東籬并不相信，因?yàn)樗麣庀⒎浅ｑg雜，應(yīng)該吞噬了不少人的神魂而修煉，“所以你吞噬了人的意識(shí)神魂之后，發(fā)現(xiàn)自己作為人的意識(shí)清醒回來(lái)了些，你嘗到了甜頭，才策劃了之后的數(shù)千修士沉睡不醒的事件？”

    因?yàn)橥淌蔁捇巳f(wàn)靈死后怨念惡念所化的魔修之后，修為和神魂都不夠強(qiáng)大的話，會(huì)很難在保持清醒。

    因?yàn)樗粋€(gè)人不甚強(qiáng)大的神念，駕馭不了萬(wàn)靈怨念。就像他一道小溪入了江海，他只能隨波逐流地成了那萬(wàn)道神念中的一抹。

    除非他自己的神魂是大江大海，能主導(dǎo)甚至cao控其他神念。否則旗鼓相當(dāng)，他只能跟無(wú)數(shù)神念競(jìng)爭(zhēng)、拉扯，甚至?xí)煌?/br>
    除非，是增加人類神魂的比重。

    顏卿神色不太明顯地一僵，他沒(méi)想到東籬竟然會(huì)這般清楚魔修的狀況。

    沒(méi)錯(cuò)，他當(dāng)時(shí)吞噬那魔修之后，發(fā)現(xiàn)自己不論是從七情六欲上、還是理智或生理上，他都不太像個(gè)人類了。

    他甚至有一種，想去吞噬人或各種動(dòng)物血rou和神魂的沖動(dòng)和本能。

    所以，在吞噬人神魂、清醒了作為一個(gè)人的意識(shí)之后，他就發(fā)現(xiàn)，他只有不斷地吞噬人的神魂，才能保持作為一個(gè)人的清醒和智慧。

    但是，這種事他怎么可能會(huì)承認(rèn)，“不是的，老師。我當(dāng)時(shí)只是氣憤官方把小偷認(rèn)成了開(kāi)發(fā)者，還把伯衍保護(hù)起來(lái)讓我接觸不到，我氣憤之下才報(bào)社的。再說(shuō)，官方眼盲心瞎地冤死了我們師生倆，我只是在報(bào)復(fù)官方?！?/br>
    說(shuō)著，臉上忍不住露出些許斯文的憤怒，“老師你也別跟我說(shuō)什么那些人是無(wú)辜的，難道你我不無(wú)辜？我就是要搞得官方焦頭爛額，就是想讓他們這個(gè)游戲崩潰，逼他們發(fā)現(xiàn)伯衍是個(gè)根本拯救不了這個(gè)游戲的冒牌貨！逼他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)事實(shí)！發(fā)現(xiàn)老師和我的冤屈！”

    倒是避重就輕地沒(méi)說(shuō)，他到底有沒(méi)有吞噬神魂的事。

    所以東籬沒(méi)有跟他共情地同仇敵愾，神色依舊平淡，“所以，那個(gè)活死尸的事情，也是你整出來(lái)的？”

    顏卿一頓，隨即也不否認(rèn)，“對(duì)！是我弄出來(lái)的。這么多年過(guò)去，他們還認(rèn)為當(dāng)初那藥物是老師研發(fā)出來(lái)的，還把那罪名安在老師身上。我氣不過(guò)，他們不是冤枉我們師生禍國(guó)殃民嗎？！那我就禍國(guó)殃民給他們看！”

    隨即，又像認(rèn)錯(cuò)一般地垂首，“其實(shí)最重要的，我也是想讓他們發(fā)現(xiàn)，這會(huì)老師已經(jīng)不在了，那這個(gè)活死尸怎么還會(huì)出現(xiàn)在游戲里？若是他們想到是老師你，那他們就會(huì)聯(lián)想到這游戲是老師你研發(fā)的。若是他們不覺(jué)得是你，那當(dāng)初藥物研發(fā)就另有其人?！?/br>
    所以，“所以我這么做，總有一樣用處的?；蛘呤菐屠蠋熌阆此⒃┣锩?，或者是幫你拿回原本屬于你的東西?！?/br>
    東籬聽(tīng)得不置可否地淡淡點(diǎn)頭，“那你是何時(shí)認(rèn)出我來(lái)的？”

