顧教授以為漁船優(yōu)化方案是陳朝陽(yáng)做的。

    黃江只看到了鐘蕾維修漁船。

    七零九所的老李只見到了鐘蕾研究的阻力及推進(jìn)性能數(shù)據(jù)。

    鐘蕾在不同的人面前，或直接、或間接的展現(xiàn)了自己不可思議的天賦與才能。

    但有趣的是，她一直明珠蒙塵，未曾徹底綻放出自己的光彩。

    直到今天。

    顧崇青、黃江，七零九所科研人員、以及交大造船系學(xué)生們親眼見到了，一個(gè)鮮活的，散發(fā)著耀眼光芒的鐘蕾。

    那句‘逢出海，必滿載而歸’，足以讓所有聽到的人為之動(dòng)容。

    也為她折服。

    所以，顧崇青著急忙慌的打了這通電話。

    因?yàn)檫@個(gè)小姑娘已經(jīng)開始走上臺(tái)前，走入更多人的視線當(dāng)中。

    接下來(lái)不用想就知道，一定會(huì)有無(wú)數(shù)人哄搶她！

    “這……”

    黃江有些為難：“老顧，咱倆交情歸交情，但我這做老師的，也不能隨意左右徒弟的前程。她要報(bào)哪所學(xué)校，只能她自己做主?！?/br>
    “我懂，我懂?！?/br>
    顧崇青趕忙說(shuō)道：“我回去的路上托附中的老師打聽了，鐘蕾這孩子成績(jī)并不算拔尖，尤其是數(shù)學(xué)比較一般。剛好，我認(rèn)識(shí)一個(gè)清華的數(shù)學(xué)系教授，他最近家里有事，回申市休了個(gè)假，我讓他給小蕾補(bǔ)補(bǔ)課?！?/br>
    哦豁。

    這是準(zhǔn)備打感情牌呢，老顧這人還是一如既往地jian猾。

    但能有個(gè)清華的教授幫小蕾補(bǔ)課，那肯定是好事兒。

    于是黃江笑道：“好，那你約個(gè)時(shí)間，到時(shí)候我讓小蕾去找這位教授?！?/br>
    答應(yīng)了顧崇青以后，黃江這邊也沒有耽擱。

    他連夜把鐘蕾那份《新型拖網(wǎng)漁船優(yōu)化方案》整理出來(lái)，遞給了上級(jí)部門。

    且不說(shuō)這份方案在上級(jí)部門引發(fā)了多么大的震動(dòng)。

    顧崇青所料的不差，鐘蕾已經(jīng)被很多人給盯上了。

    當(dāng)天晚上回到家，老李也著急忙慌打了一通電話。

    這通電話從申市，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的插轉(zhuǎn)臺(tái)路線轉(zhuǎn)換，撥到了遙遠(yuǎn)的冰城哈軍/工。

    華國(guó)船舶重工行業(yè)，有兩所實(shí)力最強(qiáng)勁的大學(xué)。

    一所是申市交大，另一所則是冰城哈軍/工。

    而七零九所的老李，就是哈大畢業(yè)的。

    老李打這通電話的對(duì)象，是哈軍/工造船系資歷最老的那位教授，陳帆。

    這位陳教授，甚至比交大的顧崇青都要年長(zhǎng)。

    “陳教授，我是老李。申市這邊，出現(xiàn)了一個(gè)造船專業(yè)的頂級(jí)天才。”

    老李將今天的見聞?wù)f給對(duì)方聽，然后焦急道：“一點(diǎn)都不夸張，您務(wù)必重視起來(lái)，讓母校招生辦盡快和鐘蕾接觸。晚了的話，可就便宜交大了，顧崇青肯定已經(jīng)開始行動(dòng)了！”

    “才讀高三，已經(jīng)獨(dú)立研發(fā)出一艘有可能產(chǎn)值每季度19萬(wàn)的新型定向漁船？”

