葉容舟輕輕吐出一口氣，他總是很羨慕任與騫在哪兒都能交到真心朋友的運(yùn)氣。

    一看到葉容舟，任與騫就不想再跟曹修云說(shuō)話，他不耐煩地推開(kāi)曹修云，“滾滾滾，老子不想聽(tīng)你的正確答案?！?/br>
    他要想對(duì)答案直接找葉容舟就好了，那可是行走的正確答案。

    曹修云也看見(jiàn)葉容舟了，他朝任與騫翻了個(gè)白眼，十分陰陽(yáng)怪氣地說(shuō)：“哎呦喂，有學(xué)神護(hù)著了不得了啊?！?/br>
    任與騫抬腿就是一腳，然后被曹修云躲了過(guò)去，對(duì)方?jīng)_他做了個(gè)鬼臉飛速跑了。

    葉容舟自幼無(wú)論在哪兒念書都是穩(wěn)坐年級(jí)第一，他向來(lái)只專注于自己的成績(jī)，從來(lái)不好奇也不過(guò)問(wèn)別人的成績(jī)，但任與騫是例外，那可是他親自帶的學(xué)生。

    于是在回家的路上，葉容舟一張嘴就沒(méi)有停過(guò)，大多數(shù)是他的碎碎念，他在那兒報(bào)數(shù)學(xué)和理綜的答案，任與騫逗他，只時(shí)不時(shí)的回答他一句。

    進(jìn)入小區(qū)后，葉容舟捏了一把任與騫腰間的軟rou，語(yǔ)氣有些著急，“你到底對(duì)了多少題啊?！?/br>
    葉容舟的記性格外好，會(huì)記得自己的每一題的答案，除了語(yǔ)文，在其他科目上，他的答案基本上就是標(biāo)準(zhǔn)答案，所以這就是班上的同學(xué)為什么都喜歡找他對(duì)答案。

    葉容舟就是想看看任與騫的大概分?jǐn)?shù)，免得成績(jī)出來(lái)之后受刺激。

    任與騫嘴巴嚴(yán)實(shí)得很，被掐了也還是嚴(yán)實(shí)，他說(shuō)：“成績(jī)出來(lái)就知道了，別急啊，小葉子。”

    作者有話要說(shuō)：

    小葉子:他到底多少分

    第20章 就是覺(jué)得他的實(shí)力很強(qiáng)

    葉容舟心急但拿任與騫沒(méi)有任何辦法，只能眼巴巴地等著后天成績(jī)出來(lái)，冷靜下來(lái)后，他想了想，覺(jué)得任與騫考得應(yīng)該還不錯(cuò)，不然也不會(huì)是這樣一副嬉皮笑臉的模樣。

    葉容舟抱著一顆忐忑的心終于迎來(lái)了出成績(jī)的那天，他對(duì)自己的成績(jī)都沒(méi)有那么上心，一下早讀就借著拿習(xí)題冊(cè)的由頭去了辦公室。

    果不其然，老李正在看成績(jī)統(tǒng)計(jì)表，一邊和旁邊的老師聊天，笑得合不攏嘴，一班這次應(yīng)該考得不錯(cuò)。

    葉容舟走過(guò)去，說(shuō)要拿習(xí)題冊(cè)，接著視線往老李手上的那張成績(jī)單上掃了兩眼。

    老李察覺(jué)了他探究的眼神，逗他似的將成績(jī)單反了過(guò)來(lái)，笑呵呵地問(wèn)：“你猜你多少分？”

    葉容舟抿抿唇，說(shuō)了一個(gè)保守的分?jǐn)?shù)，“七百二左右?！?/br>
    老李哈哈大笑，他對(duì)這個(gè)學(xué)生真是滿意得不得了，“低了低了，我還以為你會(huì)因?yàn)槿闻c騫的事兒分神，結(jié)果好家伙，你這還給了我們一個(gè)驚喜?！?/br>
    物理老師老杜就在老李旁邊，聞言探過(guò)身來(lái)接話道：“我還真想知道你這小子的腦子是什么構(gòu)造，邊給同學(xué)輔導(dǎo)功課，自己還能考這么高分，要不是老李怎么也不肯放人，我都想把你搶到這物理競(jìng)賽班里頭來(lái)了。”