    顏卿微微搖頭，“倒不是什么時(shí)候認(rèn)出了老師你，而是這游戲，大家一開(kāi)始明明什么都不懂，都兩百多年了，還是那個(gè)毫無(wú)進(jìn)展的死樣子。我因?yàn)樵谀薜闹笇?dǎo)下修煉，稍微懂點(diǎn)門(mén)兒，所以隱約察覺(jué)那游戲的修煉方式似乎不對(duì)。”

    “所以，后來(lái)出現(xiàn)個(gè)食修閣，會(huì)煉丹會(huì)煉器，還疑似出現(xiàn)個(gè)什么仙人，所以我才跑去查探了一下。那時(shí)，就覺(jué)得那食修閣老板，給我一種似曾相識(shí)的感覺(jué)。但那會(huì)，我也沒(méi)往是老師你身上想?！?/br>
    “直到后來(lái)，南山在開(kāi)宗大典上揭穿伯衍欺世盜名之事，才讓我有了點(diǎn)懷疑。畢竟這游戲是老師研發(fā)出來(lái)的這件事，除了我、老師和伯衍，這世上沒(méi)有第四個(gè)人知道。”

    “但南山卻知道且揭發(fā)出來(lái)了，我就不得不懷疑在南山背后指導(dǎo)南山修煉、本來(lái)就異于常人、會(huì)煉丹會(huì)煉器的你。”

    “尤其是后來(lái)，伯衍被處置了之后，玩家們的修煉方式也漸漸地走上了正軌，他們的修為開(kāi)始名副其實(shí)起來(lái)?！?/br>
    “我就想著，誰(shuí)能做到這一步？除了真正的研發(fā)者，我實(shí)在想不到第二個(gè)人選。特別是后來(lái)老師以靈界人族的方式開(kāi)宗建派，我更加重了些懷疑。因?yàn)橐郧澳悄薷艺f(shuō)過(guò)，這三界內(nèi)根本就沒(méi)有純粹的土著人族?！?/br>
    “但即便如此，我還是沒(méi)有百分百的把握確定，所以我謹(jǐn)慎地去查了查老師以往的事跡，查到了長(zhǎng)生時(shí)，發(fā)現(xiàn)他居然就是老師的兄長(zhǎng)?？衫蠋熌銋s把他丟在一旁不管，這又讓我不怎么確定了。”

    “所以，我才送上那么一份賀禮。若你是老師，你必定會(huì)前來(lái)。若你不是，想必也不會(huì)搭理我。所以你來(lái)了，我就確定你就是老師了。”

    對(duì)于他的諸多猜測(cè)，東籬并不意外，他好奇的是，“你如何確定長(zhǎng)生就是我兄長(zhǎng)？”

    當(dāng)初，太初都沒(méi)有察覺(jué)。

    顏卿頓時(shí)皺眉，帶著淺淺擔(dān)憂地疑惑，“老師你到底發(fā)生了什么事？為何地球星的事你好像都不記得了？你兄長(zhǎng)的精神力波動(dòng)，我一直很清楚的?。∵€是你親自教我認(rèn)的呢！”

    東籬：“……那長(zhǎng)生人呢？你讓他出來(lái)我看看?！?/br>
    同時(shí)在識(shí)海里問(wèn)了問(wèn)太初，有沒(méi)有這回事？

    太初秒回說(shuō)不太清楚，因?yàn)橐郧暗臇|萊就從來(lái)沒(méi)有跟太初提過(guò)他兄長(zhǎng)的事。而且，太初出現(xiàn)在陸青晏之后。

    顏卿立馬讓人去帶長(zhǎng)生過(guò)來(lái)，并抱歉解釋，“老師，你兄長(zhǎng)他現(xiàn)在脫離了主腦的掌控，AI程序運(yùn)行得不太順暢。而他本人的意識(shí)又消散了很多，所以現(xiàn)在人看上去有些呆滯木楞?！?/br>
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