    電話那邊，陳教授的聲音中帶著掩飾不去的震驚。

    但隨即，他也意識(shí)到了問(wèn)題的關(guān)鍵。

    “好，我這就讓招生辦的老師行動(dòng)起來(lái)，你把這孩子的家庭地址告訴我。”

    陳帆的聲音十分迫切：“這么優(yōu)秀的孩子，勢(shì)必要屬于哈軍/工！”

    真正的天才，是需要搶的。

    作為船舶行業(yè)中最強(qiáng)的兩所高校，交大與哈軍/工，毫無(wú)疑問(wèn)是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。

    雙方較勁兒的程度，半點(diǎn)不亞于清華北大。

    但盯上鐘蕾的可不止這兩所學(xué)校。

    紅星造船廠的實(shí)踐課結(jié)束后，鐘蕾的名頭經(jīng)由造船系學(xué)生的嘴，迅速散播了出去。

    比如周憲。

    回到家，他坐在飯桌前吃飯，一邊吃一邊興奮的和家里人描述今天的見聞：“新型漁船代表著什么你們知道嗎，它會(huì)為祖國(guó)帶來(lái)不可估量的經(jīng)濟(jì)創(chuàng)收，而這艘漁船的設(shè)計(jì)者，才讀高三，她還是海軍戰(zhàn)艦設(shè)計(jì)師黃江的徒弟！”

    因?yàn)檫@是民用漁船研究，也涉及不到保密條例。

    所以周憲說(shuō)的毫無(wú)壓力，把自己對(duì)鐘蕾的敬佩、甚至崇拜展現(xiàn)的淋漓盡致。

    周mama聽的不是太懂，只是笑道：“知道了，知道你這小學(xué)妹很優(yōu)秀了，趕快吃飯，你都跟著激動(dòng)一晚上了。”

    倒是周憲的爸爸聽得非常入迷。

    “不愧是黃江的徒弟！名師出高徒??！一艘平均季度有可能達(dá)到19萬(wàn)創(chuàng)收的新型漁船，一個(gè)剛滿十八歲的高三小姑娘設(shè)計(jì)師，這才是年青人的榜樣！”

    周爸爸表情鄭重的說(shuō)道：“兒子，你幫我聯(lián)系下你這個(gè)小學(xué)妹，爸爸要對(duì)她進(jìn)行一次專訪，如果這個(gè)新型漁船真能被她研發(fā)成功，那她勢(shì)必能登上我們的報(bào)紙頭條！”

    周憲聞言驚呆了。

    因?yàn)樗陌职帧恰督夥湃請(qǐng)?bào)》內(nèi)容副主編。

    若是鐘蕾能登上《解放日?qǐng)?bào)》的頭條，那可真是一戰(zhàn)成名了！

    即將一戰(zhàn)成名的鐘蕾，目前對(duì)此還一無(wú)所知。

    放學(xué)后，他按照師傅黃江的囑托，騎車趕往申市圖書館，和一位顧崇青替她找來(lái)的清華數(shù)學(xué)教授見面。

    原主的成績(jī)確實(shí)一般，數(shù)學(xué)也有些短板。

    顧教授應(yīng)該是查了女配之前的成績(jī)單，所以誤以為鐘蕾成績(jī)不太好。

    鐘蕾也沒有過(guò)多解釋，畢竟給她補(bǔ)課的人，是清華的教授。

    這是可遇不可求的機(jī)會(huì)。

    到圖書館的時(shí)候，那位名字叫做華巖的老教授正在低頭認(rèn)真做某項(xiàng)研究。

    瞧見鐘蕾，華教授指了指旁邊的三份卷子：“一份是普通高中的卷子，一份是清華附中的，還有一份是蘇國(guó)奧數(shù)題，第三份你做個(gè)參考，寫不寫都沒關(guān)系，先把其余兩張卷子做了?！?/br>
    華教授和顧崇青是老朋友。

