他滴溜溜轉(zhuǎn)動綠色獸瞳，張開嘴巴，嗓音洪亮的大聲背誦：

    “白日依山盡。”

    “蘭蘭沒起床?！?/br>
    “窗前明月光?！?/br>
    “龍龍大笨蛋?！?/br>
    “……什么亂七八糟的玩意？不準(zhǔn)說哥哥跟弟弟的壞話?！瘪嗯R曲起手指，在他頭上輕輕彈了下，然后好奇的問，“原來你會說話？還會說什么？”

    狼崽思索片刻，挺起胸膛大聲說，“我是全世界最聰明的狗狗！”

    “噗嗤…”覃亦臨沒憋住笑出聲，正兒八經(jīng)提醒道，“你好像是狼?！?/br>
    “不管，我就是狗狗~”狼崽從位置上跳下來，張開雙臂，又開始滿房間亂竄，發(fā)揮自己的看家本事。

    瞧他的樣子，確實不太像狼。

    行吧，狗就狗了。

    覃亦臨囑咐狼崽‘不要毀壞公物’，然后就留下他自己鬧騰，自己跑去跟龍龍玩。

    相比之下，龍龍還算乖巧，除了哭以為很少鬧騰。

    主要是他動作慢，根本鬧騰不起來。

    只要覃亦臨靠近，稍微哄哄，龍龍立刻停止哭泣，趴在他懷里呼呼大睡。瞧這架勢，似乎真的把覃亦臨當(dāng)成mama。

    希爾順著覃亦臨氣息，來到幼龍宿舍，就看到他抱著龍龍輕輕搖晃，渾身散發(fā)著溫柔的光芒。

    “你還好嗎？”希爾詢問。

    “很好啊，有什么不好的？”覃亦臨回答，“他們都很可愛?！?/br>
    鬧騰歸鬧騰，但覃亦臨并不排斥。

    希爾默默注視他，暗自思索，自己喜歡的果然是個溫柔的人。

    如果他身上沒有背負(fù)任何宿命，只是一個普普通通的凡人，就算童年經(jīng)歷不如意，長大也會變成有所作為的人。

    然后按照普通人的生活方式，工作，生活，擁有自己的家庭，平淡且幸福的結(jié)束自己一生。

    希爾停留在他旁邊，低聲問，“假如你有選擇的權(quán)利，你會來幼兒園嗎？”

    覃亦臨遲疑幾秒，才說，“我記得，你問過類似的問題。”

    “前提不同?！毕栄a(bǔ)充道，“假如你生活在普通的家庭，成長過程中不需要我的資助?！?/br>
    “啊這…等等?！瘪嗯R皺了下眉，敏銳的捕捉到關(guān)鍵詞，“先拋開你給的虛擬環(huán)境，你的后半句話……原來我讀書是你資助的？”

    “嗯?！毕柎蟠蠓椒匠姓J(rèn)。

    “難怪…”覃亦臨垂眸，若有所思。

    成長過程中，他偶爾會覺得，自己作為一個孤兒，人生境遇未免太順利。

    小學(xué)階段，孤兒院比較窮，無力支付每個孩子去好學(xué)校讀書。其它孩子都只能去附近的希望小學(xué)讀書，唯獨覃亦臨‘破例’進(jìn)入成立學(xué)校。

    義務(wù)教育階段結(jié)束，院長因為給院內(nèi)孩子治病，經(jīng)濟(jì)捉襟見肘，連個新書包都沒辦法給他。正此時，出現(xiàn)一位神秘的資助人，給覃亦臨一筆不菲的教育基金，足夠支撐他讀完大學(xué)。

    后來過去很多年，資助人從未露面，只有偶爾的書信聯(lián)系。覃亦臨嘗試過很多渠道，都無法識破他的廬山真面目。

    他甚至還跟院長吐槽，說這個人過于神秘，或許根本不存在。

    今天才知道，他雖然存在，但是和不存在沒什么區(qū)別。

    “所以……”覃亦臨揉揉眉心，艱難的說，“我的恩人竟然是一坨光球?！?/br>
    希爾緘默。

    你為什么非要用‘坨’這個量詞？

    第82章

    覃亦臨不知道自己面對‘恩魔’應(yīng)該做出什么反應(yīng),  只能愣愣看著希爾，茫然不知應(yīng)該如何反應(yīng)。

    迷之尷尬的氣氛沒有持續(xù)多久，幼龍翻了個身,  一聲嘹亮的哭聲,  成功打破僵局。

    “怎么了？”覃亦臨抱著龍龍，輕輕拍打兩下，溫溫柔柔詢問,  “是不是餓了？我給你沖奶粉。”

    幼龍眨巴眨巴水汪汪的大眼睛，奶聲奶氣叫喚，“咩咩~”

    看來是真的餓了。覃亦臨把龍龍放回?fù)u籃里，到處找奶瓶給他沖奶粉。

    希爾默默盯著覃亦臨的背影，感覺這個畫面格外溫馨。

    就好像一個非常普通,  而且幸福的,  人類家庭。

    如果自己能夠跟覃亦臨一直保持這種狀態(tài)，倒也不錯。

    他看了眼搖籃里的龍龍，暗暗想：就勉為其難,  讓這個家伙當(dāng)自己孩子吧。

    龍龍緩緩打出一串問號。

    我可以拒絕嗎？

    連綿的梅雨天氣結(jié)束，天氣很快熱了起來,  陽光明媚而耀眼。

    晴朗的天氣里，覃亦臨決定把擴(kuò)建幼兒園的方案提上日程,  首先要做的，就是跟崽崽們一起勘察地形。

    魔王幼兒園只有三面墻，后方是一片綿延的山脈。

    前半部分可謂是一覽無余,  可用空間已經(jīng)被安排的明明白白。如果想要開發(fā),  勢必會影響幼兒園先有的布局。

    但后面的山，他們從來沒有完完整整的爬過。偶爾心血來潮，上去探訪一兩次,  也頂多爬個幾十分鐘就覺得累了。

    覃亦臨繞著山腳轉(zhuǎn)了一圈，發(fā)現(xiàn)可用空間比自己想象中大。有幾座山相對平坦，風(fēng)景也好，很適合寶寶陶冶情cao。如果在山腰建立幼兒園，既能增加寶寶的運(yùn)動量，還可以讓他們?nèi)谌氪笞匀弧?/br>
    搞不好，會成為第一個景區(qū)式的網(wǎng)紅幼兒園，還能收收參觀門前。

    覃老師向來是行動派，他腦子里既然有了這個想法，自然要付諸行動。

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