué)們揚(yáng)起小腦袋，望著凌思睿的設(shè)計(jì)圖，奇怪的是，他們并沒(méi)有在圖中看到任何四四方方的室內(nèi)設(shè)計(jì)，而是一座山，對(duì)，山的形狀的東西，中間還有一個(gè)大黑點(diǎn)，和曲曲折折的線，這是什么地方？

    “凌思睿，來(lái)，給大家講講你畫(huà)的是什么吧。”張老師鼓勵(lì)道。

    凌思睿慢吞吞地走到張老師旁邊，站在他的那張?jiān)O(shè)計(jì)圖前。

    郝老師說(shuō)沒(méi)問(wèn)題的，那就那么講吧！

    凌思睿開(kāi)始講述“一個(gè)通往山頂?shù)纳蕉础钡墓适隆?/br>
    從周?chē)沫h(huán)境條件，到山頂?shù)男》孔?，再到一次不小心掉落在無(wú)人的小樹(shù)林里，發(fā)現(xiàn)了這座山洞。

    夜晚，終于找到凌思睿的凌旭，背著他，沿著水流沖刷出的坡道，一直往上走，和黑暗中偶爾閃閃發(fā)亮的螢石和鐘乳為伴，一直走到山風(fēng)吹拂處。

    浩瀚的星空在頭頂延展，爬出洞口的一刻，仿佛墜落于無(wú)限銀砂之中。

    正因?yàn)榻?jīng)歷過(guò)伸手不見(jiàn)五指的黑暗，才會(huì)意識(shí)到星空有多美。

    而這些，因與家人相伴，并無(wú)恐懼，只有冒險(xiǎn)的快樂(lè)。

    “這就是我的設(shè)計(jì)圖，我和家人度過(guò)快樂(lè)時(shí)光的一個(gè)空間。”

    凌思睿講完之后，班里鴉雀無(wú)聲。

    大家都一臉震驚地望著凌思睿。

    很快，張老師帶頭鼓起掌來(lái)。

    “精彩，太精彩了！凌思睿同學(xué)的選題角度，語(yǔ)言描述能力，和事件本身的新鮮度，都非常令我意外！”

    “啪啪啪啪啪！”

    同學(xué)們也跟著使勁兒地鼓起掌來(lái)，前排靠近凌思睿的杜騰達(dá)甚至嚷嚷起來(lái)：“太好聽(tīng)了，我還想再聽(tīng)一個(gè)！凌思睿，再講一個(gè)！”

    “再講一個(gè)！”

    杜騰達(dá)本來(lái)對(duì)凌思睿挺看不上的，因?yàn)榱杷碱Ｔ?jīng)拒絕過(guò)他一起上廁所的邀請(qǐng)，但是這一次，杜騰達(dá)是真的被這個(gè)“山洞”給吸引住了。

    “只有這一個(gè)?！绷杷碱](méi)想到大家反應(yīng)這么熱烈，不由得不好意思地抓了抓頭發(fā)。

    “喔一一”杜騰達(dá)失望，但是很快，他又燃起了新的興趣點(diǎn)，“凌思睿，這個(gè)山洞在哪里啊，你能不能帶我去！”

    “我也想去，我也想看星星！”

    S市雖然環(huán)境治理卓有成效，畢竟不能和山頂?shù)哪芤?jiàn)度相提并論。

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