    葉容舟露出一個(gè)乖巧的笑，他對(duì)自己的成績(jī)不感興趣，再高也高不到哪兒去，于是他直接說(shuō)明來(lái)意，“老師，我想知道任與騫考了多少分?！?/br>
    當(dāng)這個(gè)名字在辦公室響起時(shí)，一辦公室的老師都停下了手上的工作，好幾個(gè)直接起了身往老李這兒走來(lái)，臉上帶著要笑不笑的表情。

    葉容舟不明所以地看著這奇怪又詭異的一幕，心里陡然升起一種不好的預(yù)感，他著急問(wèn)：“不會(huì)是都沒(méi)及格吧？！”

    老李拍了拍他的肩膀，神情復(fù)雜，他長(zhǎng)嘆一口氣。葉容舟一顆心被這口氣嘆得七上八下，像在胸腔里揣了一只小鹿，緊張地等著老李的下言。

    “厲害?！崩侠顡u頭晃腦，語(yǔ)氣意味深長(zhǎng)。

    葉容舟一懵，旋即又是一喜，“他考的不錯(cuò)？”

    好幾個(gè)過(guò)來(lái)湊熱鬧的老師皆是一笑。

    老李故弄玄虛，問(wèn)：“你猜他考了多少分？”

    葉容舟想往高了猜，又覺(jué)得任與騫不會(huì)考出一個(gè)太夸張的分?jǐn)?shù)，他想了想，比了一個(gè)數(shù)：“五百五？”

    正好比上次小測(cè)高了一百分，這也是他上次預(yù)測(cè)的分?jǐn)?shù)，沒(méi)想到對(duì)方直接給考少了將近一百分。

    老李已經(jīng)憋笑不住，他扶了扶自己的眼鏡，看葉容舟的眼神像在看無(wú)價(jià)之寶。他也想放緩語(yǔ)氣，十分平和淡定的說(shuō)出這兩個(gè)字，想他老李什么分?jǐn)?shù)沒(méi)見(jiàn)過(guò)，然而開(kāi)口時(shí)還是難掩激動(dòng)，“少了！”

    “少了？！”葉容舟眼睛倏地亮了起來(lái)，他追問(wèn)：“老師，到底多少分??？”

    葉容舟突然覺(jué)得任與騫應(yīng)該是能留在寧市了，只要任與騫這次考試能上五百八，接下來(lái)的時(shí)間再?zèng)_四十分不是問(wèn)題。

    老李拍他的肩，激動(dòng)得沒(méi)有控制好力道，“容舟啊，你真是人才啊，就這么一只敲不響的木魚(yú)，居然讓你給救活了?！?/br>
    老杜一唱一和，“簡(jiǎn)直就是教學(xué)奇跡，可以寫入一中的歷史?！?/br>
    一眾老師皆被逗得笑出聲。

    葉容舟越發(fā)好奇，任與騫到底是考了多少分才能讓老師這么激動(dòng)。

    老李先是從旁邊拿出一疊答題卡，他把答題卡塞到葉容舟手中，“你自己算算。”

    葉容舟立即攤開(kāi)答題卡，上面是少年遒勁有力的字，作答整潔，最顯眼的是最頂上的分?jǐn)?shù)，第一份是語(yǔ)文答題卡，上面一個(gè)明晃晃的一百一十六，這放在一班算不上什么，與葉容舟的可怕分?jǐn)?shù)相比更不是事兒，然而葉容舟卻喜上眉梢，這比他預(yù)計(jì)的還要好。

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