這一下吸引了所有人的注意，彈幕屏幕再一次刷起來(lái)。

    “居然有配圖？？”

    “什么意思？”

    “這簡(jiǎn)筆畫什么意思？”

    “畫的好溫暖啊?！?/br>
    “這是對(duì)吉滿故事的補(bǔ)充嗎？”

    “誰(shuí)畫的呀？”

    “所以故事內(nèi)容是說(shuō)什么的呀？”

    “……”

    在所有人都疑惑不已的時(shí)候，吉滿開(kāi)始講故事。

    “一天早上，奶奶喊我起床，她說(shuō)要帶我去看世界。

    “我開(kāi)心極了。

    “我們離開(kāi)家門。

    “路上有很多很多我不認(rèn)識(shí)的東西。

    “我不停地問(wèn)奶奶這是什么，那是什么，奶奶全部都告訴我，一路上有月季花，有沿階草，有梧桐樹，有小魚兒，有燕子，有毛毛蟲……”

    在吉滿說(shuō)著的時(shí)候，大屏幕上也出現(xiàn)了另一副靜態(tài)畫。

    畫中是奶奶拉著小男孩的小手，走在一條彎彎曲曲的小道上，周圍是一派生機(jī)勃勃的景象，奶奶一臉慈愛(ài)地指著各種花草樹木魚鳥蟲，向小男孩解說(shuō)。

    不知是畫者的筆觸溫柔治愈，還是吉滿小朋友說(shuō)的太好了，總之這個(gè)故事令人內(nèi)心寧?kù)o溫暖，仿佛小時(shí)候躺在奶奶懷中，看夏夜里的星空，聽(tīng)蟲鳴蟬叫似的，充滿了令人懷念的趣味。

    于是所有的人一邊看畫一邊聽(tīng)吉滿嫩聲嫩氣地講故事。

    吉滿繼續(xù)說(shuō)：“我和奶奶走了好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，我好開(kāi)心。

    “奶奶突然說(shuō)她要去很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方了。

    “很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方在哪里呢？

    “奶奶說(shuō)，那是記憶的盡頭。

    “奶奶說(shuō)，只要我記得她，就可以再見(jiàn)到她。

    “奶奶還說(shuō)，前面還有很多很多的花草樹魚鳥蟲，特別豐富特別美，她不能帶著我去看了。

    “我得一個(gè)人去。

    “我舍不得奶奶。

    “可是奶奶必須要去很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，奶奶也有自己想要做的事情，我得聽(tīng)奶奶的話。

    “于是奶奶去了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。

    “我一個(gè)人繼續(xù)走。

    “我又看到了花草樹魚鳥蟲，有玫瑰花，有天堂草，有槐樹，有鯽魚，有布谷鳥，還有七星瓢蟲……這些都是園長(zhǎng)老師和幼兒園的小朋友告訴我的。

    “我都記住了。

    “等以后我再見(jiàn)到奶奶的時(shí)候，我會(huì)把這些告訴奶奶。

    “我一定可以再見(jiàn)到奶奶，因?yàn)槲乙恢倍加浀媚棠獭?/br>
    故事說(shuō)完，舞臺(tái)屏幕上的簡(jiǎn)筆畫奶奶慢慢變成了虛線，越來(lái)越虛，直到消失，最后一幕是小男孩站在花草樹木繁盛的地方，魚鳥蟲環(huán)繞，老師同學(xué)陪伴。

    他的臉上帶著燦爛的笑容望向遠(yuǎn)方。

    遠(yuǎn)方隱約有奶奶的影像，在對(duì)著小男孩笑。

    這一刻吉滿也露出笑容，和簡(jiǎn)筆畫中的小男孩一模一樣。

    “好好看！”剛剛睡醒的尼莫忽然喊起來(lái)。

    一句話驚醒了現(xiàn)場(chǎng)所有人，大家不約而同地鼓掌。

    與此同時(shí)直播彈幕也刷了起來(lái)。

    “不愧是紅星幼兒園！”

    “居然是圖文并茂！”

    “就知道，紅星幼兒園一出現(xiàn)不是笑死我就是哭死我！”

    “這個(gè)故事真是大人小孩都可以看。”

    “對(duì)，小孩子看到的是奶奶的慈愛(ài)，花草樹鳥魚蟲的美好。大人看到的則是失去親人后，仍舊要向前走的意義?！?/br>
    “前面的漏了一點(diǎn)。”

    “什么？”

    “真正的死亡是遺忘！”

    “我靠，這也太虐了吧?！?/br>
    “不是虐吧，其實(shí)就是溫情?！?/br>
    “對(duì)，小男孩最后說(shuō)一直記得奶奶，所以圖畫中隱約有奶奶影像，還是奶奶的笑容，由此可見(jiàn)，奶奶一直在他心里面活著。”

    “嗚嗚嗚，本來(lái)覺(jué)得很暖的，一看彈幕，哭了?！?/br>
    “啊啊啊啊，這故事和這畫都是誰(shuí)的杰作，太戳人了?！?/br>
    “對(duì)，這個(gè)故事真的很有意義?！?/br>
    “簡(jiǎn)筆畫畫的溫馨治愈，吉滿講的很有感情，然后故事既簡(jiǎn)單又不簡(jiǎn)單，真的是很好的小朋友讀物啊?！?/br>
    “哇啊啊啊，我想我奶奶了?！?/br>
    “啊啊啊啊，紅星幼兒園真的太厲害了?！?/br>
    “我哭了?！?/br>
    “還好還好，還好我沒(méi)有忘記我死去的爺爺，以后我也可以再見(jiàn)到爺爺。”

    “吉滿好棒！”

    “嗚嗚嗚，哭崩了?！?/br>
    “……”

    觀看直播網(wǎng)友在分析這些故事的時(shí)候，現(xiàn)場(chǎng)的觀眾和家長(zhǎng)們也理解了這個(gè)故事，除了尼莫和小達(dá)這些小朋友覺(jué)得簡(jiǎn)筆畫好看，故事好聽(tīng)之外，每個(gè)人觀眾都有感觸。

    因?yàn)槊總€(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中都不可避免地面對(duì)失去，最痛苦的莫過(guò)于失去最親愛(ài)的人，然而還要繼續(xù)向前走，努力地走，快樂(lè)地走，走出一個(gè)繁華似錦的未來(lái)。

    再回頭看去，記憶里還有那個(gè)最親愛(ài)的人，那么他就還在。

    場(chǎng)里場(chǎng)外所有人越品越覺(jué)得這個(gè)故事很特別，于是掌聲如潮水一般起起伏伏，最后還是在主持人的控場(chǎng)下，現(xiàn)場(chǎng)才安靜下來(lái)。

    主持人例行夸贊了吉滿的表演，和吉滿的交流中得知吉滿是吉滿滿奶奶帶大的，不幸的是幾個(gè)月前吉滿奶奶去世了，怪不得吉滿講這個(gè)故事的時(shí)候那么流暢有感情。

    主持人安慰了幾句，送吉滿走出舞臺(tái)。

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