    他最近正是最忙的時(shí)候，但也還是抽出時(shí)間，來(lái)帶一下鐘蕾。

    只不過(guò)對(duì)于一個(gè)高三的小女娃，華巖也沒有過(guò)于關(guān)注，說(shuō)完以后就繼續(xù)悶頭做數(shù)據(jù)。

    鐘蕾在華教授身邊坐下，安靜寫卷子。

    那兩張普通的卷子沒什么難度，倒是蘇國(guó)那份全部都是蘇語(yǔ)的奧數(shù)卷子，讓鐘蕾產(chǎn)生了興趣。

    這個(gè)年代，后世大名鼎鼎的奧數(shù)還沒有傳入華國(guó)。

    奧數(shù)還只是在蘇國(guó)內(nèi)發(fā)展，尚未成為國(guó)際競(jìng)賽。

    也不知道華教授是通過(guò)什么渠道，把蘇國(guó)的奧數(shù)卷子拿到手的。

    鐘蕾做完了那張奧數(shù)卷子以后，天色已經(jīng)黑了，但這位華教授顯然已經(jīng)沉迷進(jìn)自己的數(shù)字世界，一直在低頭演算。

    “華教授？”

    她喊了幾次，對(duì)方都沒有聽到。

    鐘蕾無(wú)奈，只能把卷子留下，自己悄然起身離開。

    許久以后。

    華教授被圖書館的工作人員提醒，才意識(shí)到，圖書館要閉館了。

    整個(gè)圖書館里除了他之外，空無(wú)一人。

    書桌旁邊放了三張寫滿的卷子，看來(lái)這個(gè)小姑娘還算聽話，學(xué)習(xí)應(yīng)該也不會(huì)太差。

    等等……三張都寫滿了？

    后知后覺的華教授拿起那張?zhí)K語(yǔ)奧數(shù)卷一陣審閱，最后眼睛瞪得越來(lái)越大。

    竟然全對(duì)！

    這種級(jí)別的數(shù)學(xué)天才，哪里還需要補(bǔ)課，老顧在搞什么鬼！

    拿著鐘蕾做的奧數(shù)卷子，華巖一路小跑著沖回家，給顧崇青打電話。

    “老顧?！?/br>
    等電話接通以后，他的聲音有些急迫：“我記得你說(shuō)過(guò)，這個(gè)叫做鐘蕾的女學(xué)生，馬上要高考？”

    “對(duì)對(duì)?！?/br>
    顧崇青笑道：“我可跟你說(shuō)啊老石頭，你那冷淡脾氣收一收，可別嚇到人小姑娘，她可是我……”

    “太好了，讀高三就好。這個(gè)鐘蕾，天才?。∥沂掷锬欠萏K語(yǔ)奧數(shù)卷，本來(lái)是要給我清華的學(xué)生做的，只是拿給她瞧瞧，哪知道她竟然全做了出來(lái)，而且還全做對(duì)了！”

    華巖興奮的打斷顧崇青的話，說(shuō)道：“這是一個(gè)邏輯縝密的數(shù)學(xué)天才，她應(yīng)該報(bào)考清華，由我來(lái)親自教導(dǎo)她，將來(lái)她一定能為祖國(guó)的科研事業(yè)做出巨大貢獻(xiàn)！”

    電話那邊，頓時(shí)安靜的嚇人。

    顧教授：“……？”

    不是，你在說(shuō)啥呢？

    祖國(guó)的歷史長(zhǎng)河中，有過(guò)無(wú)數(shù)散發(fā)著炙熱光芒的天才。

    在這些閃閃發(fā)光的名字當(dāng)中，鐘蕾這兩個(gè)字，絕對(duì)是不容忽視的那一個(gè)。

    1955年，一個(gè)叫做鐘蕾的小姑娘，毫無(wú)征兆又強(qiáng)勢(shì)的出現(xiàn)在祖國(guó)的舞臺(tái)之上。

    她展現(xiàn)出了自己令各方驚嘆的學(xué)術(shù)天分，然后在這個(gè)炙熱的夏天——

    開始發(fā)光。

    ▍作者有話說(shuō):

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