另外由天下百姓公選左右相，享有同等的權(quán)力地位，先由朝議殿和滿朝文武推舉出五位候選人，至于誰能當(dāng)選，則由天下百姓決定。男子弱冠，女子及笄后，便可享有一票。相國八年一選，同一人最多只可連任兩界。

    如今的左右相國，便是第一任。

    這一條詔令給予了左右相僅次于帝王的權(quán)力。

    第二條圣旨便是建立詔獄體制，中央交于金骷，編撰律書規(guī)條，同時負(fù)責(zé)在地方建立詔獄，監(jiān)督、定罪、關(guān)押處置滿朝百姓及官員，反有作jian犯科，違背律法者，不論身份貴賤，天子犯法與庶民同罪，法不容情，皆嚴(yán)懲不貸，嚴(yán)格按照律法定罪處罰。

    月閣走上明面，由原閣主衛(wèi)域繼續(xù)管理，負(fù)責(zé)在職重臣安危。

    鐘離王朝百年的昏庸統(tǒng)治，遺留下了大量的問題，這些爛攤子，都需要新朝來擺平。

    但厲煬帝的暴君統(tǒng)治，將本就搖搖欲墜的王朝直接推向末路，盤踞朝野百年控制天下許久的世家勢力也被他盡數(shù)摧毀，新朝面對的阻力幾乎不存在，如同白紙上作畫一般簡單。天下秩序的重建在這種背景下開展的順風(fēng)順?biāo)狙茴C布的各項政令也沒有任何阻礙地順利施行。

    至于被扣押的匈奴王和他帶來的軍隊，匈奴的使節(jié)來的頻繁，又是暗示又是明示的，催了好幾次，慕國負(fù)責(zé)交涉的人假裝不懂，絕不松口放他們回去，匈奴王被軟禁在使節(jié)館，好吃好喝的招待著，一住就是三個月。

    而遠(yuǎn)在千里之外的匈奴卻沒有這么太平，失去王的統(tǒng)治，匈奴很快陷入了內(nèi)亂之中。

    匈奴人崇尚實力為先勝者為王，只要是先王的孩子都具有繼位資格，先前甚至有過匈奴公主選為匈奴王的例子，所以只要實力足夠就可以名正言順的成為新的匈奴王。

    蒼凜剛繼位不久，根基不穩(wěn)，他底下的兄弟姐妹不乏有和他實力旗鼓相當(dāng)?shù)?，時間一長野心便按耐不住了，打壓蒼凜的勢力，若是他再不回去，估計匈奴王已經(jīng)換了個人當(dāng)。

    不知道蒼凜進(jìn)宮和帝王說了什么，第二天一早，司衍便下令放他們回去了，還從月閣借給了他們一隊人馬護(hù)衛(wèi)匈奴王的安全。

    等蒼凜解決了匈奴爭位的亂象之后，已經(jīng)是一年后了，經(jīng)過了內(nèi)亂消耗的匈奴已經(jīng)對慕國構(gòu)不成威脅了，以后慕國發(fā)展的越來越快，兩國之間的差距只會越來越大。

    等到蒼凜再踏足京城的時候，便是帶著臣服成為慕國附庸國的決議，每年上交兩成的戰(zhàn)馬和牛羊，用來交換慕國派人幫助匈奴發(fā)展。

    司衍知道自己在這個世界能停留的時間不久，為了能給這個世界留下更多的東西，自他登基之后，幾乎是夜以繼日的處理臣子呈上來的雪花般的奏折。

    有臣子上奏，建議帝王遴選良家淑女，為皇家開枝散葉的大選六宮提議，司衍只粗略掃了一眼便擱淺生灰了。

    雖然他去過比這更先進(jìn)的世界，以他腦中存在的海量先進(jìn)知識，完全可以直接默寫出來，復(fù)刻上個世界先進(jìn)的科技，暴力推動慕國發(fā)展，但是他并不準(zhǔn)備這樣做。

    地基不穩(wěn)的空中樓閣，建時容易，摧毀時也十分容易，何況以慕國現(xiàn)在的情況，根本經(jīng)不起激烈的改革手段。

    只能循序漸進(jìn)，一點一點向這個世界滲透著先進(jìn)的知識和科技內(nèi)容。

    對于世家貴族，將他們貶為庶民后，司衍并未趕盡殺絕，依舊平等視之，只要他們有才學(xué)，能通過科舉考試，照樣能為朝做官。

    畢竟世家中也有不少德才兼?zhèn)涞娜瞬牛瑮壷挥脤嵲诳上?，尤其是在新朝建立，急需大量人才的背景下?/br>
    自兩國合并后，來自帝王的一道道政令下達(dá)。

    衣食住行是所有人生活的基本需求。

    早就在司衍剛到這個世界不久，這件事他就開始慢慢做了。

    衣，從海外引進(jìn)種植棉花，發(fā)明較為快速的紡織機(jī)器，改進(jìn)紡織術(shù)。

    食，畝產(chǎn)量大的紅薯和土豆的引進(jìn)，還有雜交技術(shù)的支持，解決了溫飽平民百姓的溫飽問題，海外各種調(diào)味品和食材的引進(jìn)豐富了餐桌文化。

    住，燒紙的實心板磚和水泥作為房屋的原材料，更加堅固，也更為美觀保暖。

    行，司衍暫時不準(zhǔn)備就這一方面做什么，隨著以后經(jīng)濟(jì)科技的發(fā)展，總會有后人能研發(fā)出自行車之類的交通工具。

    司衍更傾向于讓這個世界的原住民一點一點琢磨出成果，留下屬于自己的心得體會，而不是他不合實際的拔苗助長。（差點以為我在寫什么文科大題。）

    借用上個世界偉人的一句話：星星之火，可以燎原。

    他的作用，大概就是遼闊草原上燃起的那一撮小火苗吧。

    解決完生活基本需求，便是地位非常之重的學(xué)習(xí)問題了。

    啟蒙書院的建立工程繼續(xù)進(jìn)行，之前還未有慕國時，這一工程便已經(jīng)在暗自開展了，如今有了帝王的大力支持，短短一年以來，數(shù)量就增加了近百家，但凡適齡兒童都能免費在其中入讀學(xué)完啟蒙課程，還有在各地陸續(xù)建立的百家掃盲班，只要是不識字的民眾，不論年齡性別，都可以免費入讀學(xué)習(xí)。

    慕國掀起了一股全民讀書的熱潮。

    還在各地設(shè)立了初級、中級和高級學(xué)院，高級學(xué)院讀完后便可以參加科舉考試入朝為官，如此便建立起了一套完整的學(xué)院系統(tǒng)